Diseño Instruccional para la tutoría en línea
La insignia digital del BID "Diseño Instruccional para la tutoría en línea" certifica que su portador/a aprobó exitosamente el curso del mismo nombre, que duró 6.5 semanas equivalentes a 90 horas de trabajo académico, desarrollando las aptitudes necesarias para el correcto diseño instruccional de programas formativos que operan en entornos virtuales de aprendizaje, y convertirse en una respuesta a la demanda educativa actual.
Esta insignia digital es otorgada a aquellas personas que hayan alcanzado un mínimo del 65% de aprovechamiento durante el curso en las siguientes tareas: elaboración de trabajos realizados tanto en forma individual como grupal, participación en foros de intercambio, en los que se desarrollan debates con la participación de los otros participantes y la coordinación del profesor/a o tutor/a del curso, elaboración del documento de proyecto propio y colaboración en la elaboración de proyectos afines de los compañeros mediante ejercicios de retroalimentación entre pares. Esta insignia digital además es evidencia de que su portador/a está capacitado/a para: 1. Analizar el proceso de diseño instruccional para entornos virtuales de aprendizaje, sus componentes y dimensiones. 2. Analizar las particularidades de los principales modelos de diseño instruccional. 3. Relacionar los principales planteamientos teóricos del aprendizaje con los modelos de diseño instruccional. 4. Crear y evaluar la propuesta de diseño instruccional de un curso en línea considerando sus dimensiones tecnológica, pedagógica y comunicativa. 5. Analizar las posibilidades de implementación del diseño instruccional en entornos virtuales de aprendizaje.
Risk management is a critical project management knowledge area that focuses on handling uncertain events before they materialize and have an impact on project performance. Thus, experienced risk managers are highly sought all over the world for their capacity to keep projects on time and on budget even in challenging environments. The holder of this credential has demonstrated the ability to facilitate risk management workshops in the design or execution phases of projects financed by the Inter-American Development Bank. The above is carried out according to the Inter-American Development Bank’s risk management methodology, which is aligned with international practices: A Guide to the Project Management Body of Knowledge, Sixth Edition, of the Project Management Institute (PMI)®. This certification is offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB) within the framework of its Operations Learning Program (OLP).
The participant facilitates a workshop to train and guide team members and other parties involved in the preparation of a development project to be financed by the IDB, or in its execution phase, on how to apply the standards and success factors of risk management processes to identify, record, analyze, plan responses for, and monitor project risks.
This course focuses on the basic principles of online teaching. The course covers both technological and instructional design skills, as well as pedagogical concepts. Various methodologies and good practices in instructional design will be presented. Finally, participants will learn the foundations and best practices in online pedagogy, including moderating discussion forums, course management, learner feedback, assessment of learning and online presence.
Users must complete the course "Online Teacher Training" with minimum grade of 65. Competencies: 1. Demonstrate technological and management skills for online tutors. 2. Identify teaching and online course management strategies which serve as a guide for students in asynchronous virtual environments. 3. Analyze the components of an effective learning environment. 4. Establish a social and teaching presence with a view to fostering learning and to create a learning community. 5. Identify best practices to moderate online discussions. 6. Apply the basic principles and fundamental requirements for the instructional design of an online course. 7. Select the most appropriate learning activities in line with learning objectives. 8. Make use of existing best practices when giving online instructions and provide comments on students’ work in a virtual classroom. 9. Identify online resources which support students’ distance learning. 10. Review the progress of information acquired during the course.
Este curso oferece os fundamentos para o ensino online. O curso abrange tanto habilidades tecnológicas, como os princípios de design instrucional e conceitos pedagógicos em relação ao ensino online. O curso trata de elementos de planificação, interação e colaboração online. As melhores práticas da pedagogia online, incluindo moderação na discussão, gerenciamento do curso, feedback aos participantes, avaliação da aprendizagem e presença online também fazem parte dos tópicos tratados ao longo do curso.
Os usuários devem completar o curso "Treinamento para ensino online" com nota mínima de 65. Competências: 1. Demonstrar habilidades tecnológicas e de gestão em ambientes virtuais. 2. Implementar estratégias pedagógicas e de gerenciamento de cursos online que sirvam de guia para participantes em ambientes virtuais assíncronos. 3. Selecionar as abordagens pedagógicas apropriadas para motivar e apoiar o processo de aprendizagem dos participantes na sala de aula virtual. 4. Estabelecer presença social e docente com objetivo de facilitar a aprendizagem e criar uma comunidade de aprendizagem. 5. Moderar discussões online. 6. Aplicar os princípios básicos e os requisitos fundamentais de design instrucional de um curso online. 7. Selecionar as atividades de aprendizagem mais apropriadas de acordo com os objetivos de aprendizagem. 8. Selecionar os métodos de avaliação mais adequados para um ambiente online e para assuntos específicos. 9. Fazer uso de boas práticas existentes na hora de oferecer instruções online e de comentar os trabalhos dos participantes em uma sala de aula virtual. 10. Identificar recursos online que apoiam a aprendizagem dos participantes. 11. Selecionar informações de referência que apoiarão a coleta de boas práticas de treinamento online. 12. Refletir sobre a própria aprendizagem e o desenvolvimento de competências pedagógicas.
Esta credencial digital emitida por el BID certifica que su portador(a) aprobó exitosamente el curso PM4R Trainer®. La credencial digital del PM4R Trainer® es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: Aplicar las herramientas de la metodología PM4R a fin de desarrollar o mejorar competencias para facilitar cursos Asociado en Gestión de Proyectos de Desarrollo. Esta credencial fue otorgada por haber aprobado exitosamente el curso PM4R Trainer® (16 horas) donde se desarrollaron las siguientes competencias en diferentes niveles: * Gestión para resultados (Competente) * Gestión de riesgos (Competente) * Gestión de recursos (Competente) * Comunicación efectiva (Experto) * Análisis de Problemas & Síntesis (Experto) * Ética profesional (Competente).
Los participantes que reciben esta credencial han completado 5 semanas de curso, equivalente a 16 horas de trabajo académico. La credencial es otorgada a los que alcanzaran 75% de aprovechamiento durante el curso en las siguientes tareas: * Desarrollar la capacidad de análisis sobre la calidad de la Estructura de Desglose de Trabajo (EDT) y el Cronograma de un proyecto de desarrollo. * Fortalecer la capacidad de aplicación y articulación de la Curva “S”, Matriz de Riesgos y Matriz Adquisiciones en la gestión del proyecto de desarrollo. * Fortalecer la capacidad de aplicación de las matrices RACI y Comunicaciones en la gestión del proyecto de desarrollo.
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado exitosamente el curso abierto en línea Desafíos y oportunidades en la economía digital (dedicación de 35 horas) ofrecida exclusivamente para los funcionarios públicos de República Dominicana en colaboración con el Instituto Nacional de Administración Pública (INAP).
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: - Reconocer el impacto que la nueva economía digital tendrá en la vida de las personas, las actividades económicas y las funciones de los gobiernos, identificando los riesgos que conlleva no estar preparados para su llegada. - Identificar las áreas de acción en las que los gobiernos pueden facilitar la adaptación a la economía digital por parte de las personas, empresas e instituciones. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Fluidez tecnológica (principiante): utilizar las tecnologías digitales para comunicarse, colaborar y mejorar la productividad y la efectividad. - Alfabetización digital (competente): comprender los conceptos ligados a la digitalización e identificar las herramientas digitales disponibles en la sociedad. La obtención de esta insignia implica la aprobación de este curso con una calificación igual o mayor a 65 puntos de 100 totales. Dicha calificación se alcanza a través de la realización de cuestionarios de evaluación.
Through the successful completion of a sequence of learning units.
Through the successful completion of a sequence of learning units, composed of instructional materials (readings and videos) and quiz-based assessments, covering Data Management, Data Science, Data Analytics, Big Data and Data Visualization, this digital badge ensures that the earner has acquired solid conceptual knowledge, possible applications, and considerations for implementation of Data Analytics considered a hallmark of the current digital transformation.
IDBs Project Procurement Certification Exam
The main objective of the IDB’s Project Procurement Certification Exam is to support a more effective and efficient supervision of procurement processes within the Bank’s financed operations. Moreover, this Certification will standardize the knowledge and experience that all Bank personnel, outside of the procurement function, are required to possess in order to provide expert opinions in Level “1” procurement processes. The holder of this digital badge has demonstrated his/her competence to, (i) incorporate procurement best practices during project design that in turn, will contribute to improving the quality of project execution; (ii) issue expert opinion with a Complexity Level of “1” as stated in the Operational Guidelines for Project Procurement, OP-272-3. These skills were acquired upon successful completion of the Project Procurement Certification exam within the framework of the Operations Learning Program, which is offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
Earners of this badge will have successfully completed the Project Procurement Certification Exam. This badge is valid for 3 years after completion of the certification exam.
Intermediate Risk Management in Projects
Risk management is a critical project management knowledge area that focuses on handling uncertain events before they materialize and have an impact on project performance. Thus, experienced risk managers are highly sought all over the world for their capacity to keep projects on time and on budget even in challenging environments. The holder of this credential has demonstrated his or her ability to understand the meaning of the terminology and processes involved in project risk management. He or she has also demonstrated the ability to understand the main inputs, tools and techniques, outputs, and success factors of the processes for identifying, recording, analyzing, planning responses for, and monitoring risks, applied to a project financed by the Inter-American Development Bank. The above is carried out according to the Inter-American Development Bank’s risk management methodology, which is aligned with international practices: A Guide to the Project Management Body of Knowledge, Sixth Edition, of the Project Management Institute (PMI)®. This certification is offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB) within the framework of its Operations Learning Program (OLP).
The participant demonstrates knowledge of the terminology and processes involved in project risk management by answering assessment questionnaires. By performing practical activities, which are carried out both individually and in groups, assessed by a tutor, and based on a real development project, the participant applies his or her knowledge to identify, record, analyze, plan responses for, and monitor risks following the success criteria for each risk management process.
El titular de la credencial ha demostrado la comprensión general de las implicancias y beneficios del proceso en línea de cooperaciones técnicas en convergencia, así como, su rol en el proceso de capacitación y soporte a los usuarios para facilitar la adopción de esta nueva manera de trabajar.
El participante participa en la sesión de formativa que explica el alcance del procesamiento en línea preparación de las cooperaciones técnicas del Banco en Convergencia. Reconoce el valor de su rol en el proceso de capacitación y soporte a los usuarios para facilitar la adopción de esta nueva manera de trabajar.
Fortalecimiento de la Gestión Coordinación e Intersectorialidad
La insignia digital del BID "Fortalecimiento de la Gestión Coordinación e Intersectorialidad" certifica que su portador(a) aprobó exitosamente el curso del mismo nombre, que duró 7,5 semanas equivalentes a 70 horas de trabajo académico, desarrollando las aptitudes necesarias para identificar oportunidades de diferentes formas de coordinación; diagnosticar los desafíos que enfrentan los gestores públicos ante esas situaciones y diseñar estrategias que permitan hacerles frente.
La insignia digital es otorgada a aquellas personas que hayan alcanzado un 65% de aprovechamiento durante el curso en las siguientes tareas: Foros de discusión, actividades individuales de análisis de procesos y cuestionarios de evaluación. El/la portador(a) de esta insignia ha desarrollado las siguientes competencias en diferentes niveles: Efectividad en el desarrollo (Principiante); Gestión organizacional (Competente); Gestión para resultados (Competente); Gestión de proyectos (Competente); Planeación y Organización (Principiante); Solución de Problemas e Innovación (Principiante); Análisis de Problemas y síntesis (Competente). Esta insignia digital además es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: 1. Identificar las características propias, oportunidades y limitaciones de diferentes modalidades de coordinación. 2. Conocer y analizar experiencias de coordinación de políticas llevadas adelante en América Latina. 3. Diagnosticar los desafíos que enfrentan los gestores públicos ante diferentes modalidades de coordinación. 4. Recomendar estrategias para hacer frente a los desafíos vinculados a la coordinación. 5. Fortalecer habilidades asociadas al trabajo colaborativo, indispensables para la gestión de la coordinación.
La insignia digital del BID "Marco de Resultados para el Desarrollo " certifica que su portador(a) aprobó exitosamente el curso del mismo nombre, que duró 6 semanas equivalentes a 72 horas de trabajo académico, fortaleciendo capacidades para identificar, proponer y diseñar programas o iniciativas para el desarrollo con enfoque de resultados efectivos para el desarrollo de sus países, regiones o localidades.
Esta insignia digital es otorgada a aquellas personas que hayan alcanzado un 65% de aprovechamiento durante el curso en las siguientes tareas: elaboración de trabajo de aplicación, elaboración de fichas técnicas, participación en foros de discusión, respuesta a cuestionarios y encuestas autoevaluativas. El/la portador(a) de esta insignia ha desarrollado las siguientes competencias en diferentes niveles: Efectividad en el desarrollo (Competente); Gestión para resultados (Experto); Gestión de proyectos (Competente); Análisis de Problemas y Síntesis (Competente); Pensamiento crítico, analítico y creativo (Principiante); Conciencia global (Principiante). Esta insignia digital además es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: 1. Analizar iniciativas de desarrollo y establecer aquel camino crítico que habrá de permitirles a éstas la consecución de metas de cambio social propias del desarrollo. 2. Definir resultados operativos inherentes al campo del desarrollo a la vez que centrados en las personas. 3. Desarrollar cadenas de resultados que expliciten las hipótesis causales que vinculan las actividades cotidianas de los gestores de los programas y servicios, con resultados en términos de los beneficios sociales esperados. 4. Diseñar y establecer esferas de responsabilidad sustentables para los niveles gerenciales involucrados en el impulso a iniciativas de desarrollo.
Through the successful completion of a sequence of learning units, composed of instructional materials (readings and videos) and quiz-based assessments, covering the wide field of Cloud Computing, this digital badge ensures that the earner has acquired solid conceptual knowledge, possible applications, and considerations for implementation of Cloud Computing considered a critical issue of the current digital transformation.
Digital Transformation - Immersive user experience
Through the successful completion of a sequence of learning units, composed of instructional materials (readings and videos) and quiz-based assessments, covering Internet of Things, Artificial intelligence, Virtual Reality, and Augmented Reality, this digital badge ensures that the earner has acquired solid conceptual knowledge, possible applications, and considerations for implementation of the knowledge area of Immersive User Experience considered key to the current digital transformation.
Through the successful completion of a sequence of learning units, composed of instructional materials (readings and videos) and quiz-based assessments, covering Cloud Computing, Data Management, Block Chain, Data Science, Artificial Intelligence and Data Ethics, this digital badge ensures that the earner has acquired solid foundational knowledge, possible applications, and considerations for implementation of the aforementioned digital technology topics considered the hallmarks of the current digital transformation.
La credencial digital del PM4R Trainer es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: Aplicar las herramientas de la metodología PM4R a fin de desarrollar o mejorar competencias para facilitar los Talleres y cursos PM4R en Gestión de Proyectos de Desarrollo. Esta credencial fue otorgada por haber aprobado exitosamente el curso PM4R Professional Trainer (26 horas).
Los participantes que reciben esta credencial han completado el trabajo académico requerido y la credencial es otorgada exclusivamente a los que alcanzaran 70% de aprovechamiento durante el curso en las siguientes tareas: - Desarrollar la capacidad de análisis sobre la calidad de la Estructura de Desglose de Trabajo (EDT) y el Cronograma de un proyecto de desarrollo. - Fortalecer la capacidad de aplicación y articulación de la Curva “S”, Matriz de Riesgos y Matriz Adquisiciones en la gestión del proyecto de desarrollo. - Fortalecer la capacidad de aplicación de las matrices RACI y Comunicaciones en la gestión del proyecto de desarrollo.
La insignia digital del BID "Indicadores para el Desarrollo" certifica que su portador(a) aprobó exitosamente el curso del mismo nombre , que duró 10 semanas equivalentes a 100 horas de trabajo académico, tiempo durante el que se incrementó la disponibilidad de información estadística de calidad para facilitar el diseño e implementación de políticas públicas basadas en la evidencia.
Esta insignia digital es otorgada a aquellas personas que hayan alcanzado un 65% de aprovechamiento durante el curso en las siguientes tareas: Foros de discusión sobre los temas más relevantes del curso; Cuestionarios de conocimientos adquiridos en cada módulo; Análisis de problemas vinculados a la medición del desarrollo, haciendo uso de planes nacionales de desarrollo, diseños de indicadores y sets de datos reales; Elaboración en grupo de un diagnóstico de un problema de política pública; Clasificación de indicadores cualitativos y cuantitativos; Operacionalización de conceptos, especificando sus correspondientes variables e indicadores; Diseño de la curva de Lorenz a partir de un caso práctico; Análisis de metadata de dos sets de datos reales; Cálculo de indicadores con y sin estadísticos de confianza; Clasificación de los tipos de error estadístico y su argumentación, a partir de un problema planteado en una población hipotética; Elaboración de una cadena de objetivos de intervención para resolver un problema; Revisión crítica de diferentes presentaciones gráficas de datos estadísticos y elaboración de gráficos propios. El/la portador(a) de esta insignia ha desarrollado las siguientes competencias en diferentes niveles: Efectividad en el desarrollo (Principiante) Gestión para resultados (Principiante) Gestión de Proyectos (Principiante) Planeación y Organización (Principiante) Solución de Problemas e Innovación (Principiante) Análisis de Problemas y Síntesis (Principiante) Esta insignia digital además es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: 1. Conocer la agenda de los ODM y como se relacionan con la agenda nacional de desarrollo; 2. Reconocer la importancia de los sistemas de seguimiento para la generación de información que conduzca los procesos de desarrollo; 3. Transformar los conceptos y sus dimensiones en variables para construir indicadores, identificando sus relaciones y secuencias para lograr sólidas intervenciones de política pública; 4. Identificar el papel que juegan los indicadores de desarrollo en el ciclo de formación de políticas públicas; 5. Utilizar de manera efectiva los diferentes tipos de medidas estadísticas para construir indicadores; 6. Identificar y utilizar adecuadamente diferentes fuentes de datos para elaborar indicadores; 7. Valorar la calidad de los datos en la construcción de indicadores mediante la identificación de diversas formas para reducir el error estadístico.
Gestión del cambio en las organizaciones
La insignia digital del BID "Cambio en las organizaciones" certifica que su portador(a) aprobó exitosamente el curso "Gestión del Cambio en las Organizaciones", que duró 7 semanas equivalentes a 70 horas de trabajo académico, desarrollando las aptitudes necesarias para manejar los procesos de fortalecimiento institucional y cambio organizacional, con el fin de incidir positivamente en el desempeño de su organización.
Esta insignia digital es otorgada a aquellas personas que hayan alcanzado un 65% de aprovechamiento durante el curso, Gestión del cambio en las organizaciones, en las siguientes tareas: elaboración de un trabajo de aplicación con revisión de pares, participación en foros de discusión, respuesta a cuestionarios. Esta insignia digital, además, es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: 1. Aplicar estrategias de cambio en organizaciones a partir del análisis del proceso en las personas, los grupos y las organizaciones, mediante la aplicación del marco conceptual. 2. Realizar un diagnóstico organizacional, mediante contextualización a la realidad organizacional próxima de herramientas de diagnóstico, identificando las áreas susceptibles de mejora organizacional y diseñando estrategias de cambio para una gestión más efectiva. 3. Aplicar modelos de intervención organizacional para el diseño de estrategias de cambio considerando sus ventajas y limitaciones. El/la portador(a) de esta insignia ha desarrollado las siguientes competencias en diferentes niveles: Gestión de recursos (Competente) / Gestión organizacional (Principiante) / Efectividad en el desarrollo (Principiante) / Planeación y Organización (Principiante) / Solución de Problemas e Innovación (Competente) / Pensamiento crítico, analítico y creativo (Principiante)
La insignia digital del BID "Imprevistos e incertidumbre" certifica que su portador(a) aprobó exitosamente el curso Imprevistos e Incertidumbre: manejo de riesgos en la gestión del desarrollo, que duró 6 semanas equivalentes a 72 horas de trabajo académico, desarrollando las aptitudes necesarias para sortear los obstáculos que amenazan el logro de los resultados esperados en equipos gestores.
Esta insignia digital es otorgada a aquellas personas que hayan alcanzado un 65% de aprovechamiento durante el curso en las siguientes tareas: evaluaciones de conocimiento, ejercicios individuales, grupales de análisis, actividad entre pares en la que los compañeros (as) se evalúan unos a otros y foros: notas de clase y de retroalimentación entre pares. El/la portador(a) de esta insignia ha desarrollado las siguientes competencias en diferentes niveles: Efectividad en el desarrollo (Experto); Gestión de riesgos (Experto); Gestión para resultados (Experto); Solución de Problemas e Innovación (Competente); Análisis de Problemas y Síntesis (Experto); Pensamiento crítico, analítico y creativo (Experto). Esta insignia digital además es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: 1. Incorporar nociones relativas al concepto de riesgo en temas de gestión del desarrollo. 2. Identificar distintas fuentes o dimensiones de las que surgen los factores que amenazan el curso de acción de una iniciativa de desarrollo. 3. Efectuar un seguimiento sobre aspectos que permiten alertar sobre la emergencia de peligros al éxito de una iniciativa. 4. Establecer políticas a seguir para neutralizar potenciales situaciones de riesgo y para tratar con ellos en la medida en que aparezcan.
Este curso ofrece las directrices básicas sobre el aprendizaje en línea para nuevos tutores que utilizarán la plataforma del Aula virtual del INDES. El curso cubre tanto habilidades tecnológicas, como los principios de diseño instruccional y conceptos pedagógicos, siempre en relación con la enseñanza en línea y mediante el uso del entorno del Aula virtual del INDES. A lo largo del curso, los participantes adquirirán las habilidades tecnológicas para navegar como participantes y como tutores en la plataforma Moodle. Así mismo, se presentarán la metodología y buenas prácticas del desarrollo de diseño instruccional. Por último, los participantes aprenderán los conceptos básicos y las mejores prácticas en la pedagogía en línea, incluida la moderación de discusión, la gestión de cursos, la retroalimentación a los participantes, la evaluación del aprendizaje y la presencia en línea.
El/la portador/a de esta insignia ha finalizado el curso "Formación para la Tutoría en Línea" con calificación mínima de 65 puntos. Competencias: 1. Demostrar habilidades tecnológicas y de gestión para tutores, en entornos virtuales. 2. Implementar estrategias pedagógicas y de gestión de cursos en línea que sirvan de guía para participante en ambientes virtuales asíncronos. 3. Seleccionar los enfoques pedagógicos apropiados para motivar y apoyar el proceso de aprendizaje de los participantes en el aula virtual. 4. Establecer presencia social y docente con el fin de facilitar el aprendizaje y crear una comunidad de aprendizaje. 5. Moderar discusiones en línea. 6. Aplicar los principios básicos y requisitos fundamentales de diseño instruccional de un curso en línea. 7. Seleccionar las actividades de aprendizaje más apropiadas de acuerdo a los objetivos de aprendizaje. 8. Seleccionar los métodos de evaluación más adecuados para un entorno en línea así como para una materia en particular. 9. Hacer uso de las buenas prácticas existentes a la hora de ofrecer instrucciones en línea y de proporcionar comentarios sobre los trabajos de los participantes en un aula virtual. 10. Identificar los recursos en línea que apoyan el aprendizaje de los participantes. 11. Realizar selección de información de referencia que servirá de apoyo para el acopio de buenas prácticas de formación en línea. 12. Reflexionar sobre el aprendizaje propio y el desarrollo de competencias docentes.
Digital Transformation - Mimicking the Brain
Through the successful completion of a sequence of learning units, composed of instructional materials (readings and videos) and quiz-based assessments, covering Artificial intelligence, Machine Learning, Deep Learning, Virtual Reality and Data Ethics, this digital badge ensures that the earner has acquired solid conceptual knowledge, possible applications, and considerations for implementation of the knowledge area of Artificial Intelligence considered a hallmark of the current digital transformation.
Through the successful completion of 3/3 of all quizzes based on instructional materials (readings and videos).
Through the successful completion of 3/3 of all quizzes based on instructional materials (readings and videos), this digital badge ensures that the earner has achieved a master level in the foundational knowledge, possible applications, and considerations for implementation of digital technologies considered the hallmarks of the current digital transformation, such as artificial intelligence, cloud computing, data analytics, blockchain, and more.
La credencial digital del PM4R Professional emitida por el BID, es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para identificar, explicar y aplicar los diferentes procesos para el desarrollo de los siete (7) pasos de la metodología del PM4R en la gestión de sus proyectos de desarrollo y demostrar un compromiso personal para lograr los objetivos del equipo. Esta credencial fue otorgada por haber aprobado exitosamente el curso PM4R Professional Certification (55 horas).
Los participantes que reciben esta credencial han completado 8 semanas de curso, equivalente a 55 horas de trabajo académico. La credencial es otorgada a los que alcanzaran 70% de aprovechamiento durante el curso en las siguientes tareas: - Desarrollar la capacidad de análisis sobre la calidad de la Estructura de Desglose de Trabajo (EDT) y el Cronograma de un proyecto de desarrollo. - Fortalecer la capacidad de aplicación y articulación de la Curva “S”, Matriz de Riesgos y Matriz Adquisiciones en la gestión del proyecto de desarrollo. - Fortalecer la capacidad de aplicación de las matrices RACI y Comunicaciones en la gestión del proyecto de desarrollo.
La insignia digital del BID "El Desarrollo y su Gerencia" certifica que su portador(a) aprobó exitosamente el curso del mismo nombre, que duró 6,5 semanas equivalentes a 72 horas de trabajo académico, desarrollando las aptitudes necesarias para llevar a buen puerto proyectos o servicios para el desarrollo centrados en el logro de resultados sustantivos.
Fundamentos de la Gestión del Sector Público
Esta insignia digital es otorgada a aquellas personas que hayan alcanzado un 65% de aprovechamiento durante el curso en las siguientes tareas: elaboración de trabajos realizados tanto en forma individual como grupal, participación en foros de intercambio, en los que se desarrollan debates con la participación de los otros participantes y la coordinación del profesor/a o tutor/a del curso, elaboración del documento de proyecto propio y colaboración en la elaboración de proyectos afines de los compañeros mediante ejercicios de retroalimentación entre pares. El/la portador(a) de esta insignia ha desarrollado las siguientes competencias en diferentes niveles: Efectividad en el desarrollo (Principiante) Gestión organizacional (Principiante) Gestión para resultados (Principiante) Gestión de proyectos (Principiante) Análisis de Problemas & Síntesis (Principiante) Pensamiento crítico, analítico y creativo (Competente) Conciencia global (Principiante) Esta insignia digital además es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: 1. Describir y comentar diferentes conceptualizaciones del “desarrollo”. 2. Definir el concepto de eficacia en el desarrollo e identificar por lo menos cuatro desafíos que enfrenta su organización o su gobierno para garantizar la eficacia en el desarrollo. 3. Proponer una delimitación del alcance de los procesos de gerencia de iniciativas públicas. 4. Sustentar una definición de gerencia para los resultados en el desarrollo y comparar la gerencia convencional de su organización (o programa, sector, gobierno, etc.) con la gerencia descrita en dicha definición. 5. Vincular los conceptos de valor público, estrategia y gerencia estratégica con la gerencia para los resultados en el desarrollo.
El titular de la credencial ha demostrado capacidad para aplicar el proceso completo de preparación de cooperaciones técnicas usando las nuevas funcionalidades de Convergencia. Además, ha demostrado capacidad para capacitar y apoyar a los usuarios finales en cada una de sus respectivas divisiones.
El participante demuestra conocimiento de las nuevas funcionalidades de Convergencia para la preparación de las cooperaciones técnicas a través de actividades prácticas, evaluadas por un facilitador, realizadas en forma individual en un ambiente de prueba de la plataforma. El participante prepara un plan de capacitación para los usuarios de su división.
La insignia digital del BID "Prácticas Gerenciales de Monitoreo" certifica que su portador(a) aprobó exitosamente el curso del mismo nombre, que duró 6,5 semanas equivalentes a 72 horas de trabajo académico, desarrollando las aptitudes necesarias para llevar a buen puerto el diseño e implementación de operaciones de seguimiento al desempeño de una iniciativa para el desarrollo, concibiendo estrategias y procedimientos que permiten recoger y utilizar toda aquella información que va surgiendo a medida que el proyecto despliega sus acciones para mejorar el proceso de toma de decisiones.
Esta insignia digital es otorgada a aquellas personas que hayan alcanzado un 65% de aprovechamiento durante el curso en las siguientes tareas: elaboración de un documento de proyecto de monitoreo relacionado con un caso propio y otro propuesto por el equipo pedagógico. Foros de discusión dirigidos por el tutor(a) como ejercicios de retroalimentación entre pares para la elaboración de los proyectos. El/la portador(a) de esta insignia ha desarrollado las siguientes competencias en diferentes niveles: Efectividad en el desarrollo (Experto); Gestión de riesgos (Experto); Gestión para resultados (Experto); Análisis de Problemas y Síntesis (Experto); Pensamiento crítico, analítico y creativo (Experto); Conciencia global (Principiante). Esta insignia digital además es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: 1. Describir procesos de trabajo que generen oportunamente información sustantiva sobre el avance de las iniciativas de desarrollo. 2. Identificar aquellos indicadores que sintetizan eficazmente información inherente a los fenómenos y resultados que se pretenden medir. 3. Diseñar e implementar estrategias que promuevan la registración de la información y su socialización entre las partes involucradas en la gestión de un proyecto. 4. Diseñar e implementar estrategias que promuevan entre los actores involucrados el uso de la información que arroja el proceso de seguimiento como un insumo en los procesos cotidianos de toma de decisiones.
Articulación público privadas en gobiernos locales
La insignia digital del BID "Articulación público privadas en gobiernos locales" certifica que su portador(a) aprobó exitosamente el curso Articulación público privadas en gobiernos locales: nuevos enfoques y safíos, que duró 7.5 semanas equivalentes a 70 horas de trabajo académico, tiempo durante el que se estimuló el conocimiento y capacidades de las personas responsables del desarrollo económico, empleo, fomento turístico y clústers dentro de gobiernos subnacionales.
Esta insignia digital es otorgada a aquellas personas que hayan alcanzado un 65% de aprovechamiento durante el curso en las siguientes tareas: Foros de discusión sobre los temas más relevantes del curso, vinculados a las actividades prácticas que se realizan en cada módulo; Aplicación en casos prácticos de los conceptos estudiados en los materiales de aprendizaje, como gobernanza pública y privada, competitividad territorial, resolución y gestión del conflicto o liderazgo intersectorial; Realización de simulaciones de diagnósticos de situación; Elaboración de un trabajo de síntesis final que requiere poner en práctica todos los conocimientos y habilidades adquiridos en el curso. El/la portador(a) de esta insignia ha desarrollado las siguientes competencias en diferentes niveles: Efectividad en el desarrollo (Principiante) Gestión de riesgos (Principiante) Gestión organizacional (Principiante) Gestión de proyectos (Competente) Solución de Problemas e Innovación (Competente) Comunicación efectiva (Principiante) Pensamiento crítico, analítico y creativo (Competente). Esta insignia digital además es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: 1. Analizar conceptos teóricos vinculados a Gobernanza en el sector público y privado, a fin de detectar similitudes y diferencias con su realidad local; 2. Describir los desafíos, beneficios e incentivos de la articulación intersectorial en gobiernos subnacionales a partir del enfoque de la competitividad sistémica; 3. Reflexionar acerca de la importancia de los liderazgos del sector público y privado, dentro de un proyecto de desarrollo territorial, a partir de la caracterización de los mismos; 4. Analizar conceptos teóricos vinculados a manejo de conflictos intersectoriales que permitan identificar nuevas formas de intervención basadas en el diálogo y la construcción de confianza entre actores del desarrollo del territorio; 5. Identificar niveles de participación ciudadana en los distintos actores sociales de su territorio a partir del análisis de una experiencia de desarrollo territorial; 6. Mencionar las características de la interacción público-privada y su impacto sobre la competitividad del territorio.
El titular de la credencial ha demostrado capacidad para asumir el rol de punto focal (capacitar y brindar soporte) para los usuarios de su división en el despliegue del nuevo módulo de Convergencia para la preparación en línea de las cooperaciones técnicas del BID.
El participante facilita sesiones para capacitar y apoyar a los usuarios finales en cada una de sus respectivas divisiones para asegurar la adopción de las nuevas funcionalidades de Convergencia para el procesamiento en línea de la preparación de las cooperaciones técnicas del Banco.
Esta credencial digital emitida por el BID certifica que su portador(a) aprobó exitosamente el curso PM4R Trainer®. La credencial digital del PM4R Trainer® es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: Aplicar las herramientas de la metodología PM4R a fin de desarrollar o mejorar competencias para facilitar cursos Asociado en Gestión de Proyectos de Desarrollo. Esta credencial fue otorgada por haber aprobado exitosamente el curso PM4R Trainer® (12 horas) donde se desarrollaron las siguientes competencias en diferentes niveles: * Gestión para resultados (Competente) * Gestión de riesgos (Competente) * Gestión de recursos (Competente) * Comunicación efectiva (Experto) * Análisis de Problemas & Síntesis (Experto) * Ética profesional (Competente).
Los participantes que reciben esta credencial han completado 5 semanas de curso, equivalente a 12 horas de trabajo académico. La credencial es otorgada a los que alcanzaran 75% de aprovechamiento durante el curso en las siguientes tareas: * Desarrollar la capacidad de análisis sobre la calidad de la Estructura de Desglose de Trabajo (EDT) y el Cronograma de un proyecto de desarrollo. * Fortalecer la capacidad de aplicación y articulación de la Curva “S”, Matriz de Riesgos y Matriz Adquisiciones en la gestión del proyecto de desarrollo. * Fortalecer la capacidad de aplicación de las matrices RACI y Comunicaciones en la gestión del proyecto de desarrollo.
La credencial digital del BID PM4R Master Coach® es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: Dar coaching y certificar a PM4R trainers y PM4R Coaches, que aplican las herramientas de la metodología PM4R, a fin de desarrollar o mejorar competencias para facilitar talleres y el curso Asociado en Gestión de Proyectos de Desarrollo. Esta credencial fue otorgada por haber liderado existosamente diferentes talleres y cursos sobre gestión de proyectos bajo la metodología PM4R, en el que el coach desarrolló las siguientes competencias en diferentes niveles: • Gestión de proyectos (Experto)• Gestión para resultados (Experto)• Gestión de riesgos (Experto)• Gestión de recursos (Experto)• Comunicación efectiva (Experto)• Análisis de Problemas & Síntesis (Experto)• Ética profesional (Experto)
Los participantes que reciben esta credencial han capacitado al menos a 10 PM4R trainers y/o PM4R Coaches, equivalente a 160 horas de trabajo como coach PM4R. La credencial es otorgada a los que alcanzaron una valoración positiva en las sesiones que lideraron.
La credencial digital del PM4R Leadership es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para abordar efectivamente los desafíos de comunicación, negociación y liderazgo que a los participantes se les presentan en cada una de las etapas de la gestión de un proyecto de desarrollo. Esta credencial fue otorgada por haber aprobado exitosamente el curso PM4R Leadership Certification (52 horas).
Los participantes que reciben esta credencial han completado 8 semanas de curso, equivalente a 52 horas de trabajo académico. La credencial es otorgada a los que alcanzaran 70% de aprovechamiento durante el curso en las siguientes tareas: - desarrollar una estrategia de comunicación, teniendo en cuenta las características de los actores clave y el contexto del proyecto de desarrollo; - preparar y conducir una negociación de manera racional y efectiva; - comunicarse para el ejercicio efectivo de la influencia en la implementación del plan del proyecto.
La credencial digital del PM4R Practitioner Certification es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para identificar y aplicar los diferentes procesos para el desarrollo de al menos tres (3) (Alcance, tiempo y costos) de los siete (7) pasos de la metodología del PM4R en la gestión de sus proyectos de desarrollo y demostrar un compromiso personal para lograr los objetivos del equipo. Esta credencial fue otorgada por haber participado en el Taller PM4R (mínimo de16 horas) donde se desarrollaron las siguientes competencias en diferentes niveles: Gestión de proyectos (competente), Gestión para resultados (Competente), Gestión de recursos (Competente), Comunicación efectiva (Principiante), Análisis de Problemas y Síntesis (competente), Ética profesional (Competente)
Los participantes que reciben esta credencial han completado al menos 16 horas como participantes de un Taller PM4R de arranque o planificación. La credencial es otorgada a los que alcanzaran 100% de aprovechamiento durante el curso en las siguientes tareas: - Fortalecer la capacidad de aplicación y articulación Estructura de Desglose de Trabajo (EDT), el Cronograma y la Curva “S” de un proyecto de desarrollo. - Identificar los siete (7) pasos de la metodología de gestión de proyectos para resultados - PM4R del BID: estructura desglosada del trabajo (EDT), cronograma del proyecto, curva de uso de recursos, matriz de adquisiciones, matriz de riesgos, matriz de comunicaciones y matriz de responsabilidades.
Gestión Integral del Desarrollo Económico Territorial
La insignia digital del BID "Gestión Integral del Desarrollo Económico Territorial" certifica que su portador(a) aprobó exitosamente el curso del mismo nombre , que duró 10 semanas equivalentes a 100 horas de trabajo académico, logrando fortalecer las capacidades y competencias en conceptos, herramientas y estrategias que permiten estructurar criterios orientados a la toma de decisiones para favorecer una Gestión Integral del Desarrollo Económico Territorial.
Especialización en Desarrollo Económico y Social
Esta insignia digital es otorgada a aquellas personas que hayan alcanzado un 65% de aprovechamiento durante el curso en las siguientes tareas: Participación en análisis de casos prácticos de estudio cercanos a su realidad, Actividades de aprendizaje individuales y de pequeños grupos, Intercambio de sus propios saberes y experiencia con actitud proactiva, participativa y cooperativa para revisar conceptos, desarrollar criterios y aplicar las técnicas e instrumentos vistos en cada módulo, participación en foros de intercambio en los que se realizan debates con participación de los compañeros y el tutor. Realización de lecturas obligatorias y sugeridas. El/la portador(a) de esta insignia ha desarrollado las siguientes competencias en diferentes niveles: Gestión de riesgos (Competente), Gestión de recursos (Experto), Gestión organizacional (Competente), Gestión de proyectos (Competente), Planeación & Organización (Competente), Análisis de Problemas & Síntesis (Experto) Comunicación efectiva (Competente). Esta insignia digital además es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: 1. Analizar los distintos escenarios y situaciones relacionados con los avances y limitaciones en materia de desarrollo territorial, identificando el tipo de desarrollo deseable, el diseño de un plan de gobierno local/regional, que plantee retos en la gestión pública subnacional. 2. Identificar intervenciones de desarrollo productivo en contextos diversos, mediante la diferenciación de sistemas productivos territoriales, proyectos asociativos y de competitividad empresarial, y las alternativas que tiene un gobierno local para implementar estrategias de desarrollo productivo y herramientas de promoción económica. 3. Distinguir los conceptos básicos en materia de finanzas municipales y su evolución en el contexto de ALC, mediante un marco teórico proporcionado. 4. Determinar los elementos presupuestales y financieros a considerar, para promover una adecuada gestión integral de desarrollo económico territorial, e identificar áreas de oportunidad para mejorar la gestión de los recursos presupuestales. 5. Adquirir herramientas y recursos que favorezcan de manera creativa, el desarrollo de una comunicación estratégica, en un contexto de negociación y manejo de conflictos. 6. Diferenciar entre las distintas herramientas e intervenciones a las que tiene acceso un gobierno local para estimular y desarrollar asociaciones y alianzas público privadas, a fin de mejorar la competitividad y mejor uso de recursos locales. 7. Desarrollar las distintas herramientas y criterios que permitan establecer un sistema adecuado de planeación, selección y priorización de proyectos de inversión orientados hacia una gestión para resultados acompañado de métodos de seguimiento y monitoreo financiero, social y político de proyectos.
Professional Risk Management in Projects
Risk management is a critical project management knowledge area that focuses on handling uncertain events before they materialize and have an impact on project performance. Thus, experienced risk managers are highly sought all over the world for their capacity to keep projects on time and on budget even in challenging environments. The holder of this credential has demonstrated his or her ability to apply the main inputs, tools and techniques, outputs, and success factors involved in risk management processes, support decision making, and optimize the chances of success of a development project. The above is carried out according to the Inter-American Development Bank’s risk management methodology, which is aligned with international practices: A Guide to the Project Management Body of Knowledge, Sixth Edition, of the Project Management Institute (PMI)®. This certification is offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB) within the framework of its Operations Learning Program (OLP).
By performing practical in-person activities, carried out individually, in pairs, and in groups, the participant applies his or her knowledge of risk management to real situations in an IDB project, documenting and justifying the decisions he or she has made about how risks will be managed to optimize the chances of success of the project. By means of role play, participants apply their knowledge of risk management to advise other project team members on appropriate risk management, ranging from identifying risks to preparing the response plan.
Fundamentals Risk Management in Projects
Risk management is a critical project management knowledge area that focuses on handling uncertain events before they materialize and have an impact on project performance. Thus, experienced risk managers are highly sought all over the world for their capacity to keep projects on time and on budget even in challenging environments. The holder of this credential has demonstrated his or her ability to understand the meaning of the terminology and processes involved in project risk management. He or she has also demonstrated the ability to understand the main inputs, tools and techniques, outputs, and success factors of the processes for identifying, recording, analyzing, planning responses for, and monitoring risks, and has applied this knowledge to a Case Study. The above is carried out according to the Inter-American Development Bank’s risk management methodology, which is aligned with international practices: A Guide to the Project Management Body of Knowledge, Sixth Edition, of the Project Management Institute (PMI)®. This course is offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB) within the framework of its Operations Learning Program (OLP).
The participant demonstrates knowledge of the terminology and processes involved in project risk management by answering assessment questionnaires. By performing self-assessed practical activities that are related to specific situations in a fictitious project, the participant reflects on his or her ability to identify, record, and analyze risks following the success criteria for each risk management process.
Estrategias y herramientas para una implementación eficaz de programas públicos
La insignia digital del BID "Estrategias y herramientas para una implementación eficaz de programas públicos" certifica que su portador(a) aprobó exitosamente el curso del mismo nombre , que duró 5 semanas equivalentes a 55 horas de trabajo académico, desarrollando las aptitudes necesarias para diseñar acciones con el fin de mejorar el funcionamiento de los programas sociales.
Esta insignia digital es otorgada a aquellas personas que hayan alcanzado un 65% de aprovechamiento durante el curso en las siguientes tareas: Desarrollo de un proyecto en base a un caso práctico propuesto por el equipo pedagógico en el que se analizan las actividades a desarrollar para obtener los resultados previstos, los actores involucrados y propuestas de estrategias para promover la cooperación, las rutas de intervención, análisis de los procesos de trabajo y el seguimiento de la implementación. Análisis de conceptos asociados con la temática del curso. El/la portador(a) de esta insignia ha desarrollado las siguientes competencias en diferentes niveles: Efectividad en el desarrollo (Principiante), Gestión organizacional (Competente), Gestión para resultados (Competente), Gestión de proyectos (Competente), Planeación y Organización (Principiante), Solución de Problemas e Innovación (Principiante), Análisis de Problemas y Síntesis (Competente). Esta insignia digital además es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: 1. Identificar las características de los programas públicos y las complejidades asociadas a su implementación. 2. Diagnosticar los problemas que afectan la implementación de los programas públicos. 3. Recomendar estrategias para enfrentar los problemas que afectan la implementación de los programas públicos.
Digital Transformation - Fundamentals IDB Invest
Through the successful completion of a sequence of learning units
Through the successful completion of a sequence of learning units, composed of instructional materials (readings and videos) and quiz-based assessments, covering Cloud Computing, Data Management, Block Chain, Data Science, Artificial Intelligence, Data Ethics and Internet od Things this digital badge ensures that the earner has acquired solid foundational knowledge, possible applications, and considerations for implementation of the aforementioned digital technology topics considered the hallmarks of the current digital transformation.
Taller Estrategias y Buenas Prácticas en Foros
La insignia digital del BID "Estrategias y Buenas Prácticas en Foros¨ certifica que su portador/a aprobó exitosamente el curso Estrategias y Buenas Prácticas en Foros que duró 10 días equivalentes a 9 horas de trabajo académico, desarrollando las aptitudes necesarias para el diseño de foros de discusión efectivos para cursos en línea y las mejores técnicas para incentivar una interacción constante.
Esta insignia digital es otorgada a aquellas personas que hayan completado y aprobado durante el curso las siguientes tareas: elaboración de trabajos realizados en forma individual, participación en foros de intercambio, en los que se desarrollan debates con la participación de los otros participantes y la coordinación del profesor/a o tutor/a del curso, desarrollo de cuestionarios de evaluación. El/la portador/a de esta insignia ha desarrollado las siguientes competencias en diferentes niveles: Efectividad en el desarrollo (Principiante); Pensamiento crítico, analítico y creativo (Competente); Conciencia global (Principiante). Esta insignia digital además es evidencia de que su portador/a está capacitado/a para: 1. Explicar los roles principales de los foros de discusión en los cursos en línea. 2. Identificar los principios básicos para el diseño de foros de discusión efectivos para cursos en línea. 3. Identificar técnicas para motivar una interacción constante en foros de discusión en línea. 4. Describir diferentes actividades que pueden ser desarrolladas en los foros de discusión. 5. Explicar las mejores prácticas para el manejo de foros. 6. Diferenciar entre la presencia social y docente en los foros de discusión de los cursos en línea. 7. Desarrollar una rúbrica para evaluar la participación en los foros de discusión de los cursos en línea. 8. Debatir sobre la relevancia de la calificación de foros de discusión. 9. Identificar las mejores prácticas para calificar participaciones en foros de discusión de cursos en línea.
La insignia digital del BID "Taller Evaluación para el Aprendizaje" certifica que su portador(a) que superó el taller del mismo nombre, de una semana de duración, equivalentes a 10 horas de trabajo académico, fortaleciendo capacidades para identificar, diferenciar y diseñar rubricas enfocadas a la evaluación autentica considerando las buenas prácticas y los recursos instruccionales del aprendizaje en línea.
Los/as participantes que han finalizado el taller "Evaluación para el aprendizaje" serán capaces de: • Reflexionar acerca de los principios básicos de la evaluación auténtica. • Diferenciar entre la evaluación tradicional y la evaluación auténtica. Identificar los recursos instruccionales y buenas prácticas para la elaboración de evaluaciones auténticas. • Proponer alternativas para la elaboración de actividades auténticas considerando las buenas prácticas de las evaluaciones auténticas. • Elaborar una rúbrica considerando las mejores prácticas para la elaboración de evaluaciones auténticas • Reflexionar acerca de la importancia de la evaluación auténtica dentro de los procesos de aprendizaje en línea.
The owner of this badge has completed the self-course “Towards the Next Generation of Investment Promotion Agencies” of 4 modules. This course helps the badge owner to develop a more focused strategy to bolster their country or territory as a favorable destination for foreign direct investment. The topics covered include aspects viewed as key characteristics of investment promotion agencies, namely an IPA’s functions, organization, and purpose, strategic inward investment, including sustainable development, and the services which may facilitate business start-up and expansion.
Competencies: 1.Provide arguments to validate the impact of foreign direct investment (FDI) attraction and its importance to economic development. 2.Describe characteristics of sustainable FDI and explain the relationship to the sustainable development agenda. 3.Articulate different types of FDI, institutional best practices, and innovative programs, as well as the resources necessary to replicate them in your home country/territory. 4.Develop an appropriate portfolio of services throughout the investment generation project cycle based on theory and practical knowledge.
Esta insignia fue otorgada por el Banco Interamericano de Desarrollo, por haber acreditado la prueba "Ensayando con AGRIMONITOR”, realizando un ensayo donde se usa la metodología de Estimados de Apoyo al Productor (EAP) y la plataforma AGRIMONITOR para el análisis de políticas agropecuarias con el fin de elaborar un plan de acción de políticas agropecuarias que permita mejorar la productividad agrícola, la competitividad del sector, la seguridad alimentaria y/o reducir la contribución negativa de la agricultura al cambio climático.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: 1. Organizar información en relación con políticas agropecuarias. 2. Diseñar propuestas creativas tomando como base la metodología de estimados de Apoyo al Productor (EAP). 3. Manejar datos y analizar políticas agropecuarias con la herramienta AGRIMONITOR. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Efectividad en el desarrollo (Principiante): Diseñar, ejecutar y evaluar políticas, programas y proyectos de desarrollo económico y social que sean eficientes, equitativos y sostenibles. - Solución de problemas e innovación (Principiante): Generar, implementar y evaluar soluciones innovadoras y efectivas a los problemas en el contexto de las limitaciones y dificultades existentes. Para obtener la insignia digital, el/la participante debió obtener un promedio superior a 76 puntos de 100 posibles en la evaluación del ensayo generado.
Economía Agropecuaria – Nivel Intermedio
Esta insignia fue otorgada por el Banco Interamericano de Desarrollo, por haber aprobado un test que pone a prueba los conocimientos de economía agropecuaria obtenidos principalmente en el curso abierto en línea AGRIMONITOR: Política agropecuaria, seguridad alimentaria y cambio climático.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: 1. Resolver ejercicios de casos respecto a políticas agropecuarias en América Latina y el Caribe. 2. Demostrar el manejo de fundamentos teóricos de economía agropecuaria con base en casos hipotéticos y reales de la región. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Efectividad en el desarrollo (Principiante): Diseñar, ejecutar y evaluar políticas, programas y proyectos de desarrollo económico y social que sean eficientes, equitativos y sostenibles. - Sostenibilidad ambiental (Principiante): Analizar los problemas ambientales a nivel mundial y local. Evaluar el impacto ambiental de las políticas, programas y proyectos en las áreas de desarrollo económico y social. Para obtener la insignia digital, el/la participante debió aprobar el test con un promedio superior a 76 puntos de 100 posibles.
Environmental and Social Management: Fundamentals
Minimizing risks and negative impacts to people and the environment in project design and implementation is crucial to improve development outcomes. Therefore, it is necessary to strengthen our ability to identify potential environmental and social issues that may affect operations in execution. The holder of this credential has demonstrated his or her ability to understand the fundamentals of the IDB’s Environmental and Social (E&S) safeguards related to natural habitats, natural disaster risk management, involuntary resettlement, gender equality, and indigenous peoples and their value to the IDB's development goals. The holder of this credential has demonstrated their ability to recognize the most important requirements of the IDB’s Environmental and Social safeguards policies during preparation and execution, and the consequences of not doing so. Additionally, they have demonstrated the ability to recognize some key aspects of proper implementation of environmental and social safeguards in order to avoid and minimize harm to people and the environment during project execution. This course is offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB) within the framework of its Operations Learning Program (OLP).
The participant demonstrated knowledge acquisition by answering assessment questionnaires and by using thinking strategies to solve authentic learning situations related to E&S safeguards implementation in IDB’s operations.
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea AGRIMONITOR: política agropecuaria, seguridad alimentaria y cambio climático (dedicación de 40 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: 1. Identificar la importancia de la política agropecuaria y su influencia en la economía. 2. Usar la Metodología de Estimados de Apoyo al Productor, EAP (en inglés, Producer Support Estimate o PSE) y la plataforma AGRIMONITOR para comparar las políticas agropecuarias empleadas en la región. 3. Comparar políticas comerciales y estrategias de competitividad, usando AGRIMONITOR. 4. Identificar las relaciones entre las políticas agropecuarias y la seguridad alimentaria. 5. Identificar las relaciones entre las políticas agropecuarias y el cambio climático. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Efectividad en el desarrollo (Principiante): Diseñar, ejecutar y evaluar políticas, programas y proyectos de desarrollo económico y social que sean eficientes, equitativos y sostenibles. - Sostenibilidad ambiental (Principiante): Analizar los problemas ambientales a nivel mundial y local. Evaluar el impacto ambiental de las políticas, programas y proyectos en las áreas de desarrollo económico y social. Para obtener la insignia digital, el/la participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación y actividades prácticas.
Fundamentos en Administración Pública y Fiscal
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea: Administración pública y fiscal: cómo se gestiona un gobierno (dedicación de 24 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: - Identificar los conceptos más importantes de administración pública y fiscal a través del análisis de indicadores de desempeño en los países de América Latina y el Caribe (ALC). - Reconocer los desafíos que enfrenta ALC para la mejora de la gestión pública y fiscal y su estado en relación con los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Efectividad en el desarrollo (Principiante): Diseñar, ejecutar y evaluar políticas, programas y proyectos de desarrollo económico y social que sean eficientes, equitativos y sostenibles. - Gestión organizacional (Principiante): Diseñar e implementar estrategias para planificar, organizar y coordinar información y personas en proyectos y programas de desarrollo económico y social. Para obtener la insignia digital, el/la participante debió aprobar el curso con un promedio igual o superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación.
Fundamentos en Gestión de Recursos Hídricos
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea Agua en América Latina: abundancia en medio de la escasez mundial (dedicación de 40 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo en colaboración con la Universidad de los Andes de Colombia (UNIANDES).
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: - Asumir una posición reflexiva que te permitirá tomar conciencia sobre la creciente demanda de agua a nivel mundial y la situación privilegiada de abundancia regional en que se encuentra América Latina. - Reconocer las amenazas en el acceso a los recursos hídricos en América Latina y el Caribe, a partir de la identificación de los riesgos materializados por vacíos institucionales prevalentes en la región y los impactos adversos del cambio climático y la contaminación. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Sostenibilidad ambiental (Principiante): Analizar los problemas ambientales a nivel mundial y local. Evaluar el impacto ambiental de las políticas, programas y proyectos en las áreas de desarrollo económico y social. - Desafíos, principios y conceptos del sector (Competente): Identificar los aspectos ambientales y sociales asociados a la gestión integrada de los recursos hídricos. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación y actividades en relación a un caso de estudio.
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado exitosamente el curso abierto en línea Desafíos y oportunidades en la economía digital (dedicación de 30 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: • Reconocer el impacto que la nueva economía digital tendrá en la vida de las personas, las actividades económicas y las funciones de los gobiernos, identificando los riesgos que conlleva no estar preparados para su llegada. • Identificar las áreas de acción en las que los gobiernos pueden facilitar la adaptación a la economía digital por parte de las personas, empresas e instituciones. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: • Fluidez tecnológica (principiante): utilizar las tecnologías digitales para comunicarse, colaborar y mejorar la productividad y la efectividad. • Alfabetización digital (competente): comprender los conceptos ligados a la digitalización e identificar las herramientas digitales disponibles en la sociedad. La obtención de esta insignia implica la aprobación de este curso con un puntaje igual o mayor a 65 de 100 puntos posibles. Dicha calificación se alcanza a través de la realización de cuestionarios de evaluación.
Economía del Comportamiento para Mejores Políticas Públicas
Esta insignia ha sido emitida por el Banco Interamericano de Desarrollo por haber aprobado de manera exitosa el curso en línea "Economía del Comportamiento para Mejores Políticas Públicas".
La credencial digital Economía del Comportamiento para Mejores Políticas Públicas emitida por el BID, certifica que su portador(a) aprobó exitosamente el respectivo curso, demostrando su capacidad para: 1. Reconocer los conceptos clave y las características principales de la Economía del Comportamiento. 2. Identificar sesgos cognitivos y otras barreras de comportamiento para la efectividad de las políticas públicas en América Latina y el Caribe. 3. Reconocer herramientas de la Economía del Comportamiento que pueden aplicarse para superar barreras relevantes para las políticas públicas en América Latina y el Caribe. 4. Analizar cómo la implementación de intervenciones que utilizan herramientas de la economía del comportamiento puede complementar la efectividad de políticas públicas centradas en el modelo económico estándar. Para obtener la credencial digital, el/la participante alcanzó un nivel de desempeño igual o mayor a 80%, considerando los 4 cuestionarios del curso, (Módulos 1, 2 ) con peso de 20% cada uno y cuestionarios finales (Módulo 3 y 4) con peso de 30% cada uno.
Fundamentos en Asociaciones-Público-Privadas
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea Asociaciones Público-Privadas: Implementando Soluciones en Latinoamérica y el Caribe (dedicación de 30 horas), ofrecido por el Instituto Interamericano para el Desarrollo Económico y Social (INDES) del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: - Identificar la definición y características de las Asociaciones Publico-Privadas para diferenciarlas de otras que son acciones directas del gobierno. - Reconocer elementos clave en la planeación, diseño e implementación de APP para proyectos sociales y de infraestructura en América Latina y el Caribe. - Identificar el proceso de concepción, selección, diseño e implementación de proyectos bajo el modelo de APP para determinar beneficios y riesgos que tienen para el sector público y privado. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Efectividad en el desarrollo (Principiante): Diseñar, ejecutar y evaluar políticas, programas y proyectos de desarrollo económico y social que sean eficientes, equitativos y sostenibles. - Gestión de recursos (Principiante). Gestionar de manera efectiva y eficiente el tiempo, los materiales y los recursos financieros de los proyectos y programas de desarrollo. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación.
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea Big Data sin misterios (dedicación de 50 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo, desarrollado en colaboración con Telefónica.
Funciones críticas de trabajo (Principiante)
Comprender la importancia de conjuntos de datos muy grandes y no estructurados que deben ser gestionados y consultados de nuevas maneras para encontrar significado y valor ("Big Data").
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: 1. Identificar los principales fundamentos del Big Data y el cambio de paradigma que está transformando a las organizaciones. 2. Identificar los componentes y fases de la metodología del procesamiento de grandes datos. 3. Conocer qué es el gobierno de datos y cuáles son los elementos necesarios para que sea eficaz y eficiente. 4. Conocer qué es la analítica avanzada de datos. 5. Identificar cuáles son las tecnologías catalizadoras del Big Data. 6. Identificar las herramientas de visualización de datos más eficaces para presentar los resultados a las diferentes audiencias. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: •Fluidez tecnológica (Principiante): Usar tecnologías digitales para comunicarse, colaborar y mejorar la productividad y la efectividad. •Funciones críticas de trabajo (Principiante): Comprender la importancia de conjuntos de datos muy grandes y no estructurados que deben ser gestionados y consultados de nuevas maneras para encontrar significado y valor ("Big Data"). Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación.
Fundamentos en Datos para la Toma de Decisiones
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea Datos para la efectividad de las políticas públicas (dedicación de 40 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Recopilar datos y estadísticas para probar y evaluar con el fin de generar aserciones y predicciones de patrones, con el objetivo de descubrir información útil en un proceso de toma de decisiones
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: • Reconocer la importancia de la relación entre el análisis de datos y la toma de decisiones en la gestión pública. • Definir el problema de investigación, la hipótesis de partida, las variables de análisis y algunos métodos para verificar las hipótesis. • Identificar la metodología que mejor responda a la problemática planteada para recolectar, interpretar y analizar los datos. • Interpretar y desarrollar diferentes tipos de visualizaciones, utilizando ejemplos concretos del portal Números para el Desarrollo. • Utilizar el análisis de los datos para proponer soluciones a problemas de políticas públicas, para explicar la evaluación de una política y para realizar la planificación de políticas. • Navegar por el Portal Números para el Desarrollo del BID y sus diferentes secciones Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: • Análisis de problemas y síntesis (Principiante): Usar técnicas basadas en datos para analizar y sintetizar problemas para tomar decisiones informadas. • Realizar análisis de datos (Principiante): Recopilar datos y estadísticas para probar y evaluar con el fin de generar aserciones y predicciones de patrones, con el objetivo de descubrir información útil en un proceso de toma de decisiones. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 sobre 100 a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación y ejercicios prácticos respecto al análisis de datos.
Fundamentos en Desarrollo Infantil Temprano
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea Políticas efectivas de desarrollo infantil (dedicación de 50 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: 1. Identificar los factores clave que inciden en el aprendizaje efectivo y el potencial desarrollo de los niños y niñas. 2. Identificar y analizar posibles políticas e intervenciones en el desarrollo infantil temprano (DIT) y definir sus implicaciones tanto programáticas como de gestión. 3. Identificar y analizar los elementos críticos del diseño de programas DIT basados en evidencia. 4. Identificar los diferentes tipos de evaluación y su rol en el diseño, mejoramiento continuo y rediseño de las políticas y programas en DIT. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Efectividad en el desarrollo (principiante): Diseñar, ejecutar y evaluar políticas, programas y proyectos de desarrollo económico y social que sean eficientes, equitativos y sostenibles. - Conciencia global, diversidad e inclusión (principiante): Demostrar comprensión de las implicaciones del desarrollo a nivel global y local, al valorar diferentes aspectos de la cultura, el género, la religión y el estilo de vida de diversos grupos. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación.
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea Desarrollo urbano y vivienda (dedicación de 36 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: + Reconocer los retos y oportunidades del desarrollo urbano en América latina y el Caribe. + Identificar las características y beneficios que traen consigo las políticas de vivienda para el mejoramiento de la calidad de vida. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Efectividad en el desarrollo (principiante): Diseñar, ejecutar y evaluar políticas, programas y proyectos de desarrollo económico y social que sean eficientes, equitativos y sostenibles. - Conciencia global, diversidad e inclusión (principiante): Demostrar comprensión de las implicaciones del desarrollo a nivel global y local, al valorar diferentes aspectos de la cultura, el género, la religión y el estilo de vida de diversos grupos. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación y la participación en foros de aprendizaje.
Enseñanza Sobre Cambio Climático – Nivel Intermedio
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea Educación sobre el cambio climático (dedicación de 28 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Enseñar contenido de clases de educación primaria
Instruir a los estudiantes de educación básica en la teoría y práctica de una variedad de materias, como matemáticas, idiomas y estudios de la naturaleza, elaborando el contenido del curso basándose en el conocimiento existente de los estudiantes y animándolos a profundizar su comprensión sobre las materias que les interesan.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: 1. Preparar un plan de acción para generar comprensión en la comunidad escolar y los estudiantes sobre las causas, efectos y riesgos del cambio climático a corto y largo plazo. 2. Promover acciones de mitigación y adaptación al cambio climático en sus escuelas. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Sostenibilidad ambiental (Principiante). Analizar los problemas ambientales a nivel mundial y local. Evaluar el impacto ambiental de las políticas, programas y proyectos en las áreas de desarrollo económico y social. - Enseñar contenido para educación básica (Principiante). Instruir a los estudiantes de educación básica en la teoría y práctica de una variedad de materias, como matemáticas, idiomas y estudios de la naturaleza, elaborando el contenido del curso basándose en el conocimiento existente de los estudiantes y animándolos a profundizar su comprensión sobre las materias que les interesan. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un puntaje final superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación y actividades de evaluación entre pares y de autoevaluación.
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea Enseñanza temprana de matemáticas y ciencias (dedicación de 20 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Identificar las necesidades de los estudiantes, organizaciones y empresas en términos de provisión de educación para ayudar en el desarrollo del currículo y las políticas educativas.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: - Incorporar a sus planes de clase prácticas de enseñanza STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) centradas en el estudiante. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Solución de Problemas e Innovación (Principiante): Generar, implementar y evaluar soluciones innovadoras y efectivas a los problemas en el contexto de las limitaciones y dificultades existentes. - Enseñar contenido para educación básica (Principiante): Instruir a los estudiantes de educación básica en la teoría y práctica de una variedad de materias, como matemáticas, idiomas y estudios de la naturaleza, elaborando el contenido del curso basándose en el conocimiento existente de los estudiantes y animándolos a profundizar su comprensión sobre las materias que les interesan. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación, actividades de evaluación entre pares y actividades prácticas autoevaluables.
Fundamentos en Gestión de Proyectos de Desarrollo
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea Gestión de proyectos de desarrollo (dedicación de 30 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo en colaboración con el Project Management Institute Educational Foundation (PMI-EF).
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: - Identificar los siete (7) pasos de la metodología de gestión de proyectos para resultados - PM4R del BID: estructura desglosada del trabajo (EDT), cronograma del proyecto, curva de uso de recursos, matriz de adquisiciones, matriz de riesgos, matriz de comunicaciones y matriz de responsabilidades. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Gestión de proyectos (Principiante): Aplicar conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas para gestionar las diversas fases de los proyectos de desarrollo económico y social. - Planeación y organización (Principiante): Planificar y priorizar el trabajo para completar las tareas asignadas en el plazo establecido de acuerdo con los objetivos. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación y la participación en foros de aprendizaje.
Fundamentos en Gestión de Proyectos Sociales
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea Gestión de proyectos sociales para ONGs y Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) (dedicación de 36 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea gestión por resultados para gobiernos subnacionales (dedicación de 40 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: - Reconocer el marco conceptual de la Gestión para Resultados (GpRD). - Reconocer la situación actual y desafíos de la GprD. - Identificar conceptos, procesos e instrumentos de la cadena de resultados para la gestión en GpRD. - Identificar potenciales acciones para implementar la GpRD a nivel municipal, provincial o estatal. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Gestión para resultados (Principiante): Conceptualizar, planificar, presupuestar, administrar recursos, monitorear y evaluar programas y proyectos, enfocándose en el desempeño, los resultados y los impactos. - Planeación y organización (Principiante): Planificar y priorizar el trabajo para completar las tareas asignadas en el plazo establecido de acuerdo con los objetivos. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación y la participación en foros de aprendizaje.
Profesional en Manejo y Planificación de Recurso Hídrico
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso en línea tutorizado Hydro-BID: Herramienta para el manejo y planificación del recurso hídrico en América Latina y el Caribe (dedicación de 30 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: - Utilizar los conceptos básicos y algunas herramientas de la gestión de recursos hídricos, así como la base de hidrográfica analítica para América Latina y el Caribe (ADH-LAC); - Navegar en el sistema, realizar una simulación, interpretar los resultados e interpolar los datos climáticos con HYDRO-BID; - Calibrar el modelo HYDRO-BID e interpretar los resultados de la calibración; - Explicar cómo y para qué se usan las aplicaciones más importantes del modelo HYDRO-BID: el módulo de cambio climático y el módulo de embalses. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Desarrollar estrategias para la gestión de las cuencas hidrográficas en función de objetivos de aprovechamiento de los recursos hídricos. - Gestión de cuencas hidrográficas (Experto): Utilizar información y tecnologías para el soporte en la toma de decisiones y la planificación relacionada a la gestión de recursos hídricos. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación y actividades prácticas.
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea Inversión Extranjera como Motor del Desarrollo para América Latina y el Caribe (dedicación de 40 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo en colaboración con el World Trade Institute de la Universidad de Berna.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: 1. Identificar el impacto y efectos económicos de la inversión extranjera directa para los países receptores y los países de origen. 2. Reconocer el impacto de regulaciones nacionales e internacionales y políticas nacionales en la inversión extranjera directa y las actividades de empresas multinacionales. 3. Reconocer las dinámicas entre el sector público y privado en actividades de inversión extranjera directa. 4. Identificar las políticas recomendadas con respecto a la inversión extranjera directa. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Solución de Problemas & Innovación (Principiante): Generar, implementar y evaluar soluciones innovadoras y efectivas a los problemas en el contexto de las limitaciones y dificultades existentes. - Promoción de inversión extranjera (Principiante): Establecer y regular los asuntos y buenas prácticas para atraer inversión extranjera. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación y la participación en foros de aprendizaje.
Políticas en Educación de Calidad – Nivel Intermedio
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso privado en línea Líderes en educación: cómo identificar e implementar políticas educativas efectivas (dedicación de 96 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Monitorear los cambios en las políticas educativas, las metodologías y la investigación mediante la revisión de la literatura relevante y el enlace con funcionarios e instituciones educativas.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: - Aplicar la metodología de diseño de propuestas de política educativa basada en evidencias, relacionada con al menos una de las cinco áreas (Metas altas, Educación temprana, Docentes efectivos, Recursos adecuados y Habilidades relevantes) respondiendo a las necesidades de su contexto. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Liderazgo (Principiante): desarrollar la habilidad de movilizar a los demás en pro de un objetivo, de tomar la iniciativa sobre una tarea, de motivar a los equipos a su cargo, siempre en función de un objetivo claro y preciso. - Monitorear desarrollos educativos (Principiante): Monitorear los cambios en las políticas educativas, las metodologías y la investigación mediante la revisión de la literatura relevante y el enlace con funcionarios e instituciones educativas. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con una puntuación total superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de actividades diagnósticas, actividades individuales, actividades grupales, cuestionarios de evaluación y una actividad final evaluadas por un tutor.
Movilización de políticas educativas – Nivel Intermedio
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso en línea Líderes en educación: Movilizando políticas educativas efectivas (dedicación de 36 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: - Formular recursos y estrategias para identificar y movilizar políticas educativas efectivas basadas en evidencia, identificando áreas de acción prioritarias, fuentes de información confiables y mapa de actores clave Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Liderazgo (Intermedio): Desarrollar la habilidad de movilizar a los demás en pro de un objetivo, de tomar la iniciativa sobre una tarea, de motivar a los equipos a su cargo, siempre en función de un objetivo claro y preciso. - Monitorear desarrollos educativos (Principiante): Monitorear los cambios en las políticas educativas, las metodologías y la investigación mediante la revisión de la literatura relevante y el enlace con funcionarios e instituciones educativas. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación, foros, actividades prácticas y una actividad integradora como producto final.
Fundamentos en Tendencias en Tratados Comerciales
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea Nuevas tendencias en los tratados comerciales (dedicación de 36 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: - Identificar las principales características, alcance y limitaciones de los acuerdos comerciales en los que participan los países de América Latina y el Caribe (ALC), así como las estrategias para aprovecharlos en la mejora del desarrollo económico y social de la región. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Efectividad en el desarrollo (Principiante): Diseñar, ejecutar y evaluar políticas, programas y proyectos de desarrollo económico y social que sean eficientes, equitativos y sostenibles. - Comercio internacional (Principiante): Identificar la práctica económica y el campo de estudio que aborda el intercambio de bienes y servicios a través de las fronteras geográficas, así como las teorías generales y escuelas de pensamiento sobre las implicaciones del comercio internacional en términos de exportaciones, importaciones, competitividad, PIB y papel de las empresas multinacionales. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación.
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea Pensiones en América Latina y el Caribe (dedicación de 36 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: 1. Identificar los fundamentos teóricos de los sistemas de pensiones en América Latina y el Caribe con el análisis de los tipos de sistemas, su funcionamiento y la forma en que se calculan. 2. Reconocer la situación actual de las pensiones en la región, con base en datos sobre quienes tienen pensión y quienes no la tendrán en el futuro. 3. Identificar experiencias de países de la región respecto a los sistemas de pensiones, así como las reformas e instrumentos para mejores situaciones hacia el 2025. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Efectividad en el desarrollo (Principiante): Diseñar, ejecutar y evaluar políticas, programas y proyectos de desarrollo económico y social que sean eficientes, equitativos y sostenibles. - Solución de problemas e Innovación (Principiante): Generar, implementar y evaluar soluciones innovadoras y efectivas a los problemas en el contexto de las limitaciones y dificultades existentes. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación.
Fundamentos en Políticas de Educación de Calidad
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea ¿Qué funciona en educación?: Políticas educativas basadas en evidencia (dedicación de 40 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: - Identificar los impactos en la vida cotidiana que tienen las políticas educativas de cada país, a partir del reconocimiento de las 5 áreas que han resultado efectivas en la mejora de la calidad de la educación (Metas altas, Educación temprana, Docentes efectivos, Recursos adecuados y Habilidades relevantes). Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Liderazgo (Principiante): desarrollar la habilidad de movilizar a los demás en pro de un objetivo, de tomar la iniciativa sobre una tarea, de motivar a los equipos a su cargo, siempre en función de un objetivo claro y preciso. - Monitorear desarrollos educativos (Principiante): Monitorear los cambios en las políticas educativas, las metodologías y la investigación mediante la revisión de la literatura relevante y el enlace con funcionarios e instituciones educativas. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación y realización de actividades de evaluación entre pares.
Fundamentos en Desarrollo Social en Latinoamérica
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea La realidad del desarrollo social latinoamericano (dedicación de 35 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: - Identificar la situación actual de las políticas sociales de América Latina y el Caribe reconociendo los avances alcanzados y los principales desafíos que enfrenta, considerando los indicadores básicos, las áreas de acción prioritarias y las políticas que han dado resultados positivos en la región. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Efectividad en el desarrollo (Principiante): Diseñar, ejecutar y evaluar políticas, programas y proyectos de desarrollo económico y social que sean eficientes, equitativos y sostenibles. - Conciencia global, diversidad e inclusión (Principiante): Demostrar comprensión de las implicaciones del desarrollo a nivel global y local, al valorar diferentes aspectos de la cultura, el género, la religión y el estilo de vida de diversos grupos. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación.
Fundamentos en Macroeconomía Latinoamericana
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea Realidad Macroeconómica Latinoamericana (dedicación de 49 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: - Reconocer la evolución y situación macroeconómica de América Latina y el Caribe y sus factores determinantes. - Identificar oportunidades y políticas eficientes para promover el crecimiento económico y social de los países de la región. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Efectividad en el desarrollo (Principiante): Diseñar, ejecutar y evaluar políticas, programas y proyectos de desarrollo económico y social que sean eficientes, equitativos y sostenibles. - Análisis de problemas y síntesis (Principiante): Usar técnicas basadas en datos para analizar y sintetizar problemas para tomar decisiones informadas. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación.
Macroeconomía para Periodistas – Nivel Intermedio
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso en línea Realidad Macroeconómica Latinoamericana (dedicación de 49 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: - Analizar y comprender los principales problemas de crecimiento y estabilidad macroeconómica en América Latina y el Caribe, para orientar la búsqueda de soluciones que ayuden a acelerar el desarrollo de la región. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Análisis de problemas y síntesis (Principiante): Usar técnicas basadas en datos para analizar y sintetizar problemas para tomar decisiones informadas. - Pensamiento crítico, analítico y creativo (Principiante): Utilizar procesos de pensamiento lógico para analizar información, generar soluciones innovadoras y creativas y sacar conclusiones. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación y la entrega de actividades prácticas.
Fundamentos en Seguridad Ciudadana y Justicia
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea Líderes para la gestión en seguridad ciudadana y justicia (dedicación de 35 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo en colaboración con la Universidad de Chile, John Jay College of Criminal Justice de la Ciudad de Nueva York en Estados Unidos y FADISMA en Brasil.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: 1. Reconocer conceptos y teorías relativas a Políticas Públicas de Seguridad Ciudadana y Prevención de violencias y delitos. 2. Identificar elementos claves de soluciones efectivas y eficaces a problemáticas de seguridad ciudadana y justicia, sustentadas en evidencia teórica y práctica, adecuadas a cada contexto nacional. 3. Identificar los elementos clave técnicos y políticos para la gestión de programas de seguridad ciudadana y justicia y los desafíos en la implementación. 4. Identificar indicadores para seguimiento y la evaluación de programas de seguridad ciudadana y justicia. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Conciencia global; diversidad e inclusión (principiante): Demostrar comprensión de las implicaciones del desarrollo a nivel global y local, al valorar diferentes aspectos de la cultura, el género, la religión y el estilo de vida de diversos grupos. - Resolución de problemas (Principiante): Reconocer relaciones causa-efecto en el campo de los problemas identificados para centrarse en soluciones estratégicas. La obtención de esta insignia implica la aprobación del curso con un puntaje final igual o mayor a 65 de 100 totales, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación y la participación en foros de aprendizaje.
Seguridad Ciudadana y Justicia – Nivel Intermedio
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso en línea Líderes para la gestión en seguridad ciudadana y justicia (dedicación de 56 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo en colaboración con la Universidad de Chile, John Jay College of Criminal Justice de la Ciudad de Nueva York en Estados Unidos y FADISMA en Brasil.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: 1. Analizar políticas de seguridad ciudadana y justicia a través de marcos conceptuales y herramientas metodológicas con base en evidencia. 2. Identificar conceptos y teorías clave relacionados con las políticas públicas de seguridad ciudadana y prevención de violencias y delitos. 3. Analizar particularidades y dinámicas nacionales, locales y/o barriales de la inseguridad y del delito a través de un marco de análisis internacional y desde una perspectiva comparada. 4. Identificar elementos claves para formular soluciones efectivas y eficaces a problemas de seguridad ciudadana y justicia, que estén sustentadas en evidencia teórica y práctica y adecuadas a cada contexto nacional. 5. Identificar los elementos clave técnicos y políticos para la gestión de programas de seguridad ciudadana y justicia y los desafíos en su implementación. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Gestión por resultado y toma de decisiones basadas en evidencia (principiante): promover la gestión por resultado y la toma de decisiones basada en evidencias como forma más eficiente y eficaz de gestionar temas de seguridad ciudadana y justicia. - Priorización y enfoque de género (principiante): promover acciones costo-efectivas y que tomen en cuenta poblaciones con diferentes niveles de riesgo. - Pensamiento creativo (principiante): promover la innovación en el diseño de soluciones a las problemáticas de seguridad ciudadana y justicia. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un puntaje final superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de cada módulo y subsección, participación en foros de discusión, actividades grupales y la generación de un proyecto final evaluado por un tutor experto.
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea Seguridad Vial en América Latina y el Caribe: de la teoría a la acción (dedicación de 30 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: - Identificar los desafíos en seguridad vial que América Latina y el Caribe enfrentan actualmente relacionados con los 5 pilares de la década de acción establecidos por Naciones Unidas, reconociendo organizaciones y actores involucrados y analizando el impacto de las intervenciones efectivas y sostenibles. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Análisis de Problemas y Síntesis (Principiante): Usar técnicas basadas en datos para analizar y sintetizar problemas para tomar decisiones informadas. - Seguridad Vial (Principiante): Desarrollar un plan de acción sobre medidas o políticas efectivas de seguridad vial. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación.
Fundamentos en alianzas para el desarrollo sostenible
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea ALIANZAS: un vehículo para lograr el desarrollo sostenible (dedicación de 40 horas) ofrecido conjuntamente por el Banco Interamericano de Desarrollo y la Red de Soluciones para el Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: - Reconocer la contribución de las asociaciones al desarrollo sostenible dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. - Describir las principales asociaciones que los gobiernos y otras partes interesadas pueden desarrollar para la implementación de programas de desarrollo sostenible, compartiendo las mejores prácticas y las lecciones aprendidas en toda la región. - Identificar herramientas, metodologías, habilidades, lecciones y consejos de experiencias para aprovechar, diseñar, administrar y monitorear asociaciones efectivas para el desarrollo sostenible. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Efectividad en el desarrollo (Principiante): Diseñar, ejecutar y evaluar políticas, programas y proyectos de desarrollo económico y social que sean eficientes, equitativos y sostenibles. - Sostenibilidad ambiental (Principiante): Analizar los problemas ambientales a nivel mundial y local. Evaluar el impacto ambiental de las políticas, programas y proyectos en las áreas de desarrollo económico y social. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 puntos posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación y participación en foros.
Digital Badge "Explorer" represents that you understand the concepts underlying open digital badges. You understand Open pathways and how they can serve the purpose of opening new learning opportunities while recognizing the achievement of competencies.
Digital Badge "Explorer" is granted to those who have participated in the presentation Harnessing Open Digital Credentials to achieve lifelong economic mobility.
Digital Badge "Explorer+ (Fundamental)" represents that you understand the concepts underlying open digital badges. You understand Open pathways and how they can serve the purpose of opening new learning opportunities while recognizing the achievement of competencies. You are able to describe several of the functions available in IDB’s open badges site. You can list several of the open badges currently awarded by IDB.
Digital Badge "Explorer+ (Fundamental)" is granted to those who have participated in the presentation “Descubriendo los Badges Digitales” on March 4th at IDB.
Digital Badge "Explorer+" (Intermediate)
Digital Badge "Explorer+ (Intermediate)" represents that you understand the concepts underlying open digital badges. You understand Open pathways and how they can serve the purpose of opening new learning opportunities while recognizing the achievement of competencies. You are able to describe several of the functions available in IDB’s open badges site. You can list several of the open badges currently awarded by IDB. You have aso demonstrated that using your phone you have been able to twice claim open badges from IDB’s open badges platform.
Digital Badge "Explorer+ (Intermediate)" is granted to those who have participated in the full presentation “Descubriendo los Badges Digitales” on March 4th at IDB and were able to retrieve two badges using QR code’s.
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea Fundamentos de Ciberseguridad: un enfoque práctico (dedicación de 42 horas) ofrecido por la Universidad Carlos III de Madrid y el Banco Interamericano de Desarrollo.
Demonstrate skill in applying and incorporating new and emerging cybersecurity technologies.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: 1. Reconocer conceptos básicos, características y objetivos de la ciberseguridad, así como las medidas que pueden establecerse al respecto. 2. Utilizar herramientas para obtener información de registros almacenados en archivos digitales con base en estrategias de cómputo forense. 3. Distinguir herramientas y procesos para decompilar y desensamblar códigos en lenguajes de programación C y Java, con base en principios de ingeniería inversa y la comprensión del funcionamiento de la memoria de los equipos de cómputo. 4. Identificar conceptos y herramientas para gestionar la ciberdefensa a partir de ejemplos con Cortafuegos, sistemas de detección de intrusiones (IDS) y sistema de gestión de información y eventos de seguridad (SIEM). 5. Identificar los distintos tipos de programas malignos (malware), así como los principales conceptos sobre amenazas persistentes avanzadas (APTs) a partir de sus características, junto con herramientas para su identificación. 6. Gestionar vulnerabilidades comunes a nivel de software, red y web, alguna partir de herramienta para realizar pruebas de penetración en los sistemas. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Solución de problemas e innovación (principiante): Genera soluciones innovadoras y efectivas a los problemas en el contexto de las limitaciones y dificultades existentes. - Seguridad informática (principiante): Demuestra habilidades para aplicar e incorporar tecnologías y tendencias de seguridad cibernética nuevas y emergentes en las soluciones propuestas Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 60 de 100 puntos posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación.
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea Gobierno Digital (dedicación de 10 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Manage the operations of the implementation of new government policies or changes in..
Criterios, su descripción: Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: 1. Reconocer las características de un gobierno digital y sus beneficios en cuanto a trámites y servicios centrados en la ciudadanía y las empresas. 2. Identificar los pilares clave que todo gobierno necesita incorporar en una transformación digital. 3. Identificar buenas prácticas de países donde la implementación de una transformación digital ha beneficiado a la ciudadanía y a las instituciones. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Efectividad en el desarrollo (principiante). Diseñar, ejecutar y evaluar políticas, programas y proyectos de desarrollo económico y social que sean eficientes, equitativos y sostenibles. - Supervisar la ejecución de políticas públicas (principiante). Gestionar las operaciones de implementación de nuevas políticas gubernamentales o cambios en las políticas existentes a nivel nacional o regional, así como el personal involucrado en el procedimiento. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación.
The IDB’s main purpose is to contribute to the acceleration of the economic and social development of its borrowing member countries and sovereign guaranteed loan operations are crucial in this regard. Therefore, it is essential the Bank’s personnel recognize the life cycle of these operations in order to offer an appropriate high-quality service to our development partners. The holder of this credential has proven its ability to recognize the stages of the sovereign-guaranteed loan operations life cycle, the importance of various key and cross-cutting issues that must be considered throughout this cycle, and the connections between them. These abilities were acquired in the Fundamentals of Sovereign Guaranteed Operations Workshop within the framework of the Operations Learning Program (OLP), which is offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
The participant has proven his or her knowledge acquisition by answering assessment questions throughout both days of the workshop.
Este distintivo foi concedido por ter sido aprovado(a) no curso on-line aberto Desafios e oportunidades na economia digital (dedicação de 30 horas) oferecido pelo Banco Interamericano de Desenvolvimento.
Este distintivo é uma prova de que você é capaz de: - Reconhecer o impacto que a nova economia digital terá na vida das pessoas, nas atividades econômicas e nas funções dos governos, identificando os riscos envolvidos em não estar preparado para sua chegada. - Identificar as áreas de ação nas quais os governos podem facilitar a adaptação à economia digital por indivíduos, empresas e instituições. Este curso contribui para o desenvolvimento das seguintes competências: - Fluência tecnológica (iniciante): usar tecnologias digitais para se comunicar, colaborar e melhorar a produtividade e a eficácia. - Alfabetização digital (competente): entender os conceitos relacionados à digitalização e identificar as ferramentas digitais disponíveis na sociedade. A obtenção desse distintivo implica a aprovação deste curso com uma pontuação igual ou superior a 65 de 100 pontos possíveis. Essa qualificação é alcançada através da conclusão de questionários de avaliação.
Fundamentos em Gestão de Projetos de Desenvolvimento
Este distintivo foi concedido por ter sido aprovado no curso on-line aberto de Gestão de Projetos de Desenvolvimento (dedicação de 30 horas) oferecido pelo Banco Interamericano de Desenvolvimento em colaboração com a Project Management Institute Educational Foundation (PMI-EF).
Este distintivo é uma prova de que você é capaz de: - Identificar os sete (7) passos da metodologia de gerenciamento de projetos para resultados - BID PM4R: estrutura desagregada de trabalho (EDT), cronograma do projeto, curva de uso de recursos, matriz de compras, matriz de riscos, matriz de comunicações e matriz de responsabilidades. Este curso contribui para o desenvolvimento das seguintes competências: - Gerenciamento de Projetos (Iniciante): Aplicar conhecimentos, habilidades, ferramentas e técnicas para gerenciar as várias fases dos projetos de desenvolvimento econômico e social. - Planejamento e organização (Iniciante): Planejar e priorizar o trabalho para concluir as tarefas atribuídas dentro do prazo estabelecido de acordo com os objetivos. Para obter o distintivo digital, o participante teve que passar no curso com uma pontuação igual ou superior a 65 de 100 pontos possíveis, a partir da resolução de questionários de avaliação e participação em fóruns de aprendizagem.
Fondements en Gestion de Projets de Développement
Ce badge a été décerné pour avoir réussi le cours ouvert en ligne sur la gestion des projets de développement (30 heures) offert par la Banque interaméricaine de développement en collaboration avec le Project Management Institute Educational Foundation (PMI-EF).
Ce badge prouve que son titulaire a été formé pour : - Identifier les sept (7) étapes de la méthodologie de la gestion de projet axée sur les résultats de la BID - PM4R : structure de répartition du travail (SRT), calendrier du projet, courbe d'utilisation des ressources, matrice d'approvisionnement, matrice des risques, matrice des communications et matrice des responsabilités. Ce cours contribue au développement des compétences suivantes : - Gestion de projet (débutant) : appliquer des connaissances, des compétences, des outils et des techniques pour gérer les différentes phases de projets de développement économique et social. - Planning et organisation (débutant) : planifier et hiérarchiser le travail pour achever les tâches assignées dans les délais impartis conformément aux objectifs. Pour obtenir le badge numérique, il faut que le participant ait réussi le cours avec une moyenne de plus de 65 sur 100 possibles, selon la résolution des questionnaires d'évaluation et la participation aux forums d'apprentissage.
El Programa PM4R del BID certifica que las organizaciones que reciben este badge es un Education Provider de cursos con las metodologías del PM4R. Las organizaciones seleccionadas para formar parte de la Red de Education Providers (EPs) del Programa PM4R del Banco Interamericano de Desarrollo, han firmado un acuerdo para cumplir con los requisitos mínimos establecidos por la institución.
Esta organización ha ganado esta credencial por cumplir con los siguientes requisitos: - Registered Education Provider (REP) del Project Management Institute (PMI) como empresa capacitadora, o Universidades acreditadas GAC por el PMI, o capítulo de PMI, o entidad especializada en Gestión de Proyectos de Impacto Social. - Experiencia de los profesionales de la organización de más de 10 años en cursos de gestión de proyectos. - Experiencia de 3-5 años en el dictado de cursos virtuales online. - Experiencia con entrenamiento de proyectos de gobierno e impacto social. - Usar trainers certificados por el PM4R en todos los cursos. - Cumplir con el rango de tarifas y programa de becas acordado con el BID.
A well-designed development project presents the main and specific objectives, the expected results as well as the indicators linked to them and sets the basis to monitor and evaluate project performance at exit. Enhancing the skills to design projects is essential to ensure that operations are robust, measurable and assessable. The holder of this badge has demonstrated his or her ability to (i) identify the key information to define a project’s problem, solution and relevance; (ii) to set up project targets and indicators for monitoring and evaluation when formulating the Proposal for Operation Development (POD) and the Matrix results (MDR); (iii) to apply the Development Effectiveness Matrix (DEM) checklist to perform an ex-ante evaluation that ensures the evaluability quality standards in a project design. The holder of this badge acquired these skills in the How to Design Development Projects course within the framework of the Operations Learning Program, which is offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
The participant demonstrates knowledge of the terminology and processes involved in the design of a development project by answering assessment questionnaires. By performing practical activities, assessed by a tutor and based on a real IDB's development project, the participant applied his or her knowledge to define a Proposal for Operation Development (POD), a Matrix results (MDR) and to use the Development Effectiveness Matrix (DEM).
Preparing sovereign-guaranteed loan operations requires having specialized knowledge of document characteristics, appropriately following procedures, and properly using IDB systems. The holder of this digital badge has proven his or her ability to ensure that the documents needed in the preparation phase are consistent and follow the procedures established in PR-200. He or she also understands the key aspects of the Convergence and D2S platforms. The holder of this badge acquired these skills in the Preparation of Loan Operations Workshop for Project Assistants within the framework of the Operations Learning Program (OLP), which is offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
The participant has proven his or her knowledge acquisition by using cognitive strategies to solve authentic learning situations related to preparing operations.
This badge was awarded for having successfully approved the open online course Data for Effective Policy Making (40-hour dedication) offered by the Inter-American Development Bank.
Collect data and statistics to test and evaluate in order to generate assertions and pattern...
Criterios, su descripción: This badge is evidence that its holder has been trained to: - Recognize the importance of the relationship between data analysis and decision-making in public management. - Define the investigation problem, starting hypothesis, analysis variables and some methods to verify the hypotheses. - Identify the methodology that best addresses the problems set in collecting, interpreting and analyzing data. - Interpret and develop different types of visualizations, using concrete examples from the Numbers for Development portal. - Use data analysis to propose solutions for public policy problems, and to explain the evaluation of a policy as well as to carry out policy planning. - Browse the IDB Numbers for Development Portal and its different sections This course contributes to the development of the following competencies: - Problem analysis and synthesis (Beginner): Use data-based techniques to analyze and synthesize problems to make informed decisions. - Perform data analysis (Beginner): Collect data and statistics to test and evaluate to generate assertions and pattern predictions, in order to discover useful information in a decision-making process. To obtain the digital badge, the participant must have approved the course with an average above that 65 of 100 possible points, from the results of outlined assessment criteria; whether formative and/or summative assessments.
Citizen Security and Justice Fundamentals
This badge was awarded for having successfully approved the open online course Leaders for Citizen Security and Justice Management (35-hour dedication) offered by the Inter-American Development Bank in collaboration with the University of Chile, John Jay College of Criminal Justice from New York City in the United States and FADISMA in Brazil.
This badge is evidence that its holder has been trained to: 1. Recognize concepts and theories related to Public Policies of Citizen Security and Prevention of violence and crimes. 2. Identify key elements of efficient and effective solutions to citizen security and justice issues, based on theoretical and practical evidence, appropriate to each national context. 3. Identify the key technical and political elements of managing citizen security and justice programs and the challenges in their implementation. 4. Identify indicators for follow-up and evaluation of citizen security and justice programs. This course contributes to the development of the following competencies: - Global consciousness; diversity and inclusion (beginner): Demonstrate an understanding of the implications of development at a global and local level by assessing different aspects of the culture, gender, religion and lifestyle of various groups. - Problem-solving (Beginner): Recognize cause-effect relationships in the field of identified problems to focus on strategic solutions. To obtain the digital badge, the participant must have approved the course with an average above that 65 of 100 possible points, from the results of outlined assessment criteria; whether formative and/or summative assessments.
Quality Education Policies - Fundamentals
This badge was awarded for successfully approving the open online course What Works in Education: Evidence-based Educational Policies (40-hour dedication) offered by the Inter-American Development Bank.
Monitor changes in educational policies, methodologies and research by reviewing the relevant...
This badge is evidence that its holder has been trained to: - Identify the impacts on daily life that the educational policies of each country have, based on the recognition of the 5 areas that have been effective in improving the quality of education (High Goals, Early Education, Effective Teachers, Adequate Resources and Relevant skills). This course contributes to the development of the following competencies: - Leadership (Beginner): develop the ability to mobilize others for an objective, to take the initiative on a task, to motivate the teams in charge, always based on a clear and precise objective. - Monitor educational developments (Beginner): Monitor changes in educational policies, methodologies and investigation by reviewing the relevant literature and liaising with officials and educational institutions. To obtain the digital badge, the participant must have approved the course with an average above that 65 of 100 possible points, from the results of outlined assessment criteria; whether formative and/or summative assessments.
Teaching on Climate Change - Intermediate
This badge was awarded for successfully passing the open online course on Climate Change Education (28-hour dedication) offered by the Inter-American Development Bank.
Teach content of primary education classes
Instruct basic education students in the theory and practice of a variety of subjects, such as...
This badge is evidence that its holder has been trained to: 1. Prepare an action plan to generate understanding in the school community and students about the causes, effects and risks of climate change in the short and long term. 2. Promote mitigation actions and adaptation to climate change in their schools. This course contributes to the development of the following competencies: - Environmental sustainability (Beginner). Analyze environmental problems worldwide and locally. Evaluate the environmental impact of policies, programs and projects in the areas of economic and social development. - Teach content for basic education (Beginner). Instruct basic education students in the theory and practice of a variety of subjects, such as mathematics, languages and nature studies, developing the course content based on the students' existing knowledge and encouraging them to deepen their understanding of the subjects that interest them. To obtain the digital badge, the participant must have approved the course with an average above that 65 of 100 possible points, from the results of outlined assessment criteria; whether formative and/or summative assessments.
This badge was awarded for having successfully approved the open online course AGRIMONITOR: Agricultural Policy in the Caribbean (40-hour dedication) offered by the Inter-American Development Bank.
This badge is evidence that its holder has been trained to: 1. Identify the importance of agricultural policy and its influence on the economy. 2. Use the Methodology of Producer Support Estimates, PSE and the AGRIMONITOR platform to compare agricultural policies used in the region. 3. Compare commercial policies and competitiveness strategies, using AGRIMONITOR. 4. Identify the relationships between agricultural policies and food security. 5. Identify the relationships between agricultural policies and climate change. This course contributes to the development of the following competencies: - Development effectiveness (Beginner): Design, execute and evaluate policies, programs and economic and social development projects that are efficient, equitable and sustainable. - Environmental sustainability (Beginner): Analyze global and local environmental problems. Evaluate the environmental impact of policies, programs and projects in the areas of economic and social development. To obtain the digital badge, the participant must have approved the course with an average above that 65 of 100 possible points, from the results of outlined assessment criteria; whether formative and/or summative assessments.
Citizen Security and Justice - Intermediate
This badge was awarded for having successfully approved the online course Leaders in Citizen Security and Justice Management (56-hour dedication) offered by the Inter-American Development Bank in collaboration with the University of Chile, John Jay College of Criminal Justice from New York City in the United States and FADISMA in Brazil.
This badge is evidence that its holder has been trained to: 1. Analyze citizen security and justice policies through conceptual frameworks and methodological tools based on evidence. 2. Identify key concepts and theories related to citizen security policies and violence and crime prevention. 3. Analyze national, local and/or neighborhood characteristics and dynamics from crime and insecurity through an international analysis framework and from a comparative perspective. 4. Identify key elements to formulate effective and efficient solutions to problems of citizen security and justice, which are based on theoretical and practical evidence and appropriate to each national context. 5. Identify the technical and political key elements for the management of citizen security and justice programs and the challenges in their implementation. This course contributes to the development of the following competencies: - Results-based management and evidence-based decision making (beginner): promote results-based management and evidence-based decision-making as the most efficient and effective way to manage issues of citizen security and justice. - Gender prioritization and approach (beginner): promote cost-effective actions that take into account populations with different levels of risk. - Creative thinking (beginner): promote innovation in the design of solutions to problems of citizen security and justice. To obtain the digital badge, the participant must have approved the course with an average above that 65 of 100 possible points, from the results of outlined assessment criteria; whether formative and/or summative assessments. Inclusive of a final project evaluated by an expert tutor.
Trends in Commercial Treaties Fundamentals
This badge was awarded for having successfully passed the open online course New Trends in Trade Agreements in Latin America (36-hour dedication) offered by the Inter-American Development Bank.
This badge is evidence that its holder has been trained to: - Identify the main characteristics, scope, and limitations of the trade agreements in which the countries of Latin America and the Caribbean (LAC) participate, as well as the strategies to take advantage of them in improving the economic and social development of the region. This course contributes to the development of the following competencies: - Development effectiveness (Beginner): Design, execute and evaluate policies, programs and economic and social development projects that are efficient, equitable and sustainable. - International trade (Beginner): Identify economic practice and the field of study that addresses the exchange of goods and services across geographical boundaries, as well as general theories and schools of thought on the implications of international trade in terms of exports, imports, competitiveness, GDP and role of multinational companies. To obtain the digital badge, the participant must have approved the course with an average above that 65 of 100 possible points, from the results of outlined assessment criteria; whether formative and/or summative assessments.
Project Management for Development - Fundamentals
This badge was awarded for having successfully passed the open online course Project Management for Development (30-hour dedication) offered by the Inter-American Development Bank in collaboration with the Project Management Institute Educational Foundation (PMI-EF).
This badge is evidence that its holder has been trained to: - Identify the seven (7) steps of the project management methodology for results - IDB PM4R: disaggregated work structure (EDT), project schedule, resource use curve, procurement matrix, risk matrix, communications matrix and matrix of responsibilities. This course contributes to the development of the following competencies: - Project Management (Beginner): Apply knowledge, skills, tools and techniques to manage the diverse phases of economic and social development projects. - Planning and organization (Beginner): Plan and prioritize the work to complete the assigned tasks within the deadline established in accordance with the objectives. To obtain the digital badge, the participant must have approved the course with an average above that 65 of 100 possible points, from the results of outlined assessment criteria; whether formative and/or summative assessments.
Fundamentos en Estudios de Red y Preinversión en Salud
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa los cursos Planes Maestros de Inversiones en Salud con Enfoque de Red y Estudios de Preinversión Hospitalaria, ambos cursos del Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: • Describir las etapas y los componentes principales de un Estudio de Red y de un Estudio de Preinversión Hospitalaria. • Identificar herramientas, metodologías, habilidades y buenas prácticas para desarrollar Estudios de Red y Estudios de Preinversión Hospitalaria. • Identificar casos en la región donde se hayan implementado algunos de los componentes y/o etapas de un Estudio de Red, de un Estudio de Preinversión Hospitalaria. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: • Efectividad en el desarrollo: Diseñar, ejecutar y evaluar políticas, programas y proyectos de desarrollo económico y social que sean eficientes, equitativos y sostenibles. • Gestión de proyectos: Aplicar conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas para gestionar las diversas fases de los proyectos de desarrollo económico y social. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar los dos cursos con un promedio superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación y participación en foros. Para completar con éxito ambos cursos el promedio de tiempo a dedicar es de 49 horas.
Fundamentos en gestión de inversiones en salud
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa los cursos Planes Maestros de Inversiones en Salud con Enfoque de Red, Estudios de Preinversión Hospitalaria y Asociaciones Público-Privadas en el Sector Salud, todos ellos cursos del Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: • Describir las etapas y los componentes principales de un Estudio de Red, de un Estudio de Preinversión Hospitalaria y de un proceso de APP en Salud. • Identificar herramientas, metodologías, habilidades y buenas prácticas para desarrollar Estudios de Red, Estudios de Preinversión Hospitalaria y APP Salud. • Identificar casos en la región donde se hayan implementado algunos de los componentes y/o etapas de un Estudio de Red, de un Estudio de Preinversión Hospitalaria y de un proceso de APP en Salud. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: • Efectividad en el desarrollo: Diseñar, ejecutar y evaluar políticas, programas y proyectos de desarrollo económico y social que sean eficientes, equitativos y sostenibles. • Gestión de proyectos: Aplicar conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas para gestionar las diversas fases de los proyectos de desarrollo económico y social. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar los tres cursos con un promedio superior a 65 de 100 posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación y participación en foros. Para completar con éxito los tres cursos el promedio de tiempo a dedicar es de 79 horas.
Webinar: Habilidades blandas en ambientes virtuales: Oportunidades de aprendizaje
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre Habilidades blandas en ambientes virtuales: Oportunidades de aprendizaje. Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el “Webinar Habilidades blandas en ambientes virtuales: Oportunidades de aprendizaje”, logrando los siguientes objetivos: • Discutir sobre las habilidades blandas en ambientes virtuales • Reflexionar sobre las diferentes formas de presentar y propiciar el desarrollo de habilidades blandas en ambientes virtuales • Identificar oportunidades para considerar la inclusión de habilidades blandas en ambientes virtuales
La credencial digital del PM4R Agile Trainer es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: Aplicar las herramientas de la metodología PM4R Agile a fin de desarrollar o mejorar competencias para facilitar cursos PM4R Agile.
Esta credencial fue otorgada por haber aprobado exitosamente el curso PM4R Agile Trainer (10 horas).
La credencial digital del PM4R Leadership Trainer es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: Aplicar las herramientas de la metodología PM4R Leadership a fin de desarrollar o mejorar competencias para facilitar cursos PM4R Leadership.
Esta credencial fue otorgada por haber aprobado exitosamente el curso PM4R Leadership Trainer (10 horas).
Webinar: El desafío organizacional de la transición de educación presencial a virtual
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre el desafío organizacional de la transición de educación presencial a virtual. Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar: "El desafío organizacional de la transición de educación presencial a virtual”, logrando los siguientes objetivos: • Identificar las razones por las cuales el cambio a la virtualidad es un desafío para las instituciones educativas. • Reflexionar sobre cómo pueden las instituciones educativas abordar la transición de presencial a virtual. • Identificar los elementos organizacionales claves para la transición de lo presencial a lo virtual.
Esta insignia confirma que has aprobado el “Bootcamp Virtual para Enseñanza Remota”. Este curso provee una rápida introducción a la educación online, prácticas y recursos esenciales para una docencia efectiva. El curso forma parte de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que aprobó en el Bootcamp Virtual para Enseñanza Remota, logrando los siguientes objetivos: 1. Reflexionar sobre las preferencias, hábitos y capacidades individuales e institucionales para la docencia remota. 2. Analizar los principales elementos que integran un entorno de aprendizaje online y sus equivalentes en la enseñanza presencial. 3. Formular una estrategia preliminar para migrar de la docencia presencial y simultánea (sincrónica) a la docencia remota y a destiempo (asincrónica). 4. Integrar recursos complementarios a la estrategia preliminar de docencia remota.
Webinar: Estrategias efectivas para el trabajo colaborativo a distancia
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre estrategias efectivas para el trabajo colaborativo a distancia. Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el “Webinar: Estrategias efectivas para el trabajo colaborativo a distancia”, logrando los siguientes objetivos: • Comprender la utilidad práctica del trabajo colaborativo en ambientes virtuales • Establecer oportunidades de mejoras en los resultados de los procesos educativos virtuales • Identificar las principales recomendaciones para lograr efectividad en un trabajo colaborativo • Reflexionar sobre la importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales o educación a distancia
Environmental and Social Management: Intermediate
The Inter-American Development Bank promotes good environmental and social performance in the projects it finances, to positively contribute to the sustainable development of Latin America and the Caribbean. Timely management, monitoring and supervision of environmental and social risks is crucial for the success of our projects. The holder of this digital badge has proven his or her ability to i) identify the types of risk and main instruments of environmental and social management; ii) recognize the key aspects of monitoring and supervising operations with moderate or low environmental and social risks; and iii) distinguish between stakeholders' roles and main responsibilities. These skills were acquired upon successful completion of the Environmental and Social Monitoring and Supervision Certification exam within the framework of the Operations Learning Program (OLP), which is offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
Participants who obtain this digital badge have successfully passed the Environmental and Social Monitoring and Supervision Certification exam with a minimum of 70/100 points.
Webinar: Todo lo que necesitas saber sobre actividades síncronas y asíncronas
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre "Todo lo que necesitas saber sobre actividades síncronas y asíncronas y no te habían contado". Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el “Webinar: Todo lo que necesitas saber sobre actividades síncronas y asíncronas y no te habían contado", logrando los siguientes objetivos: • Identificar las diferencias entre lo síncrono y asíncrono en ambientes virtuales de aprendizaje • Identificar las ventajas y desventajas de cada modelo de acuerdo con las características y necesidades de la audiencia • Identificar diferentes herramientas para actividades síncronas y asíncronas • Reflexionar sobre cómo combinar lo síncrono y asíncrono en ambientes virtuales de aprendizaje
A gestão de riscos é uma área crítica no conhecimento sobre a gestão de projetos, que se concentra em lidar com eventos incertos antes que eles se materializem e tenham impacto no desempenho do projeto. Por este motivo, gerentes de risco experientes são muito procurados em todo o mundo por sua capacidade de manter os projetos dentro do prazo e do orçamento, mesmo em ambientes desafiadores. O dono deste distintivo digital demonstrou sua capacidade de entender o significado da terminologia e dos processos envolvidos na gestão de riscos de projetos. Também demonstrou a capacidade de identificar as principais entradas, ferramentas, técnicas, saídas e fatores de sucesso dos processos para identificar, registrar, analisar, planejar respostas e monitorar riscos. As informações acima são realizadas de acordo com a metodologia de gestão de riscos do Banco Interamericano de Desenvolvimento, alinhada às práticas internacionais: Um Guia do Conhecimento em Gerenciamento de Projetos, sexta edição, do Project Management Institute (PMI) ®. Essas habilidades foram adquiridas no curso Gestão de riscos em projeto, no âmbito do Project Learning Academy, oferecido pelo Instituto Interamericano de Desenvolvimento Econômico e Social (INDES) do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID).
O participante demonstra conhecimento da terminologia e processos envolvidos na gestão de riscos de projeto, respondendo a questionários de avaliação. Ao realizar atividades práticas autoavaliadas relacionadas a situações específicas de um projeto fictício, o participante reflete sobre sua capacidade de identificar, registrar e analisar riscos, seguindo os critérios de sucesso de cada processo de gerenciamento de riscos.
Webinar: Enseñando en tiempos de Pandemia
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre Enseñando en tiempos de Pandemia. Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el “Webinar- Enseñando en tiempos de Pandemia”, logrando los siguientes objetivos: • Reflexionar sobre las dificultades que enfrentan las instituciones educativas y docentes ante la pandemia • Repensar acerca de los contenidos a ensenar en épocas de COVID-19 • Reflexionar sobre las lecciones que los docentes pueden aprender en situaciones problemáticas
Insignia de Excelencia - Biodiversidad en Estudios de Impacto Ambiental (BEIA)
El dueño de esta insignia completó satisfactoriamente el curso en línea del INDES/BID “Biodiversidad en Estudios de Impacto Ambiental (BEIA)”, de 5 módulos, 6 semanas de duración (incluyendo la semana de actividades previas), con una carga de trabajo semanal de 10 horas. Los participantes cuentan con una sólida comprensión de las buenas prácticas para la inclusión de la biodiversidad en estudios de Impacto Ambiental y Social (EISA). Durante este curso, el dueño de la insignia completó ejercicios individuales, actividades grupales, contribuyó en foros de debate y tomó un test de conocimientos que evaluó su aprendizaje durante el curso. Todas las actividades estuvieron monitoreadas y corregidas por un tutor.
Al final del curso, el participante es capaz de: * Aplicar las buenas prácticas para hacer una revisión efectiva y eficiente de la incorporación de la biodiversidad en el proceso de Evaluación del Impacto Social y Ambiental (EISA). * Analizar la razón por la que es necesario incluir la biodiversidad en el ámbito de proyectos de desarrollo considerando los compromisos y la legislación nacionales y requerimientos de las IFI. * Juzgar la calidad del estudio de línea base de biodiversidad en el proceso de los EISA. * Evaluar la calidad del análisis de riesgos e impactos para la biodiversidad. * Evaluar la adecuación de las medidas propuestas para mitigar los impactos sobre la biodiversidad, aplicando la jerarquía de mitigación. * Reconocer los desafíos futuros para la evaluación de biodiversidad dentro del análisis de impactos. Esta insignia se otorga a aquellos participantes que completaron el curso con una puntuación de 90 o superior.
Certificado - Biodiversidad en Estudios de Impacto Ambiental (BEIA)
Al final del curso, el participante es capaz de: * Aplicar las buenas prácticas para hacer una revisión efectiva y eficiente de la incorporación de la biodiversidad en el proceso de Evaluación del Impacto Social y Ambiental (EISA). * Analizar la razón por la que es necesario incluir la biodiversidad en el ámbito de proyectos de desarrollo considerando los compromisos y la legislación nacionales y requerimientos de las IFI. * Juzgar la calidad del estudio de línea base de biodiversidad en el proceso de los EISA. * Evaluar la calidad del análisis de riesgos e impactos para la biodiversidad. * Evaluar la adecuación de las medidas propuestas para mitigar los impactos sobre la biodiversidad, aplicando la jerarquía de mitigación. * Reconocer los desafíos futuros para la evaluación de biodiversidad dentro del análisis de impactos. Esta insignia se otorga a aquellos participantes que completaron el curso con una puntuación de entre 65 y 90 puntos.
Excellence - Biodiversity in Environmental Impact Assessments (BEIA)
The owner of this badge successfully completed the online course from INDES/IDB "Biodiversity and Environmental Impact Assessment – BEIA" comprising 5 modules studied over 6 weeks. They can now count on a solid understanding of good practices for the effective inclusion of biodiversity in environmental and social impact assessment (ESIA). The topics included in the course were: development and biodiversity; good practices in biodiversity baseline studies; good practices for biodiversity inclusive impact assessment and management planning; effective measures to mitigate project impacts on biodiversity; and biodiversity and the sustainable development challenge. During this course, the participant completed individual exercises, group activities, contributed to discussion fora, and participated in a test to evaluate how the course changed their understanding. All activities were monitored and evaluated by a tutor.
Having undertaken this course, participants will now be able to: - Understand the need to consider biodiversity in development projects, including commitments, legislations and requirements from MFIs; - Assess the quality of the biodiversity baseline in an ESIA; - Evaluate the quality of a risk analysis for the identification of biodiversity impacts; - Evaluate the adequacy of proposed measures to mitigate impacts to biodiversity, applying the mitigation hierarchy; - Recognize future challenges for analyzing project biodiversity impacts This badge is awarded to those participants who completed the course with a score of 90 or above.
Certificate - Biodiversity in Environmental Impact Assessments (BEIA)
Having undertaken this course, participants will now be able to: - Understand the need to consider biodiversity in development projects, including commitments, legislations and requirements from MFIs; - Assess the quality of the biodiversity baseline in an ESIA; - Evaluate the quality of a risk analysis for the identification of biodiversity impacts; - Evaluate the adequacy of proposed measures to mitigate impacts to biodiversity, applying the mitigation hierarchy; - Recognize future challenges for analyzing project biodiversity impacts This badge is awarded to those participants who completed the course with a score between 65 and 90
Certificado de Excelência - Biodiversidade em Estudos de Impacto Ambiental (BEIA)
O portador deste certificado concluiu com sucesso o curso on-line do INDES/BID “Biodiversidade em avaliações de impacto ambiental (BEIA)”, composto por cinco módulos, com seis semanas de duração (incluindo a semana de atividades preliminares) e uma carga de trabalho de dez horas semanais. Os participantes adquiriram uma sólida compreensão das boas práticas para a inclusão da biodiversidade em estudos de impacto ambiental e social (AIAS). Durante o curso, o portador do certificado realizou exercícios individuais, participou de atividades em grupo, contribuiu com sugestões para os fóruns de discussão e passou também por um teste de conhecimentos para avaliação de sua aprendizagem. Todas as atividades foram monitoradas e corrigidas por um tutor.
Competencias: - aplicar as boas práticas para fazer uma revisão efetiva e eficiente da incorporação da biodiversidade ao processo de avaliação do impacto ambiental e social (AIAS); - analisar a razão pela qual é necessário incluir a biodiversidade no âmbito de projetos de desenvolvimento, considerando os compromissos e a legislação nacionais e os requisitos das instituições financeiras multilaterais; - julgar a qualidade do estudo de linha de base (diagnóstico) da biodiversidade no processo de AIAS; - avaliar a qualidade da análise de riscos e impactos para a biodiversidade; - avaliar a adequação das medidas propostas para mitigar os impactos sobre a biodiversidade com a aplicação da hierarquia de mitigação; - reconhecer os desafios futuros para a avaliação da biodiversidade na análise de impactos. Este certificado é concedido aos participantes que concluíram o curso com uma nota de aprovação acima de 90 pontos.
Certificado - Biodiversidade em Estudos de Impacto Ambiental (BEIA)
Competencias: - aplicar as boas práticas para fazer uma revisão efetiva e eficiente da incorporação da biodiversidade ao processo de avaliação do impacto ambiental e social (AIAS); - analisar a razão pela qual é necessário incluir a biodiversidade no âmbito de projetos de desenvolvimento, considerando os compromissos e a legislação nacionais e os requisitos das instituições financeiras multilaterais; - julgar a qualidade do estudo de linha de base (diagnóstico) da biodiversidade no processo de AIAS; - avaliar a qualidade da análise de riscos e impactos para a biodiversidade; - avaliar a adequação das medidas propostas para mitigar os impactos sobre a biodiversidade com a aplicação da hierarquia de mitigação; - reconhecer os desafios futuros para a avaliação da biodiversidade na análise de impactos. Este certificado é concedido aos participantes que concluíram o curso com uma nota de aprovação entre 65 y 90 pontos.
Insignia de Excelencia - Principios de Revisión de Estudios de Impacto Ambiental (PREIA)
El dueño de esta insignia completó satisfactoriamente el curso en línea del INDES/BID “Principios de Revisión de Estudios de Impacto Ambiental”, de 5 módulos, 6 semanas de duración (incluyendo la semana de actividades previas). Este curso ayuda a sistematizar la revisión integral y efectiva del proceso y del documento de Evaluación de Impacto Ambiental (EIA), presentadas para aprobación, considerando las mejores prácticas internacionales para mejorar la toma decisiones de tipo económico, ambiental y social en el contexto específico de la acción o proyecto propuesto. Durante este curso, el dueño de la insignia participó en entregas individuales, en actividades grupales y de intercambio de opiniones en foros y mesas redondas y realizó un test de conocimientos que evaluó su aprendizaje durante el curso. Todas las actividades estuvieron monitoreadas y corregidas por un tutor.
Al final del curso, el participante es capaz de: • Realizar revisiones efectivas del proceso y de los documentos de Evaluaciones de Impacto Ambiental (EIA), para ayudar a tomar decisiones de tipo económico, ambiental y social en su contexto, a partir del reconocimiento del proceso de EIA, el rol de un revisor y las formas de evaluar un documento de EIA. • Describir las etapas de la Evaluación de Impacto Ambiental, a través del estudio de una reseña esquemática que describe cada paso, para apoyar el proceso de revisión y toma de decisiones. • Comprender el Rol y el Enfoque del Revisor para participar efectivamente de todas las etapas del proceso de revisión y toma de decisiones de la Evaluación de Impacto Ambiental, por medio de análisis del contexto legal, institucional, organizativo y personal. • Analizar e interpretar cada elemento de un documento de Evaluación de Impacto Ambiental, aplicando el Enfoque del Revisor, con fines de establecer el nivel de cumplimiento o conformidad con todas las normas, estándares o mejores prácticas aplicables. • Sintetizar y comunicar, de manera clara y convincente por medio oral y escrito -para diferentes audiencias- los resultados de la revisión del proyecto • Conocer diferentes contextos de revisión de Evaluaciones de Impacto Ambiental en países de Latinoamérica y Caribe Esta insignia se otorga a aquellos participantes que completaron el curso con una puntuación de 90 o superior.
Certificado - Principios de Revisión de Estudios de Impacto Ambiental (PREIA)
Al final del curso, el participante es capaz de: • Realizar revisiones efectivas del proceso y de los documentos de Evaluaciones de Impacto Ambiental (EIA), para ayudar a tomar decisiones de tipo económico, ambiental y social en su contexto, a partir del reconocimiento del proceso de EIA, el rol de un revisor y las formas de evaluar un documento de EIA. • Describir las etapas de la Evaluación de Impacto Ambiental, a través del estudio de una reseña esquemática que describe cada paso, para apoyar el proceso de revisión y toma de decisiones. • Comprender el Rol y el Enfoque del Revisor para participar efectivamente de todas las etapas del proceso de revisión y toma de decisiones de la Evaluación de Impacto Ambiental, por medio de análisis del contexto legal, institucional, organizativo y personal. • Analizar e interpretar cada elemento de un documento de Evaluación de Impacto Ambiental, aplicando el Enfoque del Revisor, con fines de establecer el nivel de cumplimiento o conformidad con todas las normas, estándares o mejores prácticas aplicables. • Sintetizar y comunicar, de manera clara y convincente por medio oral y escrito -para diferentes audiencias- los resultados de la revisión del proyecto • Conocer diferentes contextos de revisión de Evaluaciones de Impacto Ambiental en países de Latinoamérica y Caribe Esta insignia se otorga a aquellos participantes que completaron el curso con una puntuación entre 65 y 90 puntos.
Excellence - Principles for reviewing Environmental Impact Assessments (PREIA)
The recipient of this badge successfully completed the online course from INDES/IDB ""Principles for Reviewing Environmental Impact Assessments (PREIA) comprising 5 modules studied over 6 weeks. This course helps the badge owner to carry out an integrated and effective review of the EIA process and documents, taking into consideration best international practices and strengthening their knowledge and capacities for economic, environmental, and social decision making in the specific context of the proposed action or projects. The topics included in the course were: The Environmental Impact Assessment Process; Reviewer’s Roles and Responsibilities in the EIA Process; Approaches to Review: What to Look For when Reading an Evaluation Impact Assessment; Purpose and Need; Project Alternatives; Description of the Environmental Setting: Establishing the Baseline; Potential Environmental Impact; Mitigation and Monitoring Measures: The Environmental and Social Management Plan; Preparing and communicating the reviewer comments; and Reviewer resources by country. During this course, the participant completed individual exercises, group activities, contributed to discussion fora, and participated in a test to evaluate how the course changed their understanding. All activities were monitored and evaluated by a tutor.
Having undertaken this course, participants will now be able to: • Using a summary diagram, describe the stages of the EIA process to support the review process and decision making. • Through analysis of the legal, institutional, organizational and personal context, understand the reviewer’s role and approach to participating in the stages of the EIA review process and decision making, • Apply the reviewer’s approach to analyze and interpret each element of an EIA document to determine the level of compliance or conformity with the applicable rules, standards, or best practices. • Synthesize the results of the review the project’s environmental impact by evaluating the EIA document and communicating clearly with different audiences. • Recognize the different contexts of EIA review in Latin American and Caribbean (LAC) countries, to incorporate specific knowledge and best practices in the different settings. This badge is awarded to those participants who completed the course with a score of 90 or above.
Certificate - Principles for reviewing Environmental Impact Assessments (PREIA)
Having undertaken this course, participants will now be able to: • Using a summary diagram, describe the stages of the EIA process to support the review process and decision making. • Through analysis of the legal, institutional, organizational and personal context, understand the reviewer’s role and approach to participating in the stages of the EIA review process and decision making, • Apply the reviewer’s approach to analyze and interpret each element of an EIA document to determine the level of compliance or conformity with the applicable rules, standards, or best practices. • Synthesize the results of the review the project’s environmental impact by evaluating the EIA document and communicating clearly with different audiences. • Recognize the different contexts of EIA review in Latin American and Caribbean (LAC) countries, to incorporate specific knowledge and best practices in the different settings. This badge is awarded to those participants who completed the course with a score between 65 and 90 points.
Certificado de Excelência - Princípios de Revisao em Estudos de Impacto Ambiental (PREIA)
O portador deste certificado concluiu com sucesso o curso on-line do INDES/BID “Princípios para a análise técnica de avaliação de impacto ambiental”, composto por cinco módulos concluídos em seis semanas. O curso ajuda a sistematizar a análise integral e efetiva do processo de elaboração de estudos de impacto ambiental (EIA), apresentados para aprovação, levando em consideração as boas práticas internacionais para aprimorar a tomada de decisões e melhor integrar os objetivos de caráter econômico, ambiental e social, no contexto específico da atividade ou do projeto propostos. Durante o curso, o portador do certificado participou de atividades individuais e em grupo e do intercâmbio de opiniões em fóruns e mesas-redondas; realizou também um teste de conhecimentos que avaliou sua aprendizagem durante o curso. Todas as atividades foram monitoradas e corrigidas por um tutor.
Ao final do curso, o participante estará habilitado a: • fazer análises efetivas do processo e dos estudos de avaliação de impacto ambiental que norteiam a tomada de decisões para melhor integrar os objetivos de caráter econômico, ambiental e social, partindo do conhecimento do processo de elaboração do EIA, da função do analista e dos meios para avaliar o EIA; • descrever as etapas do estudo de impacto ambiental usando um quadro resumido que explica cada etapa, a fim de apoiar o processo de análise e tomada de decisões; • compreender o papel e a abordagem do analista ao participar das etapas do processo de análise e tomada de decisões relativas ao EIA, mediante a análise do contexto legal, institucional, organizacional e cultural; • aplicar a abordagem do analista ao avaliar e interpretar cada elemento do estudo de impacto ambiental, visando estabelecer o nível de cumprimento ou observância das normas, dos padrões e das boas práticas em vigor; • sintetizar e comunicar, de modo claro e convincente, por via oral ou escrita, para diferentes públicos, os resultados da análise do projeto mediante a análise do estudo de impacto ambiental; • reconhecer os diferentes contextos para análise dos estudos de impacto ambiental nos países da América Latina e Caribe. Este certificado é concedido aos participantes que concluíram o curso com pontuação acima de 90.
Certificado - Princípios de Revisao em Estudos de Impacto Ambiental (PREIA)
Ao final do curso, o participante estará habilitado a: • fazer análises efetivas do processo e dos estudos de avaliação de impacto ambiental que norteiam a tomada de decisões para melhor integrar os objetivos de caráter econômico, ambiental e social, partindo do conhecimento do processo de elaboração do EIA, da função do analista e dos meios para avaliar o EIA; • descrever as etapas do estudo de impacto ambiental usando um quadro resumido que explica cada etapa, a fim de apoiar o processo de análise e tomada de decisões; • compreender o papel e a abordagem do analista ao participar das etapas do processo de análise e tomada de decisões relativas ao EIA, mediante a análise do contexto legal, institucional, organizacional e cultural; • aplicar a abordagem do analista ao avaliar e interpretar cada elemento do estudo de impacto ambiental, visando estabelecer o nível de cumprimento ou observância das normas, dos padrões e das boas práticas em vigor; • sintetizar e comunicar, de modo claro e convincente, por via oral ou escrita, para diferentes públicos, os resultados da análise do projeto mediante a análise do estudo de impacto ambiental; • reconhecer os diferentes contextos para análise dos estudos de impacto ambiental nos países da América Latina e Caribe. Este certificado é concedido aos participantes que concluíram o curso com pontuação entre 65 y 90 pontos.
Insignia de Excelencia - Participación Significativa de Partes Interesadas
El dueño de esta insignia completó con éxito el curso en línea de INDES/BID ""Participación significativa con las partes interesadas"" de 5 módulos, con 6 semanas de duración. Este curso ayuda al dueño de la insignia a juzgar efectivamente si se han aplicado los principios mínimos de consulta significativa con las partes interesadas en base a las buenas prácticas internacionales. Los temas cubiertos incluyen: el objetivo de la consulta a las partes interesadas y la forma en que agrega valor a un proyecto; los principios y elementos de consulta significativa; el análisis de las partes interesadas y los planes de consulta, incluidas las categorías de partes interesadas, el interés y la influencia de las partes interesadas, los riesgos y los elementos del plan de consulta; y las decisiones del diseño e implementación del proyecto. De acuerdo con la Consulta significativa de partes interesadas del BID: Nota de orientación y un estudio de caso, el curso ofrece actividades auténticas y colaborativas para practicar y demostrar el análisis de partes interesadas y la planificación de consultas, así como revisar la documentación de consulta y sugerir recomendaciones para mejoras. Durante este curso, el dueño de la insignia participó en entregas individuales, actividades grupales e intercambio de opiniones en foros, y también participó en una prueba de conocimiento que evaluó su aprendizaje durante el curso. Todas las actividades fueron supervisadas y corregidas por un tutor.
Una vez terminado el curso, los participantes pueden: • Promover la participación significativa de las partes interesadas • Identificar los principios y elementos de un proceso de participación significativa de las partes interesadas. • Evaluar cómo el análisis de los problemas y las partes interesadas influye en el proceso de participación. • Analizar cómo el proceso de las partes interesadas influye en el diseño y en la ejecución del proyecto. • Recomendar pasos o acciones para mitigar las discrepancias identificadas entre las buenas prácticas internacionales y el enfoque de la participación de las partes interesadas tomadas generalmente en un ajuste típico de proyecto. Esta insignia se otorga a aquellos participantes que completaron el curso con una puntuación superior a 90.
Certificado - Participación Significativa de Partes Interesadas
Una vez terminado el curso, los participantes pueden: • Promover la participación significativa de las partes interesadas • Identificar los principios y elementos de un proceso de participación significativa de las partes interesadas. • Evaluar cómo el análisis de los problemas y las partes interesadas influye en el proceso de participación. • Analizar cómo el proceso de las partes interesadas influye en el diseño y en la ejecución del proyecto. • Recomendar pasos o acciones para mitigar las discrepancias identificadas entre las buenas prácticas internacionales y el enfoque de la participación de las partes interesadas tomadas generalmente en un ajuste típico de proyecto. Esta insignia se otorga a aquellos participantes que completaron el curso con una puntuación entre 65 y 90 puntos.
Excellence - Meaningful Stakeholder Engagement
The owner of this badge successfully completed the online course from INDES/IDB ""Meaningful Stakeholder Engagement"" of 5 modules, 6 weeks of duration. This course helps the badge owner to effectively judge if the minimum principles of meaningful stakeholder consultation have been applied based on international good practice. The topics covered include: the objective of stakeholder consultation and how it adds value to a project; the principles and elements of meaningful consultation; stakeholder analysis and consultation plans, including stakeholder categories, interest and influence of stakeholders, risks, and consultation plan elements; and project design and implementation decisions. Based on the IDB’s Meaningful Stakeholder Consultation: Guidance Note and a case study, the course offers authentic and collaborative activities to practice and demonstrate stakeholder analysis and consultation planning, as well as review consultation documentation and suggest recommendations for improvements. During this course, the owner of the badge participated in individual deliveries, group activities, and exchange of opinions in forums, as well as participated in a knowledge test that evaluated his/her learning during the course. All activities were monitored and corrected by a tutor.
Once the course is finished, participants will be able to: 1. Promote meaningful stakeholder engagement 2. Identify the principles and elements of a meaningful stakeholder engagement process. 3. Evaluate how analysis of issues and stakeholders influences the engagement process. 4. Analyze how the stakeholder engagement process influences project design and execution. 5. Recommend steps or actions to mitigate gaps identified between international good practice and the approach to stakeholder engagement usually taken in a typical project setting. This badge is awarded to those participants who completed the course with a score of 90 or above.
Certificate - Meaningful Stakeholder Engagement
Once the course is finished, participants will be able to: 1. Promote meaningful stakeholder engagement 2. Identify the principles and elements of a meaningful stakeholder engagement process. 3. Evaluate how analysis of issues and stakeholders influences the engagement process. 4. Analyze how the stakeholder engagement process influences project design and execution. 5. Recommend steps or actions to mitigate gaps identified between international good practice and the approach to stakeholder engagement usually taken in a typical project setting. This badge is awarded to those participants who completed the course with a score between 65 and 90 points.
Certificado de Excelência - Engajamento Significativo de Partes Interessadas
O portador deste certificado concluiu com sucesso o curso online do INDES/BID ""Engajamento Significativo das Partes Interessadas"", composto por cinco módulos concluídos em seis semanas. Este certificado demonstra a capacidade do seu portador julgar efetivamente se os princípios mínimos de engajamento significativo das partes interessadas são aplicados com base nas boas práticas internacionais. Os tópicos abordados incluem: o objetivo do engajamento das partes interessadas e a forma como esse processo adiciona valor a um projeto; os princípios e elementos do engajamento significativo; as análises das partes interessadas e planos de consulta, incluindo categorias das partes interessadas, interesse e influência das partes interessadas, riscos e elementos do plano de consulta e decisões de concepção e implementação do projeto. Com base na publicação “Consulta Significativa às Partes Interessadas do BID: Nota de Orientação” e em um caso de estudo, o curso oferece atividades individuais e colaborativas para praticar e demonstrar como realizar análises das partes interessadas e fazer um planejamento de consultas, bem como revisar a documentação da consulta e sugerir recomendações para seu aprimoramento. Durante este curso, o portador do certificado completou atividades individuais, participou de atividades em grupo e debates em fóruns, além de ter realizado um teste de conhecimento que avaliou sua aprendizagem durante o curso. Todas as atividades foram monitoradas e corrigidas por um tutor.
Com a conclusão do curso, os participantes são capazes de: • Promover um processo de engajamento significativo das partes interessadas. • Identificar os princípios e elementos de um processo significativo de engajamento das partes interessadas. • Avaliar como a análise de questões e partes interessadas influencia o processo de engajamento. • Analisar como o processo de engajamento das partes interessadas influencia a concepção e execução do projeto. • Recomendar etapas ou ações para reduzir as lacunas identificadas entre as boas práticas internacionais e a abordagem para o engajamento das partes interessadas geralmente aplicadas em um contexto típico de projeto. Este certificado é concedido aos participantes que concluíram o curso com pontuação acima de 90.
Certificado - Engajamento Significativo de Partes Interessadas
Com a conclusão do curso, os participantes são capazes de: • Promover um processo de engajamento significativo das partes interessadas. • Identificar os princípios e elementos de um processo significativo de engajamento das partes interessadas. • Avaliar como a análise de questões e partes interessadas influencia o processo de engajamento. • Analisar como o processo de engajamento das partes interessadas influencia a concepção e execução do projeto. • Recomendar etapas ou ações para reduzir as lacunas identificadas entre as boas práticas internacionais e a abordagem para o engajamento das partes interessadas geralmente aplicadas em um contexto típico de projeto. Este certificado é concedido aos participantes que concluíram o curso com pontuação entre 65 y 90 pontos.
Webinar: Ensayos y enseñanza desde la distancia: la experiencia del primer fagot de la Orquesta Sinfónica Nacional de Colombia
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre Ensayos y enseñanza desde la distancia: la experiencia del primer fagot de la Orquesta Sinfónica Nacional de Colombia Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar "Ensayos y enseñanza desde la distancia: la experiencia del primer fagot de la Orquesta Sinfónica Nacional de Colombia", logrando los siguientes objetivos: • Reflexionar sobre se enseña a ¨hacer¨ en la distancia. • Identificar estrategias para evaluar el desempeño de habilidades técnicas en línea. • Reflexionar sobre sobre los retos de enseñar el ¨hacer¨ en la distancia. • Conocer la forma en que una orquesta sinfónica ensaya en épocas de confinamiento.
Webinar: Hacia la verdadera transformación digital de las instituciones de educación superior
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre Hacia la verdadera transformación digital de las instituciones de educación superior Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online.
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar "Hacia la verdadera transformación digital de las instituciones de educación superior, logrando los siguientes objetivos": • Reflexionar sobre los planteamientos que deben tener presente las instituciones educativas para transformarse frente a las necesidades actuales y futuras. • Identificar los modelos de organización hacia las cuales las instituciones educativas pueden transitar. • Conocer los retos que las organizaciones educativas enfrentan para una transformación digital. • Reflexionar sobre los liderazgos necesarios para lograr una transformación digital en las organizaciones educativas.
The PM4R Practitioner Certification badge is evidence that participant is able to identify and apply the different processes for the development of at least three (3) (Scope, time and costs) of the seven (7) steps of the PM4R methodology in managing your development projects and demonstrating a personal commitment to achieve the team's objectives. This badge was awarded for for participating in the PM4R Workshop (minimum of 16 hours) where the following competences were developed at different levels: Project management (competent) Results management (Competent), Resource management (Competent), Effective communication (Beginner), Problem Analysis and Synthesis (competent), Professional Ethics (Competent).
Participants recieved this bage because they have completed at least 16 hours as participants in a PM4R Workshop. The badge is awarded to those who achieve 100% achievement during the course in the following tasks: - Strengthen the capacity for application and articulation Work Breakdown Structure (EDT), the Schedule and the "S" Curve of a development project. - Identify the seven (7) steps of the project management methodology for results - IDB PM4R: broken down work structure (EDT), project schedule, resource use curve, procurement matrix, risk matrix, communications matrix and matrix of responsibilities.
Taller Express para la pedagogía en línea
Esta insignia confirma que has aprobado el “Taller Express para la pedagogía en línea”. El propósito principal de este curso es identificar los aspectos básicos de la mediación pedagógico-comunicativa que deben adaptarse en el proceso de migración inmediata de la presencialidad a los entornos virtuales de aprendizaje. El curso forma parte de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que aprobó el Taller Express para la pedagogía en línea, logrando los siguientes objetivos: 1. Identificar los nuevos desafíos de la educación en línea en relación con la educación presencial. 2. Distinguir los nuevos roles que deben asumir los estudiantes y tutores en un entorno de aprendizaje en línea. 3. Reflexionar sobre las características del propio perfil como tutor en línea, así como las fortalezas y áreas de oportunidad. 4. Identificar las posibilidades comunicativas en un entorno de aprendizaje en línea: sincrónicas y asincrónicas. 5. Reflexionar sobre las estrategias comunicativas más adecuadas de acuerdo con las necesidades formativas y el contexto particular. 6. Aplicar algunas estrategias de motivación y seguimiento a estudiantes en línea. 7. Reflexionar sobre la importancia de la motivación y el seguimiento a estudiantes en línea para su permanencia y progreso en un entorno de aprendizaje.
Fundamentos prácticos en Asociaciones Público-Privadas
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea Asociaciones Público-Privadas: Retos, lecciones aprendidas y soluciones innovadoras en América Latina y el Caribe (dedicación de 30 horas), ofrecido por el Instituto Interamericano para el Desarrollo Económico y Social (INDES) del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: - Identificar los elementos que conforman el marco conceptual, normativo e institucional de las APP y las ventajas y desafíos de esta modalidad para la provisión de infraestructuras y servicios. - Reconocer las fases y etapas del ciclo general de un proyecto de APP y los componentes más relevantes en cada una de ellas (estudios, herramientas y metodologías). - Identificar los procesos y particularidades de las propuestas no solicitadas, así como los beneficios y desafíos de su uso en LAC. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Cooperación Público-Privada (Principiante): fomentar el trabajo colaborativo entre el sector público y el sector privado como base para el modelo de Alianzas. - Visión multisectorial e integral (Principiante): favorecer una mirada multisectorial e integral de las etapas de un proyecto APP con el fin de apoyar un proceso efectivo y eficiente de diseño y conducción de proyectos APP. - Proactividad (Principiante): promover la proactividad en la identificación y desarrollo de oportunidades de APP. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 puntos de 100 posibles a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación.
Webinar: Insignias digitales: reconociendo logros y competencias en el Siglo 21
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre "Insignias digitales: reconociendo logros y competencias en el Siglo 21". Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar "Insignias digitales: reconociendo logros y competencias en el Siglo 21" logrando los siguientes objetivos: • Entender que es una insignia digital • Identificar las diferencias entre certificado e insignia digital • Conocer cómo se utiliza una insignia digital como reconocimiento de competencias
Economia do Comportamento para Melhores Políticas Públicas
O distintivo digital "Economia do Comportamento para Melhores Políticas Públicas", emitido pelo BID, certifica que seu titular foi aprovado com sucesso no respectivo curso, demostrando sua capacidade para: 1. Reconhecer os conceitos-chave e as principais características da Economia do Comportamento. 2. Identificar vieses cognitivos e outras barreiras comportamentais à eficácia das políticas públicas na América Latina e no Caribe. 3. Reconhecer ferramentas da Economia do Comportamento que podem ser aplicadas na superação de barreiras relevantes para as políticas públicas na América Latina e no Caribe. 4. Identificar como a implementação de intervenções que usam ferramentas da economia do comportamento pode complementar a eficácia de políticas públicas centradas no modelo econômico tradicional.
Para obter o distintivo digital, o participante necessita alcançar uma pontuação igual ou superior a 80%. A pontuação final é calculada com base em questionários de avaliação, considerando seus respectivos pesos.
Webinar: Estrategia Sándwich para tu aula virtual
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre Estrategia Sándwich para tu aula virtual: ¡Ven con hambre de aprender! Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar: Estrategia Sándwich para tu aula virtual: ¡Ven con hambre de aprender! logrando los siguientes objetivos: • Reflexionar sobre el valor del diseño instruccional en los ambientes virtuales de aprendizaje. • Identificar los elementos fundamentales para la transición a ambientes virtuales. • Identificar oportunidades para mejorar el diseño de los cursos en ambientes virtuales.
Esta insignia ha sido emitida por el Banco Interamericano de Desarrollo por haber aprobado de manera exitosa el curso en línea "Ceremonial y Protocolo.
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el curso de "Ceremonial y Protocolo" adquiriendo conocimiento de los siguientes temas: · Enfoque teórico de ceremonial y protocolo · Orden de precedencia · Ceremonias de firma · Imagen corporativa del grupo BID · Diplomacia cultural
Webinar: En busca de las gemas del éxito para estudiantes en línea
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre En busca de las gemas del éxito para estudiantes en línea. Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar: En busca de las gemas del éxito para estudiantes en línea, logrando los siguientes objetivos: • Identificar las habilidades requeridas para el correcto desempeño del estudiante en línea. • Reflexionar sobre habilidades de aprendizaje que se hacen mas evidente en ambientes virtuales. • Identificar habilidades personales del estudiante en línea para potenciar la experiencia del aprendizaje.
This badge represents the development of the following competencies defined by the IDB Group: 1.Developing People and Teams. 2.Building Engagement and Commitment. 3.Diversity and Inclusion.
leadership & employee development division
The owner of this badge has completed this two day workshop with 100% attendance and completion of all tasks. This Leadership Development Program has been developed to support IDB Group Supervisors to gain better understanding of their accountabilities and becoming familiar with the HR Policies, Resources and Services and better relate to their direct reports.
Webinar: ¿Cómo integrar recursos educativos abiertos en enseñanza online?
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre ¿Cómo integrar recursos educativos abiertos en enseñanza online? Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar: ¿Cómo integrar recursos educativos abiertos en enseñanza online?, logrando los siguientes objetivos: • Identificar qué es un recurso educativo abierto (REA) y cuál es su contexto • Distinguir las diferencias básicas entre un Massive Open Online Course (MOOC) y un REA • Reflexionar sobre la importancia de los REA en la comunidad educativa abierta incluso en tiempos de crisis • Reflexionar sobre los límites de aplicación de los REA en enseñanza online • Reflexionar sobre cómo se pueden mejorar los REA actuales para mejorar su integración e impacto en la enseñanza online
Webinar: La enseñanza del cine durante la pandemia
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre La enseñanza del cine durante la pandemia. Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
Criterios, su descripción: El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar: La enseñanza del cine durante la pandemia, logrando los siguientes objetivos: • Identificar las adaptaciones rápidas que el cine ha experimentado en tiempos de confinamiento a propósito del COVID-19 • Reflexionar sobre las lecciones aprendidas sobre el uso de tecnologías diferentes para la enseñanza remota del cine • Reflexionas sobre lo que se gana y se pierde con esta experiencia de enseñanza del cine a distancia
La insignia digital de la Oficina de Ética del Grupo BID ‘Ethics Star’ certifica que su portador(a) ha participado como voluntario en la producción del contenido multimedia de los micro aprendizajes ofrecidos por ETH. Su participación contribuyó a su propio aprendizaje activo y a que otros empleados del Banco pudieran aprender de forma interactiva sobre temáticas relativas a la ética y la conducta profesional.
Esta insignia digital es otorgada a aquellas personas que han participado en la memorización, actuación e interpretación de roles durante la producción de los contenidos de los micro aprendizajes ofrecido por ETH. Esta participación trajo consigo la oportunidad de generar empatía frente a las situaciones que han sido pensadas para los micro aprendizaje, permitiendo que el portador de esta insignia haya podido ponerse en los zapatos de una persona que podría estar enfrentando dicha situación en la vida real. El portador de esta insignia ha demostrado que: • Cuenta con un compromiso extraordinario en la creación de un ambiente laboral ético en el Grupo BID • Es un aliado de la Oficina de Ética en sus diversas propuestas pedagógicas.
Monitoreo y Evaluación de los Programas Públicos
La insignia digital del BID "Monitoreo y Evaluación de los Programas Públicos” certifica que su portador(a) aprobó exitosamente el curso del mismo nombre, desarrollando las aptitudes necesarias para conocer y aplicar enfoques y herramientas de intervención eficaces y eficientes para el monitoreo y la evaluación de programas públicos. El curso tuvo una duración de 3,5 semanas, equivalentes a 35 horas de trabajo académico.
Esta insignia digital es otorgada a aquellas personas que hayan alcanzado un 65% de aprovechamiento durante el curso en las siguientes tareas: identificación de los diferentes eslabones en el proceso de generación de valor público; propuesta de preguntas clave, metas, indicadores y conformación de los equipos de monitoreo para un programa público; propuesta de preguntas y pasos a seguir para llevar a cabo distintos tipos de evaluaciones; análisis de conceptos asociados con la temática del curso. El/la portador(a) de esta insignia ha desarrollado las siguientes competencias en diferentes niveles: Efectividad en el desarrollo (Principiante), Gestión organizacional (Competente), Gestión para resultados (Competente), Gestión de proyectos (Competente), Planeación y Organización (Principiante), Solución de Problemas e Innovación (Principiante), Análisis de Problemas y Síntesis (Competente). Esta insignia digital además es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: 1. Reconstruir la “cadena de valor” que subyace a todo programa público- 2. Identificar, diferenciar y proponer los elementos necesarios para estructurar un sistema de monitoreo. 3. Identificar, diferenciar y proponer diferentes tipos de evaluaciones y los pasos requeridos para su realización.
XLT Executive Leadership Program for IDB Invest
The earner of this badge has demonstrated the improvement of the following Competencies (Core & Leadership) defined by the IDB Group: i) Acting strategically to Deliver Results. ii) Leading Change, Innovation & Entrepreneurship. iii) Building Engagement & Accountability. iv) Developing People & Teams to Deliver Results.
The earner of this badge has successfully completed this 6-month program with 100% attendance. A program targeted to the Extended Leadership Team at IDB Invest, which focuses on strengthening leadership capability and personal mastery for the XLT to better align with the SMT vision to lead the IDB Invest The program included a combination of classroom sessions, one-on-one coaching, assessment processes with a comprehensive 360 evaluation, discussions and a proposal presented by topic to SMT for the IDB Invest moving forward.
Advanced Presentation Skills - HIP Level II
The earner of this badge has demonstrated the improvement of the following Competencies (Core & Leadership) defined by the IDB Group: - Communication & Influence.
The earner of this badge has successfully completed this 2-day program with 100% attendance and has taken the High Impact Presentations training Level I. This program enables participants to further enhance their presentations skills and discover new techniques to ensure their audience become and remain captivated and engaged in the presentation.
The earner of this badge has successfully completed this 2-day program with 100% attendance. A program based on the strengths of the Dale Carnegie Courses® principles and methodologies to help participants improve the structure, content and delivery of their presentations with interactive coaching and video review. This program is a pre-requisite of High Impact Presentations Level II.
The earner of this badge has demonstrated the improvement of the following Competencies (Core & Leadership) defined by the IDB Group. Core and Leadership Competencies: i) Developing People and Teams, ii) Building Engagement, iii) Commitment and Accountability.
The earner of this badge has successfully completed this 1-day program with 100% attendance. A hands-on program for IDB Group leaders to help them improve coaching skills across a broad range of situations, thus increase performance, engagement, and accountability.
The earner of this badge has demonstrated the improvement of the following Competencies (Core & Leadership) defined by the IDB Group:Core and Leadership Competencies: i) Collaboration, Teamwork and Inclusion. ii) Innovation & Creativity. iii) Communication & Influence. iv) Client Focus.
The earner of this badge has successfully completed this 1-day program with 100% attendance. A once a year event geared towards Support Track employees. In this program the topics vary to address different development areas, generate networking opportunities, collaboration and innovation practices.
The earner of this badge has demonstrated the improvement of the following Competencies (Core & Leadership) defined by the IDB Group: i) Collaboration, Teamwork and Inclusion, ii) Innovation & Creativity, iii) Communication & Influence, iv) Client Focus.
The earner of this badge has successfully completed this 2-day program with 100% attendance. This training will help participants master the skills needed to succeed in today’s competitive business environment. They’ll learn to perform as a persuasive communicator, creative problem-solver and focused professional.
Support - Critical Thinking & Emotional Intelligence
The earner of this badge has successfully completed this 2-day program with 100% attendance. This training provides participants with better ideas using logical and creative thinking, as well as manage their emotions for cultivating interpersonal relationships with tact and empathy.
Fundamentos en Gestión Pública para el Desarrollo
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el Programa Professional Certificate en Gestión Pública para el Desarrollo, que se conforma por los siguientes cursos en línea: Gestión por resultados para gobiernos subnacionales, Gestión de proyectos de desarrollo y, Datos para la efectividad de las políticas públicas (dedicación total de 115 horas) ofrecidos por el Banco Interamericano de Desarrollo en la plataforma edX.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: - Identificar y aplicar los cinco pilares de la gestión por resultados en el ámbito público, de manera de tornar la gestión pública más eficaz y eficiente a nivel subnacional. - Identificar y aplicar mejores prácticas para la gestión de proyectos de desarrollo, de acuerdo con la metodología "Gestión de Proyectos para Resultados" (PM4R) del BID. - Analizar e interpretar datos y reportes estadísticos para tomar decisiones estratégicas, con el fin de mejorar la calidad y eficacia de las políticas públicas. Este programa Professional Certificate contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Gestión para resultados (Principiante): Conceptualizar, planificar, presupuestar, administrar recursos, monitorear y evaluar programas y proyectos, enfocándose en el desempeño, los resultados y los impactos. - Efectividad para el desarrollo (Principiante): Diseñar, ejecutar y evaluar políticas, programas y proyectos de desarrollo económico y social que sean eficientes, equitativos y sostenibles. La obtención de esta insignia implica la aprobación de cada uno de los cursos que conforman el Professional Certificate con una calificación igual o mayor a 65 de 100 puntos posibles, a partir de la realización de cuestionarios de evaluación.
Fundamentos en Economía, Comercio e Inversión
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el Programa Professional Certificate en Economía, comercio e inversión en América Latina: Tendencias y horizontes emergentes, que se conforma por los siguientes cursos en línea: Realidad Macroeconómica Latinoamericana, Nuevas Tendencias en los Tratados Comerciales e Inversión Extranjera como Motor del Desarrollo para América Latina y el Caribe (dedicación total de 196 horas) ofrecidos por el Banco Interamericano de Desarrollo en la plataforma edX.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: - Identificar los factores y políticas que influyen en el crecimiento económico de América Latina. - Reconocer conceptos clave para analizar la realidad macroeconómica y la política monetaria y cambiaria en la región. - Reconocer los temas clave y emergentes en los tratados comerciales en América Latina y el caribe. - Identificar la importancia de la inversión extranjera para el desarrollo económico y sus efectos e los países emisores y receptores. - Diferenciar las políticas y acciones más exitosas para aprovechar oportunidades de los acuerdos comerciales y atraer la inversión extranjera. Este programa Professional Certificate contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Pensamiento crítico y analítico (Principiante): Utilizar procesos de pensamiento lógico para analizar información, generar soluciones innovadoras y creativas y sacar conclusiones. - Efectividad en el desarrollo (Principiante): Diseñar, ejecutar y evaluar políticas, programas y proyectos de desarrollo económico y social que sean eficientes, equitativos y sostenibles. La obtención de esta insignia implica la aprobación de cada uno de los cursos que conforman el Professional Certificate con una calificación igual o mayor a 65 de 100 puntos posibles, a partir de la realización de cuestionarios de evaluación.
Taller de Capacitación en Salvaguardias Ambientales y Sociales del BID
El dueño de esta insignia asistió al “Taller de Capacitación en Salvaguardias Ambientales y Sociales del BID”, con una duración mínima de 2 horas. Los participantes ahora pueden identificar el proceso de inclusión de las salvaguardias ambientales y sociales del BID en el ciclo de vida de un proyecto.
-Al final del curso, el participante ha conseguido: 1. Reconocer las buenas prácticas de gestión ambiental y social 2. Identificar los requisitos de aplicación de las salvaguardias 3. Reconocer los conceptos clave y las características principales de las directrices de las OP-703 y otras políticas del BID 4. Identificar las condiciones de activación de las salvaguardias 5. Diferenciar las características de clasificación de proyectos de categoría A, B y C 6. Reconocer la potencial existencia de diferencias entre las políticas de salvaguardias y la legislación local. -Los contenidos del curso incluyen las cinco políticas que conforman las salvaguardias ambientales y sociales del BID. • OP 703: Política de Medio Ambiente y Cumplimiento de Salvaguardias • OP 704: Política sobre Gestión del Riesgo de Desastres • OP 710: Política de Reasentamiento Involuntario • OP 761: Política sobre Igualdad de Género en el Desarrollo • OP 765: Política sobre Pueblos Indígenas • Además, se trataron los de aplicación de la Política de Acceso a Información (OP-102)
The earner of this badge has demonstrated the improvement of the following Competencies (Core & Leadership) defined by the IDB Group: i) Communication & Influence; ii) Collaboration, Teamwork & Inclusion
The earner of this badge has demonstrated time, dedication and commitment to their Mentoring relationship during this 6-month engagement.
The earner of this badge has demonstrated the improvement of the following Core Competencies as defined by the IDB Group: i) Collaboration, Teamwork and Inclusion; ii) Innovation & Creativity; iii) Communication & Influence; iv) Client Focus
The earner of this badge has successfully completed this 2-day program with 100% attendance. This training focuses on building and strengthening a quality service mindset either for the internal or the external client.
The earner of this badge has demonstrated the improvement of the following Competencies (Core & Leadership) defined by the IDB Group: i) Developing People & Teams to Deliver Results; ii) Promoting Diversity & Inclusion; iii) Building Engagement & Commitment; iv) Collaboration and Teamwork
The earner of this badge has demonstrated time, dedication and commitment to their assigned mentees during this 6-month engagement.
The earner of this badge has demonstrated the improvement of the following competencies (Core & Leadership) as defined by the IDB Group: i) Collaboration, Teamwork and Inclusion; ii) Innovation & Creativity; iii) Communication & Influence; iv) Client Focus
The earner of this badge has succesfully completed this 2-day program with 100% attendance. Participants are able to handle complex business conversations with multiple parties and stakeholders involved; learn the most common manipulative tactics used by difficult people along with strategies for neutralizing their effects and be enabled to determine the best strategic approach in a difficult conversation while maintaining the relationship as negotiations take place.
Negotiation & Conflict Management Level I
The earner of this badge has successfully completed this 2-day program with 100% attendance. The aim of this training is for the participants to gain negotiation skills to use in a professional and personal life in the context of our organization and also to acquire practical skills and a strategic framework to conduct negotiations with creativity and efficacy.
The earner of this badge has successfully completed this 4-day residential program with 100% attendance. This training has been designed for staff in the Technical Track and aims at developing the skills require to promote better and most effective teams to succeed in today's changing and complex work environments.
The earner of this badge has successfully completed this one-year program with 100% attendance and presented the final group project as part of graduation. This training is designed to equip future leaders of the IDB Group with managerial and leadership skills to work effectively across the organization. By exploring diverse strategies, coaching, data-driven insights, and best practices in leadership styles, each attendee has learned capabilities to face the VUCA work environment and overcome the increasingly complex challenges that emerge when assuming leadership roles.
The earner of this badge has demonstrated the improvement of the following competencies (Core & Leadership) as defined by the IDB Group: i) Promoting Diversity & Inclusion: ii) Innovation & Creativity: iii) Communication & Influence; iv) Client Focus
The earner of this badge has successfully completed this 6-month program with 100% attendance. This training is targeted to high potential women in Grades 6 to 3 (C & D at the IDB Invest) and focuses on the leadership development of women through a combination of classroom and virtual sessions, one-on-one coaching, assessments and the preparation of a group project to present to sponsors as part of graduation.
The earner of this badge has demonstrated the improvement of the following competencies (Core & Leadership) as defined by the IDB Group: i)Developing People and Teams to Deliver Results; ii) Promoting Diversity and Inclusion; iii) Acting Strategically to Deliver Results; iv) Building Engagement and Commitment; v) Leading Change
The earner of this badge has successfully completed this 2-day program for supervisors with 100% attendance. This training aims to strengthen teams to deliver results through gaining skills to manage individuals and teams, increasing self-awareness as a supervisor, building and maintaining trust, motivation, and collaboration; and enhancing agility in interacting and communicating.
Webinar: Una mirada en el espejo: Potencializando el rol docente en el mundo virtual
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar "Una mirada en el espejo: Potencializando el rol docente en el mundo virtual" Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar "Una mirada en el espejo: Potencializando el rol docente en el mundo virtual, logrando los siguientes objetivos": • Identificar el punto de partida en el que se encuentra el/la docente virtual luego de superar la etapa de enseñanza remota de emergencia • Identificar las categorías necesarias para avanzar satisfactoriamente dentro de la experiencia de la enseñanza en línea • Reflexionar sobre cómo potencializar el rol docente en el mundo virtual
Webinar: Educación + Museos: espacios de experimentación y aprendizaje innovador en línea
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre Educación + Museos: espacios de experimentación y aprendizaje innovador en línea Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar: Educación + Museos: espacios de experimentación y aprendizaje innovador en línea logrando los siguientes objetivos: • Entender como un banco de desarrollo trabaja con cultura • Reflexionar sobre la relación que existe entre cultura y educación • Repensar sobre diferentes formas em as que el sector creativo y el sector educativo pueden trabajar juntos • Identificar nuevas formas de economías creativas considerando la innovación como punto de partida
Quality Education Policies - Intermediate
This badge was awarded for having successfully approved the online course Leaders in Education: how to identify and implement effective public policies (96-hour dedication) offered by the Inter-American Development Bank.
Monitor the changes in educational policies, methodologies, and research by reviewing relevant liter
This badge is evidence that its holder has been trained to: - Apply the methodology for designing evidence-based educational policy proposals, related to at least one of the five areas (High Goals, Early Education, Effective Teachers, Adequate Resources and Relevant Skills), responding to the needs of their context. This course contributes to the development of the following competencies: - Leadership (Beginner): developing the ability to mobilize others towards a goal, to take the initiative on a task, to motivate the teams in charge, always based on a clear and precise goal. - Monitor educational developments (Beginner): Monitor the changes in educational policies, methodologies, and research by reviewing relevant literature and liaising with education officials and institutions. To obtain the digital badge, the participant must have approved the course with an average above 65 of 100 possible points, from the resolution of diagnostic activities, individual activities, group activities, questionnaires and a final activity evaluated by a tutor.
Taller Express para la pedagogía en línea - desempeño destacado
Esta insignia confirma que has aprobado con desempeño destacado el “Taller Express para la pedagogía en línea”. El propósito principal de este curso es identificar los aspectos básicos de la mediación pedagógico-comunicativa que deben adaptarse en el proceso de migración inmediata de la presencialidad a los entornos virtuales de aprendizaje. El curso forma parte de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que aprobó con desempeño destacado el Taller Express para la pedagogía en línea, logrando los siguientes objetivos: 1. Identificar los nuevos desafíos de la educación en línea en relación con la educación presencial. 2. Distinguir los nuevos roles que deben asumir los estudiantes y tutores en un entorno de aprendizaje en línea. 3. Reflexionar sobre las características del propio perfil como tutor en línea, así como las fortalezas y áreas de oportunidad. 4. Identificar las posibilidades comunicativas en un entorno de aprendizaje en línea: sincrónicas y asincrónicas. 5. Reflexionar sobre las estrategias comunicativas más adecuadas de acuerdo con las necesidades formativas y el contexto particular. 6. Aplicar algunas estrategias de motivación y seguimiento a estudiantes en línea. 7. Reflexionar sobre la importancia de la motivación y el seguimiento a estudiantes en línea para su permanencia y progreso en un entorno de aprendizaje.
Taller Evaluación para el Aprendizaje - desempeño destacado
La insignia digital del BID "Taller Evaluación para el Aprendizaje" certifica que su portador(a) que superó con desempeño destacado el taller del mismo nombre, de una semana de duración, equivalente a 10 horas de trabajo académico, fortaleciendo capacidades para identificar, diferenciar y diseñar rubricas enfocadas a la evaluación autentica considerando las buenas prácticas y los recursos instruccionales del aprendizaje en línea.
Webinar: Planeación y creatividad en la gestión de programas en línea
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre Planeación y creatividad en la gestión de programas en línea. Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online.
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar: Planeación y creatividad en la gestión de programas en línea, logrando los siguientes objetivos: • Reflexionar sobre la importancia de diferenciar la educación a distancia de la educación presencial • Identificar alternativas para atender necesidades actuales de educación en países latinoamericanos • Reflexionar sobre la planeación y la creatividad como elementos importantes para apoyar la gestión de programas en línea
Webinar: Cuarto de primaria aprendiendo a través de WhatsApp
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre Cuarto de primaria aprendiendo a través de WhatsApp. Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar: Cuarto de primaria aprendiendo a través de WhatsApp, logrando los siguientes objetivos: - Reflexionar sobre otras alternativas de enseñanza a distancia a partir de la experiencia de estudiantes de cuarto de primaria. - Identificar estrategias alternativas para la enseñanza remota a estudiantes de primaria - Reflexionar sobre los cambios y las experiencias en la forma de educación considerando el contexto de los estudiantes
Webinar: Otimizando a transição ao ensino virtual
Você recebeu este badge por ter participado do seminário on-line "Otimizando a transição ao ensino virtual". Este evento busca apoiar a transição do treinamento presencial para o treinamento on-line. Você pode encontrar todas as informações sobre a iniciativa #Movingonline.Br no seguinte URL: https://indesvirtual.iadb.org/course/view.php?id=2000
O BID certifica que o/a recebedor/a deste badge participou do seminário on-line: "Otimizando a transição ao ensino virtual" (realiazdo no dia 22 de Julho de 2020), alcançando os seguintes objetivos: - Refletir sobre os desafios diante da transição ao ensino virtual - Identificar as boas praticas do ensino virtual - Diferenciar o uso de tecnologias síncronas e assíncronas em cursos online - Reconhecer o valor da preparação e planejamento no sucesso de um curso online - Refletir sobre as diferentes presenças (social, cognitiva e de ensino) e sua importância no ambiente de aprendizagem virtual
Webinar: Reforzando el vínculo educativo a través del uso efectivo de Redes Sociales
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar "Reforzando el vínculo educativo a través del uso efectivo de Redes Sociales". Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar: Reforzando el vínculo educativo a través del uso efectivo de Redes Sociales, logrando los siguientes objetivos: • Identificar alternativas diferentes de uso de redes sociales en la educación para estudiantes jóvenes. • Reflexionar sobre el propósito de ofrecer a los estudiantes una forma diferente de aprender mediante la motivación y la innovación. • Reflexionar sobre la forma actual de enseñanza en tiempos de pandemia y como hacerla mas participativa para los estudiantes jóvenes.
Gestión y Regulación de Infraestructura Aeroportuaria Sostenible
La insignia digital del BID "Gestión y Regulación de Infraestructura Aeroportuaria Sostenible" certifica que su portador/a aprobó exitosamente el curso autoguiado del mismo nombre, cuya dedicación es de 25 horas de trabajo académico, desarrollando las aptitudes necesarias para fortalecer la gestión y regulación de la aviación civil en el sector público desde una perspectiva estratégica, así como las actitudes necesarias para el fortalecimiento de competencias para el desarrollo de reformas institucionales que mejoran las capacidades de los organismos y agencias que actúan y regulan en materia de aviación civil.
Esta insignia digital es otorgada a aquellas personas que hayan alcanzado un mínimo del 80% de aprovechamiento durante el curso en las tareas de foros de debate y cuestionarios modulares. Esta insignia digital además es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: 1. Identificar los recursos del Aula Virtual para familiarizarse con el proceso de aprendizaje autoguiado. 2. Reconocer los principales aspectos de la regulación internacional de servicios aéreos y los lineamientos para un marco institucional de la aviación civil que garantice la eficiencia e independencia de las actividades del sector. 3. Conocer las principales ventajas y desventajas de las distintas políticas de integración territorial por vía del sector aéreo en el contexto de América Latina y el Caribe. 4. Identificar las principales estrategias de planificación y gestión aeroportuaria considerando las dinámicas de interacción entre los actores relevantes de las zonas operativas (el lado aire y el lado tierra), las comunidades y ecosistemas en la zona de influencia del aeropuerto. 5. Conocer las ventajas y desventajas de los principales tipos de contratos de asociación público-privada y los principales elementos de un contrato de concesión en el contexto aeroportuario. 6. Distinguir los principales indicadores de gestión de calidad y el proceso de certificación de aeropuertos, conforme a los estándares internacionales de la OACI (Organización de Aviación Civil Internacional). 7. Identificar buenas prácticas de gestión y operación aeroportuaria eficiente alineadas con la protección del medio ambiente y la sostenibilidad en la aviación civil, así como la inclusión social.
Behavioral Economics for Better Public Policies
The digital credential "Behavioral Economics for Better Public Policies", issued by the IDB, certifies that its holder successfully approved such course, demonstrating his/her capacity to: 1. Identify the main terms of behavioral economics 2. Identify behavioral biases and the most relevant tools for the effectiveness of public policies in Latin America and the Caribbean 3. Recognize various tools of behavioral economics, with a view to overcoming biases and behavioral barriers and promoting better decision making. 4. Recognize how behavioral economics complements the effectiveness of policies based on conventional models.
To obtain the digital credential, the participant needs to achieve a performance level equal or higher than 80% in the first two assessments of the course (Modules 1 and 2) with a 20% weight each, and the final two assessments (Module 3 and 4) with a 30% weight each.
Excelencia Profesional como Ponente en Webinar #Movingonline
La insignia "Excelencia profesional como Ponente en Webinar #Movingonline" es otorgada por BID y certifica a su portador/a que participó como ponente en uno de los webinars de la serie #Movingonline destacando por su excelencia profesional en el mismo.
El/la portador/a de esta insignia certifica que participó en uno de los Webinars de la serie #Movingonline como ponente y que alcanzó las siguientes metas con excelencia profesional: • Identificar una temática atractiva y acorde con las necesidades del público de #Movingonline. • Crear un línea de presentación para compartir durante el Webinar. • Realizar una exposición clara y elocuente de los contenidos de la presentación. • Responder satisfactoriamente a las preguntas de los/las asistentes.
Excelencia Profesional como Colaborador/a en #Movingonline
La insignia "Excelencia Profesional como Colaborador/a en #Movingonline" es otorgada por el BID y certifica a su portador/a que colaboró activamente en la iniciativa #Movingonline destacando por su excelencia profesional.
La activa y excelente realización de tareas del portador/a de esta insignia se hizo patente con su colaboración y trabajo en la iniciativa #Movingonline". Entre las tareas realizadas se incluyen: - recolección de recursos - comunicación con la comunidad de #movingonline - apoyo a eventos de #movingonline - apoyo a los participantes de #movingonline
Excelencia Profesional en Tutorización: Taller de Evaluación para el Aprendizaje en Línea
La insignia digital del BID "Excelencia Profesional en tutorización: Taller de Evaluación para el Aprendizaje en Línea" certifica que su portador(a) que tutorizó el taller del mismo nombre con excelencia profesional. El taller tuvo una semana de duración, equivalente a 10 horas de trabajo académico.
La activa y excelente realización de tareas del portador/a de esta insignia se hizo patente con su dedicación y trabajo en el Taller de Evaluación para el Aprendizaje en Línea. Destacando las siguientes competencias: •Expertise en los temas críticos de la enseñanza en línea. • Manejo de herramientas para tutorización en Moodle. • Manejo de herramientas de comunicación masiva. • Facilitación en foros para grandes grupos. • Evaluación y retroalimentación auténtica.
Excelencia Profesional en Tutorización: Taller express para la pedagogía en línea
La insignia digital del BID "Excelencia Profesional en tutorización: Taller express para la pedagogía en línea" certifica que su portador(a) que tutorizó el taller del mismo nombre con excelencia profesional. El taller tuvo una semana de duración, equivalente a 10 horas de trabajo académico y forma parte de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online.
La activa y excelente realización de tareas del portador/a de esta insignia se hizo patente con su dedicación y trabajo en el Taller express para la pedagogía en línea. Destacando en las siguientes competencias: •Expertise en los temas críticos de la enseñanza en línea. • Manejo de herramientas para tutorización en Moodle. • Manejo de herramientas de comunicación masiva. • Facilitación en foros para grandes grupos. • Evaluación y retroalimentación auténtica.
Excelencia Profesional en Tutorización: Bootcamp virtual para la enseñanza remota
La insignia digital del BID "Excelencia Profesional en Tutorización: Bootcamp Virtual para Enseñanza Remota" certifica que su portador(a) que tutorizó el curso del mismo nombre con excelencia profesional. El curso tuvo una semana de duración, equivalente a 10 horas de trabajo académico y forma parte de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online.
La activa y excelente realización de tareas del portador/a de esta insignia se hizo patente con su dedicación y trabajo en el Bootcamp virtual para la enseñanza remota. Destacando en las siguientes competencias: •Expertise en los temas críticos de la enseñanza en línea. • Manejo de herramientas para tutorización en Moodle. • Manejo de herramientas de comunicación masiva. • Facilitación en foros para grandes grupos. • Evaluación y retroalimentación auténtica.
Excelencia Profesional en Tutorización: Taller Estrategias y Buenas Prácticas en Foros
La insignia digital del BID "Excelencia Profesional en tutorización: Estrategias y Buenas Prácticas en Foros " certifica que su portador(a) que tutorizó el taller del mismo nombre con excelencia profesional. El taller tuvo una duración de 10 días, equivalente a 9 horas de trabajo académico.
La activa y excelente realización de tareas del portador/a de esta insignia se hizo patente con su dedicación y trabajo en el Taller Estrategias y Buenas Prácticas en Foros. Destacando las siguientes competencias: •Expertise en los temas críticos de la enseñanza en línea. •Manejo de herramientas para tutorización en Moodle. • Manejo de herramientas de comunicación masiva. • Facilitación en foros para grandes grupos. • Evaluación y retroalimentación auténtica.
Bootcamp Virtual para Enseñanza Remota - desempeño destacado
Esta insignia confirma que has aprobado con desempeño destacado el “Bootcamp Virtual para Enseñanza Remota”. Este curso provee una rápida introducción a la educación online, prácticas y recursos esenciales para una docencia efectiva. El curso forma parte de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que aprobó con desempeño destacado el Bootcamp Virtual para Enseñanza Remota, logrando los siguientes objetivos: 1. Reflexionar sobre las preferencias, hábitos y capacidades individuales e institucionales para la docencia remota. 2. Analizar los principales elementos que integran un entorno de aprendizaje online y sus equivalentes en la enseñanza presencial. 3. Formular una estrategia preliminar para migrar de la docencia presencial y simultánea (sincrónica) a la docencia remota y a destiempo (asincrónica). 4. Integrar recursos complementarios a la estrategia preliminar de docencia remota.
Cultura y Creatividad para una Revitalización Urbana - Nivel Intermedio
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso en línea Revitalización Urbana con Industrias Culturales y Creativas (dedicación de 21 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: A. Reconocer conceptos clave de la revitalización urbana y las industrias creativas y culturales. B. Utilizar herramientas y estrategias para diseñar propuestas de revitalización urbana con industrias creativas y culturales. C. Analizar el rol de los diferentes actores y ministerios que intervienen en una revitalización urbana con industrias creativas y culturales para lograr el diseño, desarrollo y continuidad de estos. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Trabajo colaborativo (Principiante). Reconocer la importancia de la colaboración entre los distintos ministerios, así como el sector privado y la población para diseñar proyectos holísticos que promuevan la cultura y la creatividad para el desarrollo social. - Pensamiento crítico y creativo (Principiante). Promover el análisis crítico y comparado de experiencias concretas de políticas y programas ejecutados a nivel Internacional, Regional, Subregional, Nacional y Local tomando en consideración las particularidades de cada contexto. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 puntos posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación, actividades prácticas y la realización de un proyecto integrador.
Webinar: Cocina Yucateca Contemporánea: lecciones innovadoras aprendidas durante la pandemia
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre Cocina Yucateca Contemporánea: lecciones innovadoras aprendidas durante la pandemia Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar: Cocina Yucateca Contemporánea: lecciones innovadoras aprendidas durante la pandemia, logrando los siguientes objetivos: - Identificar alternativas de innovación para el desarrollo en tiempos de pandemia - Reflexionar sobre el impacto de la economía naranja como espacios para impulsar iniciativas en el sector de la gastronomía - Reflexionar sobre las lecciones a replicar en otros sectores a fin de considerar alternativas de activación en diferentes sectores actualmente afectados.
The owner of this badge has completed the self-course “A Comprehensive Toolkit of Innovative IPA Services” of 4 modules. This course helps the badge owner to develop a more focused strategy to bolster their country or territory as a favorable destination for foreign direct investment. The topics covered include the latest digital and innovative techniques and tools for investment promotion and how these can be used to generate real investment leads, location branding, along with media and communications strategy, advertising, and other marketing channels. It also provides resources to support prioritizing and developing aftercare and advocating for investment climate reforms.
Competencies: 1. Recognize the importance of location branding to attracting foreign direct investment to your territory/country 2. Select and implement digital tools that improve service delivery to foreign investors 3. Prioritize key accounts for aftercare 4. Develop investor aftercare programs that include elements of successful aftercare 5. Use aftercare to enhance the advocacy role of the IPA 6. Integrate best practices from policy advocacy case studies into aftercare 7. Describe the importance of the business climate for attracting and retaining foreign direct investment.
Fundamentos en Desarrollo Sostenible de Ciudades
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea Liderando el Desarrollo Sostenible de las Ciudades (dedicación de 36 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: 1. Identificar las principales características del desarrollo sostenible y cómo las ciudades de América Latina y el Caribe pueden contribuir a esto. 2. Identificar los objetivos y elementos clave de las etapas de la Iniciativa de Ciudades Emergentes y Sostenibles (ICES). 3. Identificar los objetivos, desafíos y estrategias principales para la gestión financiera y el desarrollo productivo eficiente que contribuyan al desarrollo sostenible de las ciudades. 4. Identificar los objetivos, desafíos y principales estrategias para planificación urbana y gestión de transporte y espacios públicos eficientes, que contribuyen al desarrollo sostenible de ciudades. 5. Identificar los objetivos, desafíos y principales estrategias para la gestión eficaz del cambio climático, de residuos, de calidad del agua y de aire que contribuyen al desarrollo sostenible de las ciudades. 6. Identificar la importancia de la evaluación y el monitoreo, la participación ciudadana y la seguridad ciudadana para el desarrollo sustentable e identificar sus desafíos y recomendaciones. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Efectividad en el desarrollo (Principiante): Diseñar, ejecutar y evaluar políticas, programas y proyectos de desarrollo económico y social que sean eficientes, equitativos y sostenibles. - Fomentar una gestión sostenible (Principiante): Contribuir a la planificación y el desarrollo de políticas para la gestión sostenible, incluida la contribución a las evaluaciones de impacto ambiental. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 puntos posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación.
Fundamentos em Desenvolvimento Sustentável das Cidades
Este distintivo foi concedido por ter sido aprovado(a) no curso on-line aberto Liderando o Desenvolvimento Sustentável das Cidades (dedicação de 36 horas) oferecido pelo Banco Interamericano de Desenvolvimento.
Este distintivo é uma prova de que você é capaz de: 1. Identificar as principais características do desenvolvimento sustentável e como as cidades da América Latina e do Caribe podem contribuir para isso. 2. Identificar os objetivos, etapas e elementos-chave das etapas da Iniciativa Cidades Emergentes e Sustentáveis (ICES). 3. Identificar os objetivos, desafios e principais estratégias de uma gestão financeira e de desenvolvimento produtivo eficientes que contribuem para o desenvolvimento sustentável das cidades. 4. Identificar os objetivos, os desafios e as principais estratégias de planejamento urbano e gestão de transportes e espaços públicos eficientes que contribuem para o desenvolvimento sustentável das cidades. 5. Identificar os objetivos, desafios e principais estratégias para a gestão eficaz da mudança climática, de resíduos, da água e da qualidade do ar que contribuem para o desenvolvimento sustentável das cidades. 6. Identificar a importância da avaliação e do monitoramento, da participação cidadã e da segurança cidadã para o desenvolvimento sustentável e identificar seus desafios e recomendações. Este curso contribui para o desenvolvimento das seguintes competências: - Eficácia no desenvolvimento (Iniciante): Elaborar, executar e avaliar políticas, programas e projetos de desenvolvimento econômico e social que sejam eficientes, equitativos e sustentáveis. - Promover uma gestão sustentável (Iniciante): Contribuir para o planeamento e a elaboração de políticas em matéria de gestão sustentável, incluindo contributos para avaliações de impacto ambiental. A obtenção desse distintivo implica a aprovação deste curso com uma pontuação igual ou superior a 65 de 100 pontos possíveis. Essa qualificação é alcançada através da conclusão de questionários de avaliação.
Disbursements in Convergence - Intermediate
Para la implementación de las funcionalidades de transacciones financieras en la plataforma de gestión de proyectos del BID, Convergencia, se requiere capacitar al personal involucrado en tales transacciones a lo largo de América Latina y el Caribe. La formación de puntos focales, a cargo de la orientación y el entrenamiento de sus colegas, resulta la estrategia más potente para la apropiación exitosa de la nueva plataforma en el terreno. El poseedor de esta insignia digital ha demostrado su habilidad para: (i) utilizar las nuevas funcionalidades de Convergencia para el procesamiento de transacciones financieras; (ii) elaborar un plan de entrenamiento sobre el uso de estas nuevas funcionalidades para sus colegas; (iii) orientar a sus colegas en el uso de las nuevas funcionalidades. Estas habilidades fueron adquiridas en el taller Reemplazo de WLMS: el futuro de los desembolsos en el marco del Operations Learning Program (OLP) que ofrece el Instituto Interamericano para el Desarrollo Económico y Social (INDES) del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
El participante ha demostrado la adquisición del conocimiento a partir de responder cuestionarios evaluativos de opción múltiple. El puntaje mínimo de aprobación es de 80/100.
Implementing the functions of financial transactions in Convergence, the IDB’s project management platform, requires training the personnel involved in those transactions throughout Latin America and the Caribbean. Training persons to serve as Focal Points responsible for orienting and training their colleagues is the most effective strategy for successful ownership of the new platform on the ground. The holder of this digital badge has demonstrated his/her ability to (i) use the new functions of Convergence for the processing of financial transactions; (ii) develop a training plan on the use of the new functions for his/her colleagues; and (iii) guide his/her colleagues on the use of the new functions. These skills were acquired in Replacing the WLMS: The Future of Disbursements workshop within the framework of the Operations Learning Program (OLP) offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
The participant has demonstrated acquisition of the knowledge by answering multiple-choice test questions. The minimum score necessary to pass is 80 out of 100.
Disbursements in Convergence - Professional
La reflexión individual y colectiva constituye un eje central para el éxito de los procesos de transferencia de conocimiento. El poseedor de esta insignia digital ha demostrado su habilidad para (i) auto-evaluar su experiencia en el acompañamiento a sus colegas para el uso de las nuevas funcionalidades de transacciones financieras en Convergencia, la plataforma de gestión de proyectos del BID; (ii) formular recomendaciones de mejora a sus colegas en función de su experiencia como punto focal; (iii) planificar acciones de mejora para el entrenamiento a sus colegas. Estas habilidades fueron adquiridas en el taller Reemplazo de WLMS: el futuro de los desembolsos y en las sesiones Resultados y Aprendizajes en el marco del Operations Learning Program (OLP) que ofrece el Instituto Interamericano para el Desarrollo Económico y Social (INDES) del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
El participante ha demostrado la adquisición del conocimiento a partir de presentar su experiencia en una encuesta virtual y en las sesiones “Resultados y aprendizajes”.
Individual and collective reflection constitutes a central focus for the success of knowledge-transfer processes. Holders of this digital badge have demonstrated their ability to: (i) Self-evaluate their experience, in the company of their colleagues, with the use of the new financial transaction functions in Convergence, the IDB’s project management platform (ii) Prepare recommendations for their colleagues to improve their experience as a focal point (iii) Plan actions for improvement for the training of their colleagues. These skills were acquired through the workshop Replacing the WLMS: The Future of Disbursements and in the session “Sharing Experiences I: Replacing the WLMS” within the framework of the Operations Learning Program (OLP) offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
Participants have demonstrated the acquisition of knowledge by presenting their experience at the session “Sharing Experiences I: Replacing the WLMS.”
Fundamentos en Atención Remota de la Violencia de Género
La credencial digital "Fundamentos en Atención Remota de la Violencia de Género" certifica que la persona portadora asistió como mínimo a tres webinars de la serie "A Distancia: una respuesta efectiva para el apoyo a las sobrevivientes de la violencia de género", adquiriendo habilidades para atender casos de violencia de género a través de modalidades remotas. La formación completa comprendió 8 horas.
La persona portadora de esta insignia digital certifica que participó en al menos tres de los cuatro webinars de la serie “A Distancia: una respuesta efectiva para el apoyo a las sobrevivientes de la violencia de género” indicados a continuación junto con sus objetivos: 1) "Consideraciones prácticas: ¿Qué significa ofrecer apoyo de primera línea en violencia de género (VdG) a través de modalidades remotas en el contexto de COVID-19?". El objetivo de este webinar es abordar los impactos del COVID-19 en las sobrevivientes y proveedoras (es) de servicios de VdG , las oportunidades y desafíos únicos de los servicios virtuales de VdG (por teléfono, chat y video), y las estrategias prácticas sobre lo que funciona para apoyar a las sobrevivientes de VdG y ayudar a las y los proveedores de apoyo de primera línea. 2) "Respuesta en situación de crisis por violencia doméstica. Lecciones aprendidas de DC SAFE". El objetivo del webinar es presentar un modelo de intervención en crisis y la respuestas institucionales en el contexto de COVID 19, usando la tecnología como herramienta durante la pandemia. 3) "Asistencia legal a sobrevivientes de violencia en el contexto de COVID-19. Enfoques de atención y lecciones aprendidas". Este webinar tiene como objetivo presentar paso a paso cómo se recibe un caso para representación legal en un juicio, y cómo ha cambiado la representación legal y la prestación de los servicios legales en el contexto de pandemia. 4) "Tele-terapia de salud mental para sobrevivientes de violencia de género en medio de la crisis COVID-19". El objetivo del webinar es abordar el impacto de la violencia de género en la salud mental de los sobrevivientes, cómo la seguridad de los sobrevivientes se ve afectada por la crisis asociada al COVID-19, las fortalezas y limitaciones de los servicios basados en la tele-atención, así como la evidencia sobre la eficacia de las intervenciones de tele-terapia enfocadas en el trauma.
Natural Disaster and Climate Change Risk Analysis (EN)
The effects of climate change are real and natural disasters are occurring more and more frequently. Therefore, it is essential that we carry out risk analyses to be better prepared to address these events. This will enable us to build more resilient infrastructures and improve the population’s well-being. The holder of this digital badge has proven his or her ability to (i) identify the main elements of natural disaster risk, (ii) select which type of risk analysis should be used when preparing a project, (iii) present qualitative risk assessments and interpret quantitative assessment results, (iv) make informed recommendations based on the results of the risk analysis that was carried out, and (v) define the characteristics of a governance framework to manage natural risk. These skills were acquired in the Natural Disaster and Climate Change Risk Analysis in Infrastructure Projects SPOC within the framework of the Operations Learning Program (OLP), which is offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
The participant has proven his or her knowledge acquisition by answering assessment questionnaires and using cognitive strategies to solve authentic learning situations related to natural disaster and climate change risk analysis. The minimum passing score is 65/100.
Webinar: Campus Virtuales como respuesta a la educación a propósito del COVID-19
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre Campus Virtuales como respuesta a la educación a propósito del COVID-19 Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar: Campus Virtuales como respuesta a la educación a propósito del COVID-19, logrando los siguientes objetivos: • Identificar el contexto del campus virtual y la relevancia para los países de América Latina y el Caribe • Reflexionar sobre la importancia del campus virtual en tiempos de pandemia • Identificar elementos necesarios que las instituciones necesitan tener presente a fin prepararse para lo virtual
Webinar: Evaluación para la calidad del aprendizaje remoto
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre Evaluación para la calidad del aprendizaje remoto Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar: Evaluación para la calidad del aprendizaje remoto, logrando los siguientes objetivos: • Identificar cómo se prepara el sector educativo para retomar sus labores de formación • Identificar estrategias para el retorno de actividades • Identificar propuestas de evaluación del aprendizaje en línea • Reflexionar sobre las acciones que las instituciones educativas deben considerar para una gestión del cambio
La insignia "SUPER WEBINAR HOST" es otorgada por el BID y certifica de manera exclusiva y única a Carolina Suárez por la realización con excelencia profesional, dedicado interés y muchas dosis de alegría y amor de la conducción de los webinars como parte de la iniciativa #Movingonline.
La activa y excelente realización de tareas de Carolina Suarez se hizo patente con su colaboración y dedicado trabajo en la iniciativa #Movingonline". Esas tareas incluyen: - sonrisa constante - comunicación y escucha activa y cercana - improvisación magistral - y destacado apoyo a los colaboradores y participantes de #Movingonline
Webinar: Retos de la enseñanza del periodismo durante la pandemina
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre Retos de la enseñanza del periodismo durante la pandemia Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar: Retos de la enseñanza del periodismo durante la pandemia, logrando los siguientes objetivos: - Reflexionar sobre otras alternativas de enseñanza a distancia a partir de la experiencia de estudiantes de cuarto de primaria. - Identificar estrategias alternativas para la enseñanza remota a estudiantes de comunicación social y periodismo - Reflexionar sobre los cambios y propuestas institucionales para
Natural Disaster and Climate Change Risk Analysis
Los efectos del cambio climático son una realidad y los desastres naturales se presentan cada vez con mayor frecuencia; es por esto que resulta fundamental realizar un análisis de estos riesgos que nos permitan estar mejor preparados para afrontar estos fenómenos, y así conseguir infraestructuras más resilientes y mejorar el bienestar de la población. El poseedor de esta insignia digital ha demostrado su habilidad para i) identificar los principales elementos del riesgo de desastres naturales, ii) seleccionar qué tipo de análisis de riesgo conviene utilizar en la preparación de un proyecto, iii) plantear evaluaciones cualitativas del riesgo e interpretar resultados de evaluaciones cuantitativas, iv) realizar recomendaciones informadas a partir de resultados del análisis de riesgo realizado, y v) definir las características de un marco de gobernanza para la gestión de riesgos naturales.
El participante ha demostrado la adquisición del conocimiento al responder cuestionarios evaluativos y utilizar estrategias cognitivas para resolver situaciones de aprendizaje auténticas relativas a la gestión del riesgo de desastres naturales y cambio climático. El puntaje mínimo de aprobación es de 65/100.
Fundamentos en gestión estratégica de empresas de agua y saneamiento
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea Agua 2.0: empresas eficientes del siglo XXI, con una dedicación de 24 horas ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Competencias estratégicas y gerenciales en la gestión de empresas de agua y saneamiento
Principios y conceptos empresariales: Conocimiento de los principios básicos y emergentes de las emp
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: 1. Reconocer los objetivos de desarrollo sostenible y las condiciones y desafíos que las empresas prestadoras de servicio de agua y saneamiento (AyS) de la región de América Latina y el Caribe (ALC) deben afrontar para alcanzarlos. 2. Reconocer principios y herramientas de gestión estratégica para conducir a las empresas prestadoras del servicio de agua y saneamiento (AyS) de la región de América Latina y el Caribe (ALC) a su transformación y optimización para el logro de los objetivos de desarrollo sostenible del sector. 3. Reconocer las características, buenas prácticas e indicadores de calidad (AquaRating) de las actividades primarias de la cadena de valor y de la gestión ambiental, de los servicios de agua y saneamiento (AyS) y su importancia para garantizar el cambio de las empresas del sector para el logro de los objetivos de desarrollo sostenible en América Latina y el Caribe (ALC). 4. Reconocer las características, buenas prácticas e indicadores de calidad (AquaRating) de las actividades de soporte de la cadena de valor de los servicios de agua y saneamiento (AyS) y las capacidades empresariales fundamentales para apalancar el cambio de las empresas del sector para el logro de los objetivos de desarrollo sostenible en América Latina y el Caribe (ALC). Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 puntos posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación y actividades prácticas.
Preparing sovereign-guaranteed loan operations requires having specialized knowledge of document characteristics, appropriately following procedures, and properly using IDB systems. The holder of this digital badge has proven his or her ability to ensure that the documents needed in the preparation phase are consistent and follow the procedures established in PR-200. He or she also understands the key aspects of the Convergence and D2S platforms. These skills were acquired in the Preparation of Loan Operations Workshop for Project Assistants within the framework of the Operations Learning Program (OLP), which is offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
Diseño Instruccional para la tutoría en línea - desempeño destacado
La insignia digital del BID "Diseño Instruccional para la tutoría en línea" certifica que su portador/a aprobó desempeño destacado el curso del mismo nombre, que duró 6.5 semanas equivalentes a 90 horas de trabajo académico, desarrollando las aptitudes necesarias para el correcto diseño instruccional de programas formativos que operan en entornos virtuales de aprendizaje, y convertirse en una respuesta a la demanda educativa actual.
Esta insignia digital es otorgada a aquellas personas que hayan alcanzado más de un 90% de aprovechamiento durante el curso en las siguientes tareas: elaboración de trabajos realizados tanto en forma individual como grupal, participación en foros de intercambio, en los que se desarrollan debates con la participación de los otros participantes y la coordinación del profesor/a o tutor/a del curso, elaboración del documento de proyecto propio y colaboración en la elaboración de proyectos afines de los compañeros mediante ejercicios de retroalimentación entre pares. Esta insignia digital además es evidencia de que su portador/a está capacitado/a para: 1. Analizar el proceso de diseño instruccional para entornos virtuales de aprendizaje, sus componentes y dimensiones. 2. Analizar las particularidades de los principales modelos de diseño instruccional. 3. Relacionar los principales planteamientos teóricos del aprendizaje con los modelos de diseño instruccional. 4. Crear y evaluar la propuesta de diseño instruccional de un curso en línea considerando sus dimensiones tecnológica, pedagógica y comunicativa. 5. Analizar las posibilidades de implementación del diseño instruccional en entornos virtuales de aprendizaje.
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea “El valor de la creatividad y la innovación: la Economía Naranja” (con una dedicación de al menos 30 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: - Identificar el impacto potencial de la economía naranja en el crecimiento económico, la generación de empleo y la competitividad en América Latina y el Caribe. - Identificar mecanismos y herramientas que promuevan la interacción y la colaboración de los actores público y privados del ecosistema creativo de América Latina y el Caribe en entornos locales, regionales y nacionales, con el fin de desarrollar y promover la economía naranja. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Efectividad en el desarrollo: Diseñar, ejecutar y evaluar políticas, programas y proyectos de desarrollo económico y social que sean eficientes, equitativos y sostenibles. - Gestión de recursos: Gestionar de manera efectiva y eficiente el tiempo, los materiales y los recursos financieros de los proyectos y programas de desarrollo. - Conciencia global; diversidad e inclusión: Demostrar comprensión de las implicaciones del desarrollo a nivel global y local, al valorar diferentes aspectos de la cultura, el género, la religión y el estilo de vida de diversos grupos. - Solución de Problemas e Innovación: Generar, implementar y evaluar soluciones innovadoras y efectivas a los problemas en el contexto de las limitaciones y dificultades existentes. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 puntos posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación.
Webinar: El turismo del futuro: Realidades de la Pandemia
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre El turismo del futuro: Realidades de la Pandemia Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar: El turismo del futuro: Realidades de la Pandemia, logrando los siguientes objetivos: - Reflexionar sobre el estado actual del turismo a propósito de la pandemia - Identificar cómo la tecnología ha apoyado las capacitaciones en el sector del turismo - Reflexionar sobre el turismo del futuro, teniendo en cuenta los temas de seguridad
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre Hablemos de Gamificación. Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar: Hablemos de Gamificación, logrando los siguientes objetivos: - Reflexionar sobre el concepto y características principales de la estrategia de Gamificación - Identificar cómo llevar la estrategia de Gamificación como apoyo en procesos de aprendizaje en línea - Reflexionar sobre las implicaciones tecnológicas al implementar la estrategia de Gamificación en cursos en línea
Esta insignia fue otorgada por formar parte del equipo ganador del pitch contest incluido en el curso online ¨Presentaciones efectivas: el arte de vender tu idea¨,parte del ¨Reto 4x10: comunicando con una sola voz¨ ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: 1. Crear de forma autosuficiente una narrativa atractiva, ágil y lógica a partir de un contenido técnico, de forma que capte la atención de la audiencia a la que va dirigida. 2. Realizar un delivery de las presentaciones que cautive a la audiencia 3. Ser parte del equipo ganador del Pitch Contest parte del training ¨Presentaciones efectivas: el arte de vender tu idea¨
Esta insignia fue otorgada por haber completado de manera exitosa el curso en línea ¨De ER a PR: Cómo anticiparse al riesgo comunicacional en operaciones¨, parte del ¨Reto 4x10: comunicando con una sola voz¨ ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: 1. Identificar oportunidades de comunicación en proyectos con posibles riesgos, incorporando componentes fuertes y estratégicos en la fase de diseño. 2. Dar apoyo a las agencias gubernamentales con las que se trabaja para fortalecer sus capacidades institucionales de comunicación.
Esta insignia fue otorgada por haber completado de manera exitosa el ¨Reto 4x10: comunicando con una sola voz¨, completando cuatro cursos online sobre comunicaciones en 10 días ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: 1. Entender y aplicar el nuevo esquema de coordinación en comunicaciones de CID a tres niveles: KIC, CID y COF 2. Conocer el valor de las comunicaciones estratégicas y el rol y funciones de los comunicadores locales, regionales y en sede 3. Conocer las políticas del BID que rigen las comunicaciones del Banco 4. Crear de forma autosuficiente narrativas atractivas, ágiles y lógicas que capten la atención de la audiencia a la que va dirigida. 5. Realizar un delivery de las presentaciones que cautive a la audiencia 6. Identificar oportunidades de comunicación en proyectos con posibles riesgos, incorporando componentes fuertes y estratégicos en la fase de diseño 7. Dar apoyo a las agencias gubernamentales con las que se trabaja para fortalecer sus capacidades institucionales de comunicación 8. Actualizar/crear de forma profesional sus perfiles en LinkedIn y Twitter 9. Aplicar las mejores prácticas para gestionar sus canales de LinkedIn y Twitter de forma que apoyen la difusión de su trabajo y el del BID 10. Conocer las políticas del BID con respecto al manejo de redes
Esta insignia fue otorgada por haber completado de manera exitosa el curso en línea ¨Extreme makeover: Sesión de redes sociales¨, parte del ¨Reto 4x10: comunicando con una sola voz¨ ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: 1. Actualizar/crear de forma profesional sus perfiles en LinkedIn y Twitter 2. Aplicar las mejores prácticas para gestionar sus canales de LinkedIn y Twitter de forma que apoyen la difusión de su trabajo y el del BID 3. Conocer las políticas del BID con respecto al manejo de redes
Esta insignia fue otorgada por haber completado de manera exitosa el curso en línea ¨Presentaciones efectivas: el arte de vender tu idea¨, parte del ¨Reto 4x10: comunicando con una sola voz¨ ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: 1. Crear de forma autosuficiente narrativas atractivas, ágiles y lógicas que capten la atención de la audiencia a la que van dirigidas. 2. Realizar un delivery de las presentaciones que cautive a la audiencia.
Esta insignia fue otorgada por haber completado de manera exitosa el curso en línea ¨Alineando para ganar: comunicaciones estratégicas en CID¨, parte del ¨Reto 4x10: comunicando con una sola voz¨ ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para: 1. Entender y aplicar el nuevo esquema de coordinación en comunicaciones de CID a tres niveles: KIC, CID y COF 2. Conocer el valor de las comunicaciones estratégicas y el rol y funciones de los comunicadores locales, regionales y en sede 3. Conocer las políticas del BID que rigen las comunicaciones del Banco
Webinar: El secreto de los webinars efectivos
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre El secreto de los webinars efectivos. Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar: El secreto de los webinars efectivos, logrando los siguientes objetivos: - Reflexionar sobre las etapas de preparación de los webinars efectivos. - Identificar tipos de webinars que se pueden generar teniendo en cuenta la audiencia y el propósito - Identificar herramientas que apoyarán la interacción con la audiencia, durante la ejecución del webinar. - Reflexionar sobre los elementos claves que debemos considerar para que los webinars sean exitosos
Excelencia Profesional como Colaborador/a en el blog #Movingonline
La insignia "Excelencia Profesional como Colaborador/a en el blog #Movingonline" es otorgada por el BID y certifica a su portador/a que colaboró aportando una entrada en el blog de la iniciativa #Movingonline y destacando por este hecho en su excelencia profesional.
La activa y excelente realización de tareas del portador/a de esta insignia se hizo patente con su colaboración y trabajo en la iniciativa #Movingonline" en particular colaborando con la creación de una entrada para el blog de la comunidad. Esta participación demostró en su portador/a las habilidad de: - iniciativa y compromiso - conocimiento y dominio de la temática - narrativa cuidada y cualificada
Bootcamp virtual para el diseño instruccional online - desempeño destacado
La insignia digital del BID "Bootcamp virtual para el diseño instruccional online - desempeño destacado" certifica que su portador/a aprobó desempeño destacado el curso del mismo nombre, que duró 10 días equivalentes a 15 horas de trabajo académico, desarrollando las aptitudes necesarias para aplicar los principios básicos de diseño instruccional de cursos que operan en entornos virtuales de aprendizaje.
Esta insignia digital es otorgada a aquellas personas que hayan aprobado el curso con desempeño destacado, completando más de un 90% las siguientes tareas: elaboración de trabajos realizados tanto en forma individual como grupal, participación en foros de intercambio, en los que se desarrollan debates con la participación de los otros participantes y la coordinación del profesor/a o tutor/a del curso, elaboración de plantilla de proyecto propio y colaboración mediante ejercicios de retroalimentación entre pares. Esta insignia digital además es evidencia de que su portador/a está capacitado/a para: 1. Analizar el proceso de diseño instruccional para entornos virtuales de aprendizaje. 2. Crear y evaluar la propuesta de diseño instruccional de un curso en línea considerando sus diferentes dimensiones y el alineamiento entre objetivos, actividades, recursos y evaluación. 3. Analizar las posibilidades de incorporación del aprendizaje activo, colaborativo y situado en las actividades previstas en el diseño instruccional del curso. 4. Identificar aprendizajes logrados o buenas prácticas a emular
Bootcamp virtual para el diseño instruccional online
La insignia digital del BID "Bootcamp virtual para el diseño instruccional online" certifica que su portador/a aprobó el curso del mismo nombre, que duró 10 días equivalentes a 15 horas de trabajo académico, desarrollando las aptitudes necesarias para aplicar los principios básicos de diseño instruccional de cursos que operan en entornos virtuales de aprendizaje.
Esta insignia digital es otorgada a aquellas personas que hayan aprobado el curso completando las siguientes tareas: elaboración de trabajos realizados tanto en forma individual como grupal, participación en foros de intercambio, en los que se desarrollan debates con la participación de los otros participantes y la coordinación del profesor/a o tutor/a del curso, elaboración de plantilla de proyecto propio y colaboración mediante ejercicios de retroalimentación entre pares. Esta insignia digital además es evidencia de que su portador/a está capacitado/a para: 1. Analizar el proceso de diseño instruccional para entornos virtuales de aprendizaje. 2. Crear y evaluar la propuesta de diseño instruccional de un curso en línea considerando sus diferentes dimensiones y el alineamiento entre objetivos, actividades, recursos y evaluación. 3. Analizar las posibilidades de incorporación del aprendizaje activo, colaborativo y situado en las actividades previstas en el diseño instruccional del curso. 4. Identificar aprendizajes logrados o buenas prácticas a emular
Natural Disaster and Climate Change Risk Analysis - Fundamentals
Los efectos del cambio climático son una realidad y los desastres naturales se presentan cada vez con mayor frecuencia. Por ello, resulta clave que todos aquellos involucrados en la gestión de proyectos de infraestructura reconozcan la importancia de analizar los riesgos de desastres naturales en las distintas fases del ciclo del proyecto. El poseedor de esta insignia digital ha demostrado su habilidad para i) identificar los principales elementos del riesgo de desastres naturales y cambio climático en proyectos de infraestructura; ii) identificar los procedimientos de las evaluaciones cualitativas y cuantitativas de riesgo de desastres naturales; iii) distinguir cuándo es suficiente aplicar evaluaciones cualitativas y cuándo se deben realizar también evaluaciones cuantitativas. Estas habilidades fueron adquiridas en el curso Análisis del riesgo de desastres y cambio climático en proyectos de infraestructura en el marco del Project Learning Academy que ofrece el Instituto Interamericano para el Desarrollo Económico y Social (INDES) del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
El participante ha demostrado su conocimiento al responder cuestionarios de evaluación y al realizar actividades prácticas autoevaluadas, que incluyen casos de estudio basados en proyectos reales. El puntaje mínimo de aprobación es de 65/100
Webinar: Aula invertida, una estrategia para el aprendizaje activo
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre Aula invertida: una estrategia para el aprendizaje activo. Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar: Aula invertida: una estrategia para el aprendizaje activo, logrando los siguientes objetivos: - Reflexionar sobre el concepto y características principales de la estrategia de Aula invertida - Identificar algunos ejemplos de aplicación de la estrategia de Aula invertida - Reflexionar sobre las implicaciones y recomendaciones para implementar la estrategia de Aula invertida
Taller Estrategias y Buenas Prácticas en Foros - destaque excelencia
La insignia digital del BID "Estrategias y Buenas Prácticas en Foros¨ certifica que su portador/a aprobó con destaque de excelencia el taller Estrategias y Buenas Prácticas en Foros que duró 10 días equivalentes a 9 horas de trabajo académico, desarrollando las aptitudes necesarias para el diseño de foros de discusión efectivos para cursos en línea y las mejores técnicas para incentivar una interacción constante.
Esta insignia digital es otorgada a aquellas personas que hayan completado con desempeño destacado siguientes tareas: elaboración de trabajos realizados en forma individual, participación en foros de intercambio, en los que se desarrollan debates con la participación de los otros participantes y la coordinación del profesor/a o tutor/a del curso, desarrollo de cuestionarios de evaluación. El/la portador/a de esta insignia ha desarrollado las siguientes competencias en diferentes niveles: Efectividad en el desarrollo (Principiante); Pensamiento crítico, analítico y creativo (Competente); Conciencia global (Principiante). Esta insignia digital además es evidencia de que su portador/a está capacitado/a para: 1. Explicar los roles principales de los foros de discusión en los cursos en línea. 2. Identificar los principios básicos para el diseño de foros de discusión efectivos para cursos en línea. 3. Identificar técnicas para motivar una interacción constante en foros de discusión en línea. 4. Describir diferentes actividades que pueden ser desarrolladas en los foros de discusión. 5. Explicar las mejores prácticas para el manejo de foros. 6. Diferenciar entre la presencia social y docente en los foros de discusión de los cursos en línea. 7. Desarrollar una rúbrica para evaluar la participación en los foros de discusión de los cursos en línea. 8. Debatir sobre la relevancia de la calificación de foros de discusión. 9. Identificar las mejores prácticas para calificar participaciones en foros de discusión de cursos en línea.
The owner of this badge successfully completed the online course from INDES/IDB "Social Impact Assessment" of 3 modules, 2,5 hours of duration. This course helps the badge owner to effectively assess if the elements of social impact assessment have been applied based on international good practice. The topics covered include: the objective of stakeholder consultation and how it adds value to a project; the principles and elements of meaningful consultation; stakeholder analysis and consultation plans, including stakeholder categories, interest and influence of stakeholders, risks, and consultation plan elements; and project design and implementation decisions. Based on the IDB’s Social Impact Assesment: Guidance Note and three case studies, the course offers self guided activities to evaluate if the social impacts have been identified correctly. During this course, the owner of the badge participated in several knowledge tests that evaluated his/her learning during the course.
Once the course is finished, participants will be able to: 1. Understand the ten elements of an SIA 2. Recognize the use and value of SIA in development programs preparation and implementation 3. Interpret project-related challenges, risks, and opportunities while implementing the ten elements of an SIA 4. Evaluate application and understanding of SIA to improve project lifecycle 5. Analyze the application of the ten elements of SIA and examine if they have been correctly implemented This badge is awarded to those participants who completed the course with a score between 70 and 90 points.
The owner of this badge successfully completed the online course from INDES/IDB ""Social Impact Assessment"" of 3 modules, 2,5 hours of duration. This course helps the badge owner to effectively assess if the elements of social impact assessment have been applied based on international good practice. The topics covered include: the objective of stakeholder consultation and how it adds value to a project; the principles and elements of meaningful consultation; stakeholder analysis and consultation plans, including stakeholder categories, interest and influence of stakeholders, risks, and consultation plan elements; and project design and implementation decisions. Based on the IDB’s Social Impact Assesment: Guidance Note and three case studies, the course offers self guided activities to evaluate if the social impacts have been identified correctly. During this course, the owner of the badge participated in several knowledge tests that evaluated his/her learning during the course.
Once the course is finished, participants will be able to: 1. Understand the ten elements of an SIA 2. Recognize the use and value of SIA in development programs preparation and implementation 3. Interpret project-related challenges, risks, and opportunities while implementing the ten elements of an SIA 4. Evaluate application and understanding of SIA to improve project lifecycle 5. Analyze the application of the ten elements of SIA and examine if they have been correctly implemented This badge is awarded to those participants who completed the course with a score of 90 or above.
In implementing the new functions of Convergence, the IDB’ s project management platform, the role of the focal point is key because of the close, personalized, and permanent assistance the focal point can provide to address the specific needs of project teams throughout Latin America and the Caribbean. Holders of this digital badge have demonstrated their ability to train and guide their colleagues in the use of the new financial transaction functions in Convergence. These skills were acquired through training and orientation sessions in the countries of the region and at the IDB headquarters in Washington DC, within the framework of the Operations Learning Program (OLP) offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
Participants have demonstrated the acquisition of knowledge by carrying out training sessions and guiding their colleagues in the use of the disbursement functions in Convergence. The skills learned by the participants were reported by the chief of operations or other authorities involved.
Webinar: "Aprender a emprender en línea: la importancia de la representación de las mujeres en el ámbito profesional"
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre "Aprender a emprender en línea: la importancia de la representación de las mujeres en el ámbito profesional". Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar: Aprender a emprender en línea: La importancia de la representación de las mujeres en el ámbito profesional, logrando los siguientes objetivos: - Conocer qué es Mujeres Argentinas Emprendedoras (MAE) - Reflexionar sobre la función que tiene la enseñanza en línea, en proyectos como MAE, en el momento actual - Identificar las necesidades de formación de las mujeres - Reflexionar sobre las principales barreras de una mujer para ingresar al mundo profesional - Identificar las necesidades de formación de las mujeres en el contexto digital
Disbursements in Convergence - Participant
Implementing the financial transaction functions on Convergence, the IDB’s project management platform, requires training the personnel involved in such transactions throughout Latin America and the Caribbean. The training of Focal Points, who are in charge of guiding and training their colleagues, is the most effective strategy for the successful adaption of the new platform in the field. The holder of this digital badge has participated in the training to process financial transactions on the Convergence platform. This training was provided by Focal Points designated in each department within the framework of the Operations Learning Program (OLP) offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
The holder of this digital badge has participated in the training to process financial transactions on the Convergence platform.
La evaluación autentica en la educación en línea
El/la portador(a) de esta insignia digital BID participó de la charla "La evaluación autentica en la educación en línea" que fue conducida por la Dr. Stella Porto (KIC/BID).
Durante la charla, los/as participantes asistieron a la disertación de los siguientes temas: - La evaluación del aprendizaje y sus categorías - La efectividad de la evaluación - La alineación de los objetivos de aprendizaje y la importancia de un correcto enunciado de los mismos - La evaluación de manera auténtica - El uso y la elaboración de rubricas - Consejos para la evaluación por testes
Webinar: Transformación digital, organizacional y del aprendizaje: de la incertidumbre a la solución, Corporación San José de las Vegas.
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre Transformación digital, organizacional y del aprendizaje: de la incertidumbre a la solución, Corporación San José de las Vegas. Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el "Webinar: Transformación digital, organizacional y del aprendizaje: de la incertidumbre a la solución, Corporación San José de las Vegas", logrando los siguientes objetivos: - Conocer cuál ha sido la transformación digital, organización y del aprendizaje en la Corporación San José de las Vegas - Reflexionar sobre los elementos claves institucionales para apoyar el proceso educativo remoto - Identificar los principales cambios e innovaciones curriculares a nivel institucional, sus ganancias y oportunidades. - Reflexionar sobre el regreso a clase, y las medidas de bioseguridad que como entidad educativa han tenido que enfrentar.
Webinar: Dilemas y aprendizajes de la educación primaria remota en épocas de pandemia. Experiencia de 2 familias latinoamericanas
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre Dilemas y aprendizajes de la educación primaria remota en épocas de pandemia. Experiencia de 2 familias latinoamericanas. Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar: Dilemas y aprendizajes de la educación primaria remota en épocas de pandemia. Experiencia de 2 familias latinoamericanas, logrando los siguientes objetivos: - Reflexionar sobre los retos que han tenido que enfrentar las familias en esta transición hacia la educación remota - Identificar estrategias y acciones para vincular actividades tanto extracurriculares como abrir espacios de sociabilidad para los niños - Reflexionar sobre las ventajas y desventajas que la educación remota ha traído a la familia - Identificar las dudas e inquietudes que el regreso a clases presenciales trae al entorno familiar
Treinamento para ensino online - Com grau de excelência
Os usuários devem completar o curso "Treinamento para ensino online" com nota de 90, demonstrando excelente desempenho. Competências: 1. Demonstrar habilidades tecnológicas e de gestão em ambientes virtuais. 2. Implementar estratégias pedagógicas e de gerenciamento de cursos online que sirvam de guia para participantes em ambientes virtuais assíncronos. 3. Selecionar as abordagens pedagógicas apropriadas para motivar e apoiar o processo de aprendizagem dos participantes na sala de aula virtual. 4. Estabelecer presença social e docente com objetivo de facilitar a aprendizagem e criar uma comunidade de aprendizagem. 5. Moderar discussões online. 6. Aplicar os princípios básicos e os requisitos fundamentais de design instrucional de um curso online. 7. Selecionar as atividades de aprendizagem mais apropriadas de acordo com os objetivos de aprendizagem. 8. Selecionar os métodos de avaliação mais adequados para um ambiente online e para assuntos específicos. 9. Fazer uso de boas práticas existentes na hora de oferecer instruções online e de comentar os trabalhos dos participantes em uma sala de aula virtual. 10. Identificar recursos online que apoiam a aprendizagem dos participantes. 11. Selecionar informações de referência que apoiarão a coleta de boas práticas de treinamento online. 12. Refletir sobre a própria aprendizagem e o desenvolvimento de competências pedagógicas.
Online Teacher Training - Outstanding performance
Users must complete the course "Online Teacher Training" with minimum grade of 90. Competencies: 1. Demonstrate technological and management skills for online tutors. 2. Identify teaching and online course management strategies which serve as a guide for students in asynchronous virtual environments. 3. Analyze the components of an effective learning environment. 4. Establish a social and teaching presence with a view to fostering learning and to create a learning community. 5. Identify best practices to moderate online discussions. 6. Apply the basic principles and fundamental requirements for the instructional design of an online course. 7. Select the most appropriate learning activities in line with learning objectives. 8. Make use of existing best practices when giving online instructions and provide comments on students’ work in a virtual classroom. 9. Identify online resources which support students’ distance learning. 10. Review the progress of information acquired during the course.
You have received this badge for having participated at the 8th Edition of the Global Pensions Programme, a high level course for the industry, academia, supervisors and policy makers, in which the main challenges and trends of the current pension systems in the world are analyzed. The program is organized by the IDB, Novaster, AIOS and the LSE.
The creditor of this badge certifies that he/she has participated at the course: Global Pensions Programme, achieving the following objectives: - To reflect on the state of the art in pension matters in the world - To know the new disciplines applied to the improvement of the financial health of the elderly and based on behavioral economics - To learn about the most modern concepts of long-term asset investment - To reflect on the different approaches to ensure adequate pension levels, especially after COVID-19
The digital credential Negotiation & Influencing issued by the IADB, certifies that its holder successfully passed the course Strategic Negotiation and Influencing Skills, acquiring the skills necessary for IADB professionals in their various formal and informal negotiations and communications with clients, consultants and colleagues. The session provided participants with a set of core frameworks and pragmatic tools/techniques that assist them in achieving their objectives and generating optimized value. Session participants learned how to better develop strategic objectives for negotiation; to prepare for negotiation; and to conduct and review their negotiation outcomes with skill. As part of the session, participants learned how to deal more effectively with “hard bargainers and emotional counterparts.” This training event took 12 hours.
At the conclusion of the virtual training program, participants have acquired pragmatic tools and techniques to assist them to: • Have an increased awareness of the dynamics of negotiations and their role in creating and managing a process by which they can negotiate and influence others • Adapt new frameworks for thinking about negotiation and managing difficult conversations to enable better goal-setting, preparation, conduct and review • Improve their existing communication skills and habits, and add to their repertoire of “best-practice” techniques and tools • Generate value through negotiations with both external and internal counterparties, even when those negotiations become emotionally charged • Increase their influence/persuasion skills in conversations of difference • Maintain and nurture relationships while simultaneously promoting the IADB’s substantive value proposition • Enhance their ability to get better at engaging negotiations and difficult conversations over time, and to deploy their capabilities with confidence and effectiveness in their work.
Aprovechamiento Estadístico de los Registros Administrativos
El dueño de esta insignia completó satisfactoriamente el curso en línea del INDES/BID “Aprovechamiento Estadístico de los Registros Administrativos (AERA)”, de 4 módulos, 5 semanas de duración (incluyendo la semana de actividades previas), con una carga de trabajo semanal de 10 horas. Los participantes cuentan con una sólida comprensión de las buenas prácticas en la producción estadística basada en registros administrativos. A lo largo del curso, los participantes adquirieron habilidades en la aplicación de los métodos y herramientas más adecuados para la explotación de registros administrativos con fines estadísticos. En particular, aprendieron a utilizar la herramienta de ETL Pentaho PDI para la extracción, transformación e integración de datos de los registros administrativos con fines estadísticos. Durante este curso, el dueño de la insignia completó ejercicios individuales, contribuyó en foros de debate y tomó un test de conocimientos que evaluó su aprendizaje durante el curso. Todas las actividades estuvieron monitoreadas y corregidas por un tutor.
Esta insignia se otorga a aquellos participantes que completaron el curso con una puntuación de entre 70 Y 100 puntos. Al final del curso, el participante es capaz de: - Conocer las buenas prácticas y recomendaciones metodológicas internacionales en la producción estadística basada en registros administrativos. - Aplicar los métodos y herramientas más adecuados para la explotación de registros administrativos con fines estadísticos. - Implementar las bases de un sistema integrado de información estadística basada en registros administrativos, censos y encuestas.
Webinar: Educación en tiempos de COVID: ¿Qué opinan los estudiantes?
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre Educación en tiempos de COVID: ¿Qué opinan los estudiantes? Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar: Educación en tiempos de COVID: ¿Qué opinan los estudiantes?, logrando los siguientes objetivos: Identificar experiencias sobresalientes de algunos estudiantes en el proceso de transición al aprendizaje virtual o a distancia Identificar algunos aprendizajes adquiridos por los estudiantes durante el proceso de cambio de modalidad Reflexionar sobre algunas experiencias de trabajo colaborativo en el proceso de transición a la virtualidad Reflexionar sobre algunos efectos y cambios físicos y mentales en los estudiantes, a partir del proceso de transición a la educación virtual o a distancia
Webinar: Movingonline y las credenciales digitales BID
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre Movingonline y las credenciales digitales BID. Este evento hace parte de una serie de Webinars por iniciativa de Instituto Nacional de Administración Pública Departamento de Formación Virtual.
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar: Movingonline y las credenciales digitales BID, logrando los siguientes objetivos: Identificar los detalles de la iniciativa Movingonline BID que apoya docentes e instituciones en su traslado al virtual. Conocer la finalidad de las credenciales digitales y la funcionalidad de la plataforma la del BID.
Webinar: El reto de la distancia para la educación inclusiva: el caso del Colegio Tao
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre El reto de la distancia para la educación inclusiva: el caso del Colegio Tao. Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar: El reto de la distancia para la educación inclusiva: el caso del Colegio Tao, logrando los siguientes objetivos: - Identificar una experiencia de educación inclusiva en una modalidad a distancia - Identificar cómo ha afectado este proceso de transición a la educación virtual en la educación de los niños con necesidades especiales y sus familias - Reflexionar sobre algunos aspectos positivos que ha traído la educación virtual al contexto de la educación inclusiva - Identificar algunas herramientas recursos que han apoyado en el proceso de transición a la educación virtual de la educación inclusiva
La credencial digital del Taller PM4R Agile es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para aplicar la metodología PM4R Agile en su proyecto e identificar los cinco pasos de esta, demostrando un compromiso personal para lograr los objetivos del equipo. Esta credencial fue otorgada por haber participado en el Taller PM4R Agile (mínimo de 16 horas) donde se desarrollaron las siguientes competencias en diferentes niveles: • Gestión de proyectos (competente) • Gestión para resultados (Competente) • Gestión de proyectos ágiles (Competente) • Comunicación efectiva (Principiante) • Análisis de Problemas y Síntesis (competente)
Los participantes que reciben esta credencial han completado al menos 16 horas como participantes de un Taller PM4R Agile habiendo desarrollado los cinco pasos de la metodología: - Análisis de las herramientas existentes de planificación - Priorización del trabajo - Desarrollo del Plan PM4R Agile - (Auto)asignación de responsabilidades - Ejecución del Plan PM4R Agile
Webinar: #movingonline BID: lecciones aprendidas y lo que viene para 2021
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Webinar sobre "#movingonline BID: lecciones aprendidas y lo que viene para 2021". Este evento hace parte de la Serie de Webinars de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Webinar: "#movingonline BID: lecciones aprendidas y lo que viene para 2021", alcanzando los siguientes objetivos: - Identificar las experiencias mostradas por el equipo de #movingonline BID. - Reconocer las lecciones aprendidas en cada uno de los hitos del recorrido realizado por #movingonline BID. - Considerar los procesos de trabajo del equipo #movingonline BID llevados a cabo con éxito.
Seminario: "Qué necesito saber para elegir un LMS para mi curso y mis estudiantes"
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Seminario: "Qué necesito saber para elegir un LMS para mi curso y mis estudiantes". Este evento hace parte de la serie de Seminarios de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Seminario: "Qué necesito saber para elegir un LMS para mi curso y mis estudiantes", logrando los siguientes objetivos: - Conocer que significa una plataforma LMS - Reflexionar sobre las funcionalidades de los LMS y diferentes tipos de plataforma que existen. - Identificar los criterios a tener en cuenta para elegir un LMS según las necesidades de mi curso.
Seminario: "¿Cómo promover el aprendizaje activo en cursos en línea?"
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Seminario: "¿Cómo promover el aprendizaje activo en cursos en línea?". Este evento hace parte de la serie de Seminarios de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Seminario: "¿Cómo promover el aprendizaje activo en cursos en línea?", logrando los siguientes objetivos: - Reflexionar sobre lo que se entiende por aprendizaje activo, colaborativo y situado. - Identificar cómo incorporar el aprendizaje activo al diseñar actividades formativas. - Identificar estrategias de aprendizaje activo para una mejor motivación de los/las estudiantes.
A credencial digital de Certificação de Praticante PM4R é a prova de que seu titular é treinado para identificar e aplicar os diferentes processos para o desenvolvimento de pelo menos três (3) (Responsabilidades, Comunicações e partes interessadas) das sete (7) etapas da metodologia PM4R na gestão de seus projetos de desenvolvimento e demonstrar um compromisso pessoal para atingir os objetivos da equipe. Esta credencial foi concedida por ter participado do Workshop PM4R (Dia de Operações Brasil) onde as seguintes competências foram desenvolvidas em diferentes níveis: Gestão de Projetos (competente), Gestão por resultados (Competente), Gestão de recursos (Competente), Comunicação eficaz (Iniciante), Análise e Síntese de Problemas (proficiente).
Os participantes que receberem essa credencial completaram pelo menos 8 horas como participantes de um Workshop de planejamento. A credencial é concedida àqueles que atingirão 100% de realização durante o curso nas seguintes tarefas: - Fortalecer a capacidade de aplicação e articulação da matriz de partes interessadas (stakeholders), matriz de atribuição de responsabilidades e matriz de comunicações de um projeto de desenvolvimento.
The IDB ’ s core mission is to improve lives by accelerating the economic and social development process of its borrowing member countries. Sovereign-guaranteed loan operations are essential for this purpose. The holder of this digital badge has proven his or her ability to (i) recognize the different stages that make up the life cycle of sovereign-guaranteed operations and (ii) identify the main stakeholders, processes, and documents related to each stage. These skills were acquired in the Life Cycle of Sovereign Guaranteed Operations course, within the framework of the Operations Learning Program (OLP), which is offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
The participant has proven his or her knowledge acquisition by doing exercises and answering assessment questions throughout the course.
Formación para la Tutoría en Línea - desempeño destacado
El portador de esta insignia ha finalizado el curso "Formación para la Tutoría en Línea" con un desempeño destacado, obteniendo una calificación de 90 o más puntos. Competencias: 1. Demostrar habilidades tecnológicas y de gestión para tutores, en entornos virtuales. 2. Implementar estrategias pedagógicas y de gestión de cursos en línea que sirvan de guía para participante en ambientes virtuales asíncronos. 3. Seleccionar los enfoques pedagógicos apropiados para motivar y apoyar el proceso de aprendizaje de los participantes en el aula virtual. 4. Establecer presencia social y docente con el fin de facilitar el aprendizaje y crear una comunidad de aprendizaje. 5. Moderar discusiones en línea. 6. Aplicar los principios básicos y requisitos fundamentales de diseño instruccional de un curso en línea. 7. Seleccionar las actividades de aprendizaje más apropiadas de acuerdo a los objetivos de aprendizaje. 8. Seleccionar los métodos de evaluación más adecuados para un entorno en línea así como para una materia en particular. 9. Hacer uso de las buenas prácticas existentes a la hora de ofrecer instrucciones en línea y de proporcionar comentarios sobre los trabajos de los participantes en un aula virtual. 10. Identificar los recursos en línea que apoyan el aprendizaje de los participantes. 11. Realizar selección de información de referencia que servirá de apoyo para el acopio de buenas prácticas de formación en línea. 12. Reflexionar sobre el aprendizaje propio y el desarrollo de competencias docentes.
Institutional Capacity Assessment - Intermediate
Establishing a satisfactory management mechanism for IDB-financed projects requires an analysis of the capacity of the executing agency. Development professionals should therefore use the IDB tool put in place for this purpose: the Institutional Capacity Assessment Platform (PACI, for its acronym in Spanish). Holders of the digital badge have demonstrated their ability to (i) understand the importance of analyzing the inconsistencies and lack of information of PACI questionnaires; (ii) classify execution conditions in terms of weaknesses, strengths, and areas in need of improvement; (iii) evaluate the probability and impact of the risks; and (iv) identify the appropriate execution mechanism to manage a project and its associated risks. These skills were acquired in the Institutional Capacity Assessment Platform Workshop within the framework of the Operations Learning Program offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
The participant has demonstrated acquisition of the knowledge by answering test questions and using cognitive strategies to resolve learning situations.
Seminario: "Las diferentes presencias del tutor/a en los cursos en línea"
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Seminario: "Las diferentes presencias del tutor/a en los cursos en línea". Este evento hace parte de la serie de Seminarios de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Seminario: "Las diferentes presencias del tutor/a en los cursos en línea", logrando los siguientes objetivos: - Reflexionar sobre las diferentes presencias en el aprendizaje online. - Identificar las características y particularidades de la presencia social, cognitiva y docente. - Identificar estrategias y técnicas para una mejor motivación e interacción de los/las estudiantes para cursos en línea.
A credencial digital de Certificação de Praticante PM4R é a prova de que seu titular é treinado para identificar e aplicar os diferentes processos para o desenvolvimento de pelo menos três (3) (Escopo, tempo e custos) das sete (7) etapas da metodologia PM4R na gestão de seus projetos de desenvolvimento e demonstrar um compromisso pessoal para atingir os objetivos da equipe. Esta credencial foi concedida por ter participado do Workshop PM4R onde as seguintes competências foram desenvolvidas em diferentes níveis: Gestão de Projetos (competente), Gestão por resultados (Competente), Gestão de recursos (Competente), Comunicação eficaz (Iniciante), Análise e Síntese de Problemas (proficiente).
Os participantes que receberem essa credencial completaram pelo menos 16 horas como participantes de um Workshop de planejamento. A credencial é concedida àqueles que atingirão 100% de realização durante o curso nas seguintes tarefas: - Fortalecer a capacidade de aplicação e articulação da Estrutura Analítica do Projeto (EAP), do Cronograma e da Curva “S” de um projeto de desenvolvimento. - Identifique as sete (7) etapas da metodologia de gestão de projetos para resultados - IDB PM4R: estrutura de trabalho desagregada (EDT), cronograma do projeto, curva de uso de recursos, matriz de aquisições, matriz de risco, matriz de comunicação e matriz de responsabilidades.
Seminario: "Evaluar y calificar: diferencias y alcances"
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Seminario: "Evaluar y calificar: diferencias y alcances". Este evento hace parte de la serie de Seminarios de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online.
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Seminario: "Evaluar y calificar: diferencias y alcances", logrando los siguientes objetivos: - Reflexionar sobre lo que se entiende por evaluar y calificar. - Identificar las diferencias entre evaluación tradicional y evaluación auténtica. - Identificar buenas prácticas para evaluar y calificar en línea.
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea “Sector Extractivo: Sostenibilidad y Desarrollo en América Latina y el Caribe” (dedicación de 20 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: 1. Identificar las oportunidades y desafíos que representa el sector extractivo para el desarrollo, incluyendo las consideraciones de economía política. 2. Identificar el mercado, los actores y los procesos de extracción relevantes para la explotación minera y de petróleo. 3. Describir las áreas clave relacionadas con los marcos regulatorios y fiscales del sector de hidrocarburos y minería 4. Reconocer los riesgos de impacto ambiental asociados a las industrias extractivas. 5. Reconocer los desafíos sociales asociados a las industrias extractivas. 6. Reconocer los desafíos clave en el manejo de las regalías de los recursos y la importancia de establecer claramente cómo administrarlas. 7. Describir las oportunidades y desafíos asociados con la distribución de regalías a nivel subnacional y los fondos de ajuste para los recursos naturales. 8. Identificar políticas y estrategias que los países pueden usar para transformar la riqueza de sus recursos naturales en logros para un desarrollo sostenible. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Fluidez tecnológica (Principiante): Familiarizarse con los procesos, herramientas analíticas y tecnologías que se utilizan para realizar una evaluación de impacto ambiental de las industrias extractivas. - Funciones críticas de trabajo (Principiante): Comprender los desafíos y tendencias sociales, económicos, fiscales, ambientales y de sostenibilidad, así como el marco legal relacionado con el sector extractivo. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 puntos posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación.
Buenas prácticas para la enseñanza en línea efectiva
El/la portador/a de esta insignia digital BID participó de la charla "Buenas prácticas para la enseñanza en línea efectiva" que fue conducida por la Dr. Stella Porto (KIC/BID).
Durante la charla, los/as participantes asistieron a la disertación de los siguientes temas: - El cambio de paradigma de la enseñanza presencial a la virtual y la importancia del aprendizaje activo - El Diseño Instruccional como fundamento de la planeación y preparación de cursos en línea - Los fundamentos de la evaluación auténtica
Environmental and Social Management - Fundamentals
El Banco Interamericano de Desarrollo promueve el desarrollo sostenible para América Latina y el Caribe; en consecuencia, brinda orientaciones que contribuyen a una adecuada gestión de los riesgos ambientales y sociales que puedan derivarse de la implementación de proyectos en la región. El poseedor de esta insignia digital ha demostrado su habilidad para reconocer el valor y la importancia de gestionar los riesgos socioambientales en proyectos de desarrollo, y las consecuencias de no hacerlo. Estas habilidades fueron adquiridas en el curso de “Una mirada a la gestión de riesgos ambientales y sociales en proyectos del BID”, en el marco de la Project Learning Academy, que ofrece el Instituto Interamericano para el Desarrollo Económico y Social (INDES) del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
El participante ha demostrado la adquisición de conocimiento al responder cuestionarios de evaluación y utilizar estrategias cognitivas para resolver situaciones de aprendizaje auténticas relacionadas con los desempeños socioambientales en las operaciones del BID.
The IDB’s core mission is to improve lives by accelerating the economic and social development process of its borrowing member countries. Sovereign-guaranteed loan operations are essential for this purpose. The holder of this digital badge has proven his or her ability to (i) recognize the different stages that make up the life cycle of sovereign-guaranteed operations and (ii) identify the main stakeholders, processes, and documents related to each stage. These skills were acquired in the IDB Projects: From design to closure in 90 minutes course, within the framework of the Project Learning Academy (PLA), which is offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
La misión central del BID es mejorar vidas acelerando el proceso de desarrollo económico y social de sus países miembros prestatarios, y las operaciones de préstamo con garantía soberana son cruciales en este propósito. El poseedor de esta insignia digital ha demostrado su habilidad para (i) reconocer las distintas fases que componen el ciclo de vida de las operaciones con garantía soberana e (ii) identificar los principales actores, procesos y documentos de cada fase. Estas habilidades fueron adquiridas en el curso “Proyectos BID: del diseño al cierre en 90 minutos” en el marco del Project Learning Academy que ofrece el Instituto Interamericano para el Desarrollo Económico y Social (INDES) del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
El participante ha demostrado la adquisición del conocimiento al resolver ejercicios y preguntas evaluativas a lo largo del curso. El porcentaje mínimo de aprobación es de 80%.
Environmental and Social Management - Fundamentals (EN)
The Inter-American Development Bank promotes sustainable development for Latin America and the Caribbean. Therefore, it provides guidelines that help to appropriately manage environmental and social risks that may arise from project implementation in the region. The holder of this digital badge has proven his or her ability to acknowledge the value and importance of managing socioenvironmental risks in development projects, as well as the consequences of not doing so. These skills were acquired in the “A Look at Environmental and Social Risk Management in Projects Financed by the IDB” Nano MOOC within the framework of the Project Learning Academy, which is offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
The participant has proven his or her knowledge acquisition by answering assessment questionnaires and using cognitive strategies to solve authentic learning situations related to socioenvironmental performance during IDB operations.
Ce badge a été décerné pour avoir suivi avec succès le cours en ligne «Aligner pour gagner: la communication stratégique au CID», dans le cadre du «Défi 4x10: communiquer d’une seule voix» offert par la Banque interaméricaine de développement.
Ce badge prouve que son porteur est qualifié pour: 1. Comprendre et appliquer le nouveau schéma de coordination des communications CID à trois niveaux: KIC, CID et COF 2. Connaître la valeur des communications stratégiques et le rôle et les fonctions des communicateurs locaux, régionaux et du siège 3. Connaître les politiques de la BID qui régissent les communications de la Banque URL:
Ce badge a été décerné pour avoir suivi avec succès le cours en ligne «Transformation extrême: session sur les médias sociaux», dans le cadre du «Défi 4x10: communiquer d’une seule voix» proposé par la Banque interaméricaine de développement.
Ce badge prouve que son porteur est qualifié pour: 1. Mettre à jour/créer des profils professionnels sur LinkedIn et Twitter 2. Appliquer les meilleures pratiques pour gérer des canaux LinkedIn et Twitter de manière à soutenir la diffusion de leur travail et celui de la BID 3. Connaître les politiques de la BID concernant la gestion de ses réseaux sociaux
Ce badge a été décerné pour avoir suivi avec succès le cours en ligne «Présentations efficaces: l'art de vendre votre idée», dans le cadre du «Défi 4x10: communiquer d’une seule voix» offert par la Banque interaméricaine de développement.
Ce badge prouve que son porteur est qualifié pour: 1. Créer de manière autonome des récits attrayants, agiles et logiques qui captent l'attention de l'audience. 2. Réaliser des présentations captivantes.
Ce badge a été décerné pour avoir suivi avec succès le cours en ligne «De l'ER à RP: comment anticiper le risque de communication dans les opérations», dans le cadre du «Défi 4x10: communiquer d’une seule voix» proposé par la Banque interaméricaine de développement.
Ce badge prouve que son porteur est qualifié pour: 1. Identifier les opportunités de communication dans les projets présentant des risques potentiels, en intégrant des composants forts et stratégiques dans la phase de conception 2. Soutenir les agences gouvernementales avec lesquelles il travaille pour renforcer leurs capacités de communication institutionnelle.
Ce badge a été décerné pour avoir fait partie de l'équipe gagnante du concours de pitch inclus dans le cours en ligne «Présentations efficaces: l'art de vendre son idée», dans le cadre du «Défi 4x10: communiquer d’une seule voix» proposé par la Banque interaméricaine de développement.
1. Créer de manière autonome un récit attrayant, agile et logique à partir du contenu technique, de manière à capter l'attention de l'audience. 2. Réaliser des présentations captivantes.
Ce badge a été décerné pour avoir réussi le «défi 4x10: communiquer d’une seule voix», en suivant quatre cours en ligne sur les communications en 10 jours offerts par la Banque interaméricaine de développement.
Ce badge prouve que son porteur est qualifié pour: 1. Comprendre et appliquer le nouveau schéma de coordination des communications CID à trois niveaux: KIC, CID et COF. 2. Connaître la valeur des communications stratégiques et le rôle et les fonctions des communicateurs locaux, régionaux et du siège. 3. Connaître les politiques de la BID qui régissent les communications de la Banque. 4. Créer de manière autonome des récits attrayants, agiles et logiques qui captent l'attention de l'audience. 5. Réaliser des présentations captivantes. 6. Identifier les opportunités de communication dans les projets présentant des risques potentiels, en incorporant des composants forts et stratégiques lors de la phase de conception. 7. Soutenir les agences gouvernementales avec lesquelles il travaille pour renforcer leurs capacités de communication institutionnelle. 8. Mettre à jour/créer des profils professionnels sur LinkedIn et Twitter. 9. Appliquer les meilleures pratiques pour gérer des canaux LinkedIn et Twitter de manière à soutenir la diffusion de leur travail et celui de la BID. 10. Connaître les politiques de la BID concernant la gestion des réseaux sociaux.
Certificación en Asociaciones Público Privadas en Perú
Esta insignia fue otorgada por haber probado de manera exitosa el curso Asociaciones Público Privadas en Perú: Experiencias, Normativa y Pautas para impulsar su desarrollo, implementado conjuntamente por el Banco Interamericano de Desarrollo y el Ministerio de Economía y Finanzas de Perú.
Tras la finalización de este curso, los participantes adquieren la insignia digital "Certificación en Asociaciones Público Privadas en Perú", que contempla las siguientes competencias: 1. Reconocer la definición de una APP y analizar los elementos fundamentales del nuevo marco jurídico en APPs en Perú y explicar la contribución que el mismo puede hacer a la promoción de la inversión privada en el país; 2. Analizar el rol del Sistema Nacional de Promoción de la Inversión Privada (SNPIP); 3. Identificar las fases de desarrollo de una APP en Perú tanto de Iniciativa Pública como Privada y sus características; 4. Reconocer la importancia de los documentos clave para la preparación e implementación exitosa de proyectos de APP en Perú e identificar y ejemplificar los principales componentes, así como los pasos para la elaboración y aprobación de cada uno de ellos; 5. Describir los retos que pueden encontrar las entidades públicas al implementar las fases de desarrollo de una APP, tomando en cuenta las buenas prácticas internacionales y las diferencias entre sectores; 6. Distinguir las diferentes causas que pueden impactar en la modificación de los contratos de APP en Perú. Esta insignia será otorgada a los participantes que satisfactoriamente completen este curso con un mínimo de 65% de desempeño genera y hayan completado la encuesta inicial y la encuesta de satisfacción del curso en los plazos acordados.
Fundamentos en Transformación Digital de la Universidad
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso en línea Curso Internacional para Rectores sobre Estrategia y Transformación Digital de la Universidad (dedicación de 25 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo y Fundación Universia.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: A. Reconocer las principales tendencias que conforman el contexto en el que debe desempeñarse una Universidad en esta era. B. Identificar las principales tecnologías y mecanismos disruptivos que ayuden a detectar amenazas y oportunidades para las Universidades. C. Detectar proyectos que posibiliten innovaciones y transformaciones en sus respectivas instituciones y que impacten de manera relevante en su misión. D. Aplicar modelos de funcionamiento y dinámicas de trabajo que le permitan avanzar con sus equipos en la formulación de estrategias para la transformación digital de su institución. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Pensamiento crítico, analítico y creativo: Utilizar procesos de pensamiento lógico para analizar información, generar soluciones innovadoras y creativas y sacar conclusiones. - Solución de problemas e innovación: Generar, implementar y evaluar soluciones innovadoras y efectivas a los problemas en el contexto de las limitaciones y dificultades existentes. Para obtener la insignia digital, el participante debió 1) recorrer los contenidos del curso, 2) participar en dos de los tres encuentros sincrónicos, y 3) haber presentado el proyecto final.
In 2020, as part of its ongoing learning processes, the IDB integrated modules on the management of financial transactions into its operations management platform. For effective implementation, it was necessary to train the institution’s staff across all of its Representations. The holder of this badge has demonstrated the ability to train the Focal Points that trained and supported their colleagues in the Bank’s offices in Latin America and the Caribbean. This training was provided within the framework of the Operations Learning Program of the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank.
Facilitated the workshop “WLMS Replacement Workshop: The Future of Disbursements”
Ventanillas Únicas de Comercio Exterior: Herramientas de la Facilitación Comercial
El/La dueño/a de esta insignia completó satisfactoriamente el curso en línea autoguiado del INDES/BID “Ventanillas Únicas de Comercio Exterior (VUCE): Herramientas de la Facilitación Comercial”, de 5 módulos, con una carga de trabajo semanal promedio de 3 a 4 horas. Su dueño/a cuenta con una sólida comprensión sobre la importancia de las VUCE para la facilitación del comercio internacional y la manera en que éstas funcionan para realizar los trámites de importación y exportación desde un solo portal electrónico. A lo largo del curso, se adquirieron conocimientos sobre la definición de la VUCE, los estándares internacionales, las tecnologías y las condiciones requeridas para establecer o modernizar una VUCE, así como las recomendaciones y mejores prácticas para alcanzar la interoperabilidad entre las VUCE de diferentes países. Se analizó la situación y se destacaron ejemplos de mejores prácticas que se han desarrollado en los países de América Latina y el Caribe. Durante este curso, el/la dueño/a de la insignia completó ejercicios individuales, contribuyó en foros de debate y tomó exámenes de conocimiento que evaluaron su aprendizaje durante el curso.
Esta insignia se otorga a aquellos participantes que completaron el curso con una puntuación de entre 65 Y 100 puntos. Al final del curso, el participante es capaz de: - Aplicar, crear o fortalecer las Ventanillas Únicas de Comercio Exterior (VUCE) con el fin de promover la facilitación de comercio exterior considerando los estándares internacionales, las mejores prácticas y los avances tecnológicos. - Reflexionar sobre la importancia y beneficios que ofrecen las VUCE en la facilitación del comercio exterior de acuerdo con el contexto del participante. - Identificar y proponer actualizaciones y mejoras en la aplicación de las VUCE que operan actualmente en América Latina y el Caribe.
Risk management is essential because it allows to manage uncertain events before they can impact project performance. Therefore, it is key that team members apply the basics of risk management throughout the life cycle of their projects. The holder of this digital badge has participated in the Risk Management workshop for an operation financed by the Inter-American Development Bank. This workshop was provided within the framework of the Project Learning Academy, which is offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
Attendance to the Risk Management Workshop.
La credencial digital del PM4R Advisor es evidencia de que su portador(a) ha completado el plan de formación PM4R. Permite que los participantes desarrollen habilidades en gestión de proyectos, en particular la metodología PM4R, para poder asesorar y ofrecer recomendaciones relacionadas con las siete herramientas de gestión de proyectos de esta metodología.
Los participantes que reciben esta credencial han completado exitosamente el curso PM4R Professional, el entrenamiento de contenidos técnicos de 16 horas de duración en gestión de proyectos para PM4R Advisors y el taller de habilidades interpersonales y de facilitación.
The PM4R Advisor digital badge certifies that the holder has completed the PM4R training plan. It allows participants to develop their skills in project management, particularly the PM4R methodology, in order to be able to assess and offer recommendations related to the seven tools for project management in this methodology.
A participant who earns this badge has successfully completed the PM4R Professional course, 16 hours of training in technical content on project management for PM4R Advisors, and the workshop on interpersonal skills and facilitation.
The PM4R Coach digital badge certifies that the holder has completed the PM4R training plan. It allows participants to develop the skills in project management, particularly the PM4R methodology, that are needed to facilitate technical discussions related to the seven project management tools in this methodology. In addition, it certifies that the holder has the interpersonal skills necessary to be able to facilitate events related to project management. This badge is awarded for having successfully completed the technical content course on the management of PM4R projects, the course on interpersonal skills and facilitation, and a practice session of (co)facilitation in a PM4R planning and start-up workshop.
A participant who earns this badge has been certified as a PM4R Advisor both academically and with 24 hours of practical work. The badge is awarded to the coaches who – knowing the seven tools of the PM4R methodology designed to manage the scope, time, cost, acquisitions, communications, responsibilities, and risks of a project – satisfactorily (co)facilitate a workshop using this methodology.
La credencial digital del PM4R Coach es evidencia de que su portador(a) ha completado el plan de formación PM4R y permite que los participantes desarrollen habilidades en gestión de proyectos, en particular la metodología PM4R, para poder facilitar discusiones técnicas relacionadas con las siete herramientas de gestión de proyectos de esta metodología. Igualmente, garantiza que su portador(a) cuenta con las habilidades interpersonales necesarias para poder facilitar eventos relacionados con la gestión de proyectos. Esta credencial fue otorgada por haber superado exitosamente el curso de contenidos técnicos en gestión de proyectos del PM4R, el curso de habilidades interpersonales y de facilitación; y una práctica de (co)facilitación satisfactoria en un taller PM4R de planificación o arranque.
Los participantes que reciben esta credencial se han certificado como PM4R Advisor académico y 24 horas de trabajo práctico. La credencial es otorgada a los coaches que, conociendo las siete herramientas de la metodología del PM4R diseñadas para gestionar el alcance, tiempo, costo, adquisiciones, comunicaciones, responsabilidades y riesgos de un proyecto, (co)facilitan un taller con esta metodología con resultados satisfactorios.
The PM4R Agile Advisor digital badge certifies that the holder has completed the PM4R Agile training plan. It allows participants to develop management skills for Agile projects, particularly the methodology, in order to assess and offer recommendations related to the PM4R Agile methodology. PM4R Agile is an approach to project management based on the delivery of continuous and iterative value of the program’s priority work, allowing for seeing the results in a short time period. The PM4R Agile methodology draws on the best international practices of SCRUM, Agile, and Lean, among others, applying them in the execution of development and social impact projects. This badge is awarded for having successfully completed the course on the technical content of the management of PM4R Agile projects.
Participants who earn this badge have completed the PM4R Professional course and 16 hours of academic work in the PM4R Agile methodology.
La credencial digital de PM4R Agile Advisor es evidencia de que su portador(a) ha completado el plan de formación PM4R Agile y permite que los participantes desarrollen habilidades en gestión de proyectos ágiles, en particular la metodología PM4R Agile, para asesorar y ofrecer recomendaciones relacionadas con la metodología PM4R Agile. PM4R Agile es un enfoque de gestión de proyectos que se basa en entregas de valor continuo e iterativo de los trabajos prioritarios del programa, permitiendo visibilizar resultados a corto plazo. La metodología PM4R Agile toma las mejores prácticas internacionales de SCRUM, Agile y Lean, entre otros, aplicándolas en la ejecución de proyectos de desarrollo e impacto social. Esta credencial fue otorgada por haber superado exitosamente el curso de contenidos técnicos en gestión de proyectos ágiles del PM4R.
Los participantes que reciben esta credencial han completado el curso PM4R Professional y 16 horas de trabajo académico en la metodología PM4R Agile.
La credencial digital de PM4R Agile Coach es evidencia de que su portador(a) ha completado el plan de formación PM4R Agile y permite que los participantes desarrollen habilidades en gestión de proyectos ágiles, en particular la metodología PM4R Agile, para facilitar discusiones técnicas relacionadas con las herramientas de gestión de proyectos ágiles. Igualmente, garantiza que su portador(a) cuenta con las habilidades interpersonales necesarias para poder facilitar eventos relacionados con la gestión de proyectos ágiles. El programa Agile PMCoach está diseñado para capacitar a facilitadores que puedan hacer comprensible el enfoque de la metodología y ayudar a los equipos a que comiencen a aplicarlo in situ, utilizando el proyecto como ejemplo práctico. Esta credencial fue otorgada por haber superado exitosamente el curso de contenidos técnicos en gestión de proyectos ágiles del PM4R y una práctica de (co)facilitación satisfactoria en talleres PM4R Agile.
Los participantes que reciben esta credencial La credencial es otorgada a los coaches que han obtenido la certificación PM4R Agile Advisor y han superado satisfactoriamente la (co)facilitación de un taller PM4R Agile.
The PM4R Agile Coach digital badge certifies that the holder has completed the PM4R Agile training plan. It allows participants to develop skills in the management of Agile projects, particularly the PM4R Agile methodology, in order to facilitate technical discussions related to the management tools for Agile projects. It also certifies that the holder has the interpersonal skills necessary to facilitate events related to the management of Agile projects. The Agile PM4R Coach program is designed to train facilitators who can teach the approach of the methodology and help teams begin to apply it in situ, using the project as a practical example. This badge is awarded for having successfully completed the course on the technical content of the management of PM4R Agile projects as well a satisfactory practice session on (co)facilitation of PM4R Agile workshops.
The badge is awarded to coaches who have obtained the PM4R Agile Advisor certification and have satisfactorily completed the (co)facilitation exercise of a PM4R Agile workshop.
The digital badge for the PM4R Agile Workshop certifies that holders are trained to apply the PM4R Agile methodology in their projects and to identify the five steps of the methodology, demonstrating a personal commitment to achieve the objectives of the team. This badge is awarded for having participated in the PM4R Agile Workshop (minimum of 16 hours), where the following competencies at different levels were developed: • Project management (Competent) • Management for results (Competent) • Management of Agile projects (Competent) • Effective communication (Beginner) • Analysis of projects and summary (Competent)
Participants who earn this badge have completed at least 16 hours of a PM4R Agile workshop on developing the five steps of the methodology. - Analysis of the five existing planning tools - Prioritization of the work - Development of the PM4R Agile Plan - (Self-)assignment of responsibilities - Execution of the PM4R Agile Plan
Projects (Co)financed by the European Commission
The Framework Agreement between the IDB and the European Union allows for the transfer of resources from the latter through the IDB to eligible Latin American and Caribbean countries. To prepare, execute, and close projects financed or cofinanced with resources from the European Commission, it is critical that the executing agencies understand their obligations and be able to meet the requirements applicable to these types of projects. The holder of this digital badge has participated in the training on the financing of projects with resources from the European Union. This training was provided within the framework of the Project Learning Academy of the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank.
Attendance at the Workshop Financing of Projects with Resources from the European Commission.
El Acuerdo Marco entre el BID y la Unión Europea permite la transferencia de recursos de este último a los países elegibles de América Latina y el Caribe a través del BID. Para la preparación, ejecución y cierre de proyectos financiados o cofinanciados con recursos de la Unión Europea, resulta fundamental que las agencias ejecutoras conozcan sus obligaciones y puedan cumplir con los requisitos aplicables a este tipo de proyectos. El poseedor de esta insignia digital ha participado en el entrenamiento de Financiamiento de proyectos con recursos de la Unión Europea. Este entrenamiento fue brindado en el marco del Project Learning Academy que ofrece el Instituto Interamericano para el Desarrollo Económico y Social (INDES) del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
Asistencia en el Taller Financiamiento de Proyectos con Recursos de la Comisión Europea
CHARLA: "El aprendizaje activo en cursos masivos abiertos en línea"
Esta insignia fue otorgada por haber participado en la charla sobre el aprendizaje activo en cursos masivos abiertos en línea. Este evento hace parte de la Serie de charlas de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en la charla #Movingonline BID: "El aprendizaje activo en cursos masivos abiertos en línea", logrando los siguientes objetivos: - Reflexionar sobre la implementación del aprendizaje activo en los cursos masivos abiertos a distancia. - Identificar cuál es el mayor desafío que el IDBx ha presentado a la hora de implementar el aprendizaje activo en sus cursos. - Reflexionar sobre las ventajas y limitaciones del aprendizaje activo en los MOOCs.
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea Gestión por Resultados para Gobiernos subnacionales (dedicación de 50 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y la Escuela de Alta Gerencia Pública de Honduras (EAGP).
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: - Reconocer el marco conceptual de la Gestión para Resultados en el Desarrollo (GpRD). - Reconocer la situación actual y desafíos de la GpRD. - Identificar conceptos, procesos e instrumentos de la cadena de resultados para la gestión en GpRD. - Identificar potenciales acciones para implementar la GpRD a nivel municipal, provincial o estatal. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Gestión para resultados (Principiante): Conceptualizar, planificar, presupuestar, administrar recursos, monitorear y evaluar programas y proyectos, enfocándose en el desempeño, los resultados y los impactos. - Planeación y organización (Principiante): Planificar y priorizar el trabajo para completar las tareas asignadas en el plazo establecido de acuerdo con los objetivos. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un puntaje igual o superior a 65 de 100 puntos posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación, la participación en foros de aprendizaje y la ejecución de actividades de aprendizaje.
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea Datos para la Efectividad de las Políticas Públicas (dedicación de 42 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y el Instituto Nacional de Administración Pública de la República Dominicana (INAP).
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: - Reconocer la importancia de la relación entre el análisis de datos y la toma de decisiones en la gestión pública. - Definir el problema de investigación, la hipótesis de partida, las variables de análisis y algunos métodos para verificar las hipótesis. - Identificar la metodología que mejor responda a la problemática planteada para recolectar, interpretar y analizar los datos. - Interpretar y desarrollar diferentes tipos de visualizaciones, utilizando ejemplos concretos del portal Números para el Desarrollo. - Utilizar el análisis de los datos para proponer soluciones a problemas de políticas públicas, para explicar la evaluación de una política y para realizar la planificación de políticas. - Navegar por el Portal Números para el Desarrollo del BID y sus diferentes secciones. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Análisis de problemas y síntesis (Principiante): Usar técnicas basadas en datos para analizar y sintetizar problemas para tomar decisiones informadas. - Realizar análisis de datos (Principiante): Recopilar datos y estadísticas para probar y evaluar con el fin de generar aserciones y predicciones de patrones, con el objetivo de descubrir información útil en un proceso de toma de decisiones. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un puntaje igual o mayor a 65 sobre 100 puntos posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación y ejercicios prácticos respecto al análisis de datos.
Projects (co)financed by the European Commission - Speaker
El Acuerdo Marco entre el BID y la Unión Europea permite la transferencia de recursos de este último a los países elegibles de América Latina y el Caribe a través del BID. Para la preparación, ejecución y cierre de proyectos financiados o cofinanciados con recursos de la Unión Europea, resulta fundamental que las agencias ejecutoras conozcan sus obligaciones y puedan cumplir con los requisitos aplicables a estos proyectos. El poseedor de esta insignia digital ha demostrado su capacidad como presentador en el taller de Financiamiento de proyectos con recursos de la Unión Europea. Este taller fue brindado en el marco del Project Learning Academy que ofrece el Instituto Interamericano para el Desarrollo Económico y Social (INDES) del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
Desempeño como presentador en el taller de Financiamiento de proyectos con recursos de la Unión Europea.
The Framework Agreement between the IDB and the European Union allows for the transfer of resources from the latter through the IDB to eligible Latin American and Caribbean countries. To prepare, execute, and close projects financed or cofinanced with resources from the European Commission, it is critical that the executing agencies understand their obligations and meet the requirements applicable to these types of projects. The holder of this digital badge has served as a speaker in the "Financing of projects with European Commission resources” workshop. This training was provided within the framework of the Project Learning Academy of the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank.
Performance as a Speaker in the "Financing of projects with European Commission resources” workshop.
Las agencias gubernamentales que implementan proyectos de desarrollo juegan un papel fundamental para el éxito de los proyectos financiados por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Por lo anterior, el Banco ofrece el taller Onboarding para agencias gubernamentales a través del cual estos actores reconocen las buenas prácticas, metodologías, conceptos, procesos, documentos y terminología utilizadas durante la implementación de dichos proyectos. El poseedor de esta insignia digital ha participado en el taller Onboarding para agencias gubernamentales que trabajan con el BID. Este taller fue brindado en el marco del Project Learning Academy que ofrece el Instituto Interamericano para el Desarrollo Económico y Social (INDES) del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
Asistencia en el taller Onboarding para agencias gubernamentales que trabajan con el BID.
Project Risk Management - Participant (PT)
A gestão de riscos é fundamental porque permite gerenciar eventos incertos antes que possam afetar o desempenho do projeto. Portanto, é essencial que os membros da equipe apliquem os fundamentos da gestão de riscos ao longo do ciclo de vida de seus projetos. Este treinamento foi ministrado no âmbito do Project Learning Academy oferecido pelo Instituto Interamericano de Desenvolvimento Econômico e Social (INDES) do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). O titular deste crachá digital participou do workshop de gestão de riscos de uma operação financiada pelo Banco Interamericano de Desenvolvimento.
Assistência no Workshop de Gestão de Riscos.
Project Risk Management - Participant (SP)
La gestión de riesgos es fundamental porque permite manejar los eventos inciertos antes que estos puedan impactar el desempeño de los proyectos. Por lo tanto, es esencial que los miembros de equipo apliquen los conceptos básicos de la gestión de riesgos a lo largo del ciclo de vida de sus proyectos. El poseedor de esta insignia digital ha participado en el taller de gestión de riesgos de una operación financiada por el Banco Interamericano de Desarrollo. Este entrenamiento fue brindado en el marco del Project Learning Academy que ofrece el Instituto Interamericano para el Desarrollo Económico y Social (INDES) del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
Asistencia al Taller de Gestión de Riesgos
CHARLA: "Aprendizaje activo y buenas prácticas en actividades colaborativas en cursos en línea"
Esta insignia fue otorgada por haber participado en la charla sobre el aprendizaje activo y buenas prácticas en actividades colaborativas en cursos en línea. Este evento hace parte de la Serie de charlas de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en la charla #Movingonline BID: "El aprendizaje activo y buenas prácticas en actividades colaborativas en cursos en línea", logrando los siguientes objetivos: - Reflexionar sobre la importancia de incluir actividades colaborativas en un curso virtual. - Identificar estrategias para gestionar actividades colaborativas en un ambiente en línea. - Reflexionar sobre las ventajas y limitaciones de la implementación de actividades colaborativas en un curso en línea.
The effects of climate change are real and natural disasters are occurring more and more frequently. Therefore, it is essential that we carry out risk analyses to be better prepared to address these events. This will enable us to build more resilient infrastructures and improve the population’s well-being. The holder of this digital badge has proven his or her ability to (i) identify the main elements of natural disaster risk, (ii) select which type of risk analysis should be used when preparing a project, (iii) present qualitative risk assessments and interpret quantitative assessment results, (iv) make informed recommendations based on the results of the risk analysis that was carried out, and (v) define the characteristics of a governance framework to manage natural risk. These skills were acquired in the Natural Disaster and Climate Change Risk Assessment in Infrastructure Projects SPOC within the framework of the Project Learning Academy (PLA ), which is offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
Excelencia Profesional como Ponente en Charla #Movingonline
La insignia "Excelencia profesional como Ponente en Charla #Movingonline" es otorgada por BID y certifica a su portador/a que participó como ponente en una de sus charlas de la serie #Movingonline destacando por su excelencia profesional en la misma.
El/la portador/a de esta insignia certifica que participó en una de las charlas de la serie #Movingonline como ponente y que alcanzó las siguientes metas con excelencia profesional: • Identificar una temática atractiva y acorde con las necesidades del público de #Movingonline. • Crear un línea de presentación para compartir durante la Charla. • Realizar una exposición clara y elocuente de los contenidos de la presentación. • Responder satisfactoriamente a las preguntas de los/las asistentes.
Seminario: "Pensamiento Crítico y aprendizaje activo"
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Seminario: "Pensamiento Crítico y aprendizaje activo". Este evento hace parte de la serie de Seminarios de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Seminario: "¿Cómo promover el aprendizaje activo en cursos en línea?", habiendo completado con éxito la actividad práctica y encuesta final y alcanzando los siguientes objetivos: - Distinguir procesos cognitivos y metacognitivos en el aprendizaje activo.​ - Identificar habilidades del pensamiento crítico que contribuyen al aprendizaje activo.​ - Reconocer la importancia del diseño de cursos en línea que promuevan el aprendizaje activo.
El/La dueño/a de esta insignia completó satisfactoriamente el curso en línea autoguiado del INDES/BID “Cartografía y Geografía Estadística”, de 4 módulos, con una carga de trabajo semanal promedio de 4 a 5 horas. Su dueño/a cuenta con una sólida comprensión sobre la importancia de la Cartografía y Geografía Estadística en la producción y diseminación de datos estadísticos de calidad, en la visualización y análisis estadísticos georreferenciado y, finalmente, en la construcción de mapas y la utilización de información geográfica para garantizar la calidad y cobertura de censos y encuestas. A lo largo del curso, se adquirieron conocimientos sobre la definición de cartografía estadística, las técnicas y los procesos empleados en los países de la region, la importancia de los Sistemas de Información Geográfica en la construcción de cartografía estadística y en la difusión de resultados. También, se identificaron y aplicaron algunas de las tecnologías más actuales en cartografía estadística y las tendencias futuras en herramientas de apoyo para la producción y uso de cartografía y geografía estadística. Finalmente, se analizaron los proyectos globales asociados a la información geográfica estadística. Durante este curso, el/la dueño/a de la insignia completó ejercicios individuales prácticos, contribuyó en foros de debate y tomó exámenes de conocimiento que evaluaron su aprendizaje durante el curso.
Esta insignia se otorga a aquellos participantes que completaron el curso con una puntuación de entre 80 Y 100 puntos. Al final del curso, el participante será capaz de: 1. Comprender la importancia de la cartografía y los procesos involucrados en la producción de la cartografía con fines estadísticos y su utilización a través de sistemas de información geográfica. 2. Conocer las herramientas tecnológicas más recientes empleadas para la producción de información cartográfica estadística. 3. Conocer los procesos genéricos a considerar en la planificación y diseño de proyectos de generación de cartografía estadística. 4. Conocer las tecnologías aplicadas a futuro en la producción y diseminación de información cartográfica estadística.
CHARLA: "Actividades síncronas y aprendizaje activo"
Esta insignia fue otorgada por haber participado en la charla sobre Actividades síncronas y aprendizaje activo. Este evento hace parte de la Serie de charlas de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online.
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en la charla #Movingonline BID: Actividades síncronas y aprendizaje activo, logrando los siguientes objetivos: • Reflexionar sobre cómo potenciar el aprendizaje activo a través de actividades síncronas. • Identificar estrategias para realizar actividades síncronas que promuevan el aprendizaje activo. • Identificar técnicas y herramientas tecnológicas que servirán de apoyo a la hora de programar sesiones en vivo.
Subject Matter Expert - Environmental and Social Management
The Inter-American Development Bank promotes adequate environmental and social performance in the projects it finances in order to contribute positively to the sustainable development of Latin America and the Caribbean. For this, learning products and resources are of the utmost importance. The holder of this digital badge has served as a Subject Matter Expert in the design of learning products related to Environmental and Social Management. These products were designed within the framework of the Operations Learning Program offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
Performance as Subject Matter Expert in the design of Environmental and Social Management courses.
Speaker - Environmental and Social Management
The Inter-American Development Bank promotes adequate environmental and social performance in the projects it finances in order to contribute positively to the sustainable development of Latin America and the Caribbean. One of the means to achieve this is the Environmental and Social Monitoring and Supervision Certification Exam. The holder of this digital badge has served as a presenter in the preparation Bootcamp offered to those interested in obtaining the Environmental and Social Monitoring and Supervision Certification. This training was provided within the framework of the Operations Learning Program offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
Performance as Speaker in Environmental and Social Management training.
Seminario: "Actividades asíncronas y aprendizaje activo"
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Seminario: "Actividades asíncronas y aprendizaje activo". Este evento hace parte de la serie de Seminarios de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Seminario: "Actividades asíncronas y aprendizaje activo", habiendo completado con éxito la actividad práctica y encuesta final y alcanzando los siguientes objetivos: - Identificar estrategias y metodologías que favorecen la incorporación del aprendizaje activo en los cursos. - Reconocer las implicaciones de las actividades asincrónicas en la modalidad online para el aprendizaje activo.
Conocimientos Básicos Relativos a la Migración
La insignia "Conocimientos Básicos Relativos a la Migración" otorgada por el BID certifica a su portador/a que superó exitosamente el curso autoformativo "Conocimientos Básicos Relativos a la Migración".
Esta insignia es evidencia de que su portador/a se ha capacitado para: • Reconocer los principales conceptos relativos al ámbito migratorio. • Describir los instrumentos internacionales vinculantes y no vinculantes para los Estados en el ámbito de las migraciones. • Describir los componentes del Marco de la Gobernanza Migratoria de la OIM (MiGOF).
Política y Gobernanza de las Migraciones en América Latina y el Caribe
La insignia "Política y Gobernanza de las Migraciones en América Latina y el Caribe" otorgada por el BID certifica a su portador/a que superó exitosamente el curso online "Política y Gobernanza de las Migraciones en América Latina y el Caribe".
Esta insignia es evidencia de que su portador/a se ha capacitado para: • Describir el Marco de Gobernanza sobre la Migración (MiGOF) de la OIM y los instrumentos internacionales relacionados con este área, como la Agenda 2030, los ODS y el Pacto Mundial sobre Migración. • Explicar los elementos clave en la política de gobernanza de la migración. • Comprender la gobernanza de las migraciones como el conjunto de objetivos y principios que orientan a los Estados el cómo definir, evaluar, y monitorear la gestión de las migraciones y las mejores prácticas internacionales en materia de seguridad fronteriza, gestión migratoria y facilitación del comercio, teniendo en cuenta las recomendaciones de los organismos internacionales.
Migraciones y Políticas Públicas Intergubernamentales e Intersectoriales
La insignia "Migraciones y Políticas Públicas Intergubernamentales e Intersectoriales" otorgada por el BID certifica a su portador/a que superó exitosamente el curso online "Migraciones y Políticas Públicas Intergubernamentales e Intersectoriales".
Esta insignia es evidencia de que su portador/a se ha capacitado para: • Comprender el marco de la Gobernanza Migratoria de la OIM (MiGOF) y los instrumentos internacionales relacionados con esta área tales como la Agenda 2030, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), y el Pacto Mundial sobre migración. • Facilitar y Conocer los elementos clave en el ámbito de la gestión migratoria, para afrontar el arribo de flujos masivos y repentinos de migrantes. • Usar las herramientas teóricas y prácticas necesarias para que puedan atender a población migrante y a las comunidades receptoras de manera óptima, coordinándose con los diferentes niveles de gobierno de manera horizontal y vertical.
Gestión Coordinada de las Migraciones en Fronteras
La insignia "Gestión Coordinada de las Migraciones en Fronteras" otorgada por el BID certifica a su portador/a que superó exitosamente el curso online "Gestión Coordinada de las Migraciones en Fronteras".
Esta insignia es evidencia de que su portador/a se ha capacitado para: • Analizar las competencias de la autoridad migratoria en fronteras. • Comprender los procedimientos que faciliten una gestión coordinada de las mercancías y las migraciones en frontera, a través del estudio de los estándares internacionales en esta materia. • Identificar buenas prácticas para desarrollar la seguridad en frontera de forma compatible con la facilitación del tráfico lícito y el desarrollo sostenible.
The Project Completion Report (PCR) is the IDB's main instrument for documenting concrete results for its partners and disseminating lessons learned. Knowing the main elements of this Report is essential for all those involved in its preparation. The holder of this digital badge has demonstrated his ability to (i) identify the necessary inputs to evaluate a project; (ii) recognize the core and non-core criteria of a PCR; (iii) and interpret the rating of a project at closing. These skills were acquired with the series of courses How to prepare PCR within the framework of the Operations Learning Program offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
The participant has demonstrated the acquisition of knowledge by solving exercises and evaluative questions. The minimum passing score is 80/100.
Institutional Capacity Assessment - Professional
An optimal management mechanism increases the chances of project success. To correctly design this mechanism, the practical experience of project teams in applying the Institutional Capacity Assessment Platform (ICAP) tool is important. The holder of this digital badge has demonstrated his competence to evaluate the institutional capacity for the execution of an operation financed by the IDB. Specifically: (i) coordinate with the work team to fill out the PACI questionnaires, (ii) review and validate them, (iii) perform gap and risk analysis, and (iv) propose actions that are consistent with the gaps identified. These skills were acquired within the framework of the Operations Learning Program offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
The participant has demonstrated the acquisition of knowledge by completing adequately the Institutional Capacity Assessment Platform.
La credencial digital del PM4R Essentials +, emitida por el BID, es evidencia que su portador(a) está capacitado(a) para identificar y aplicar los diferentes procesos para el desarrollo de al menos tres (3) (Alcance, tiempo y costo) de los siete (7) pasos de la metodología del PM4R en la gestión de sus proyectos de desarrollo e impacto social, y demostrar un compromiso personal para lograr los objetivos del equipo. Esta credencial fue otorgada por haber desarrollado exitosamente la Estructura Desglosada de Trabajo (EDT), el Cronograma y la Curva S en el curso PM4R Arranque Ágil (mínimo de 28 horas).
Los participantes que reciben esta credencial han completado al menos 28 horas como participantes del curso PM4R Arranque Ágil. La credencial es otorgada a los que alcanzaran un 70% de aprovechamiento durante el curso en las siguientes tareas: - Fortalecer la capacidad de aplicación y articulación de la Estructura de Desglose de Trabajo (EDT), el Cronograma y la Curva “S” de un proyecto de desarrollo e impacto social. - Identificar los siete (7) pasos de la metodología de gestión de proyectos para resultados - PM4R del BID: estructura desglosada del trabajo (EDT), cronograma del proyecto, curva de uso de recursos, matriz de adquisiciones, matriz de riesgos, matriz de comunicaciones y matriz de responsabilidades.
La credencial digital del PM4R Agile Essentials +, emitida por el BID, es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para identificar, explicar y aplicar los diferentes procesos para el desarrollo de los cinco (5) Pasos de la Metodología del PM4R Agile en la gestión de sus proyectos de desarrollo e impacto social, y demostrar un compromiso personal para lograr los objetivos del equipo. Esta credencial fue otorgada por haber desarrollado exitosamente el Plan Agile PM4R, en el curso PM4R Arranque Ágil (15 horas).
Los participantes que reciben esta credencial han completado 1 semana de curso sobre el Plan PM4R Agile, equivalente a 15 horas de trabajo académico. La credencial es otorgada a los que alcanzaron un 70% de aprovechamiento durante el desarrollo de estas tareas: - Identificar los Cinco (5) Pasos de la Metodología del PM4R Agile. - Explicar los diferentes procesos para el desarrollo de los Cinco (5) Pasos de la Metodología del PM4R Agile. - Aplicar los Cinco (5) Pasos de la Metodología del PM4R Agile en la gestión de sus proyectos de desarrollo. - Demostrar un compromiso personal para lograr los objetivos del equipo.
La credencial digital del PM4R Agile, emitida por el BID, es evidencia de que su portador(a) está capacitado(a) para identificar, explicar y aplicar los diferentes procesos para el desarrollo de los cinco (5) Pasos de la Metodología de PM4R Agile en la gestión de sus proyectos de desarrollo e impacto social, y demostrar un compromiso personal para lograr los objetivos del equipo. Esta credencial fue otorgada por haber aprobado exitosamente el curso PM4R Agile (30 horas).
Los participantes que reciben esta credencial han completado 5 semanas de curso, equivalente a 30 horas de trabajo académico. La credencial es otorgada a los que alcanzaran 70% de aprovechamiento durante el curso en las siguientes tareas: - Identificar los Cinco (5) Pasos de la Metodología del PM4R Agile. - Explicar los diferentes procesos para el desarrollo de los Cinco (5) Pasos de la Metodología del PM4R Agile. - Aplicar los Cinco (5) Pasos de la Metodología del PM4R Agile en la gestión de sus proyectos de desarrollo. - Demostrar un compromiso personal para lograr los objetivos del equipo.
Seminario: "El aprendizaje activo en los eventos síncronos"
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Seminario: ¨El aprendizaje activo en los eventos síncronos¨ Este evento hace parte de la serie de Seminarios de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Seminario: "El aprendizaje activo en los eventos síncronos", habiendo completado con éxito la actividad práctica y encuesta final y alcanzando los siguientes objetivos: - Reconocer la contribución de las sesiones síncronas al desarrollo del aprendizaje activo. - Identificar estrategias y herramientas que favorecen el aprendizaje activo en sesiones síncronas.
Subject Matter Expert - Project Risk Management
Risk management is essential because it allows to manage uncertain events before they can impact project performance. Therefore, it is key that team member apply the basics of risk management throughout the life cycle of their projects. The holder of this digital badge has performed as a Subject Matter Expert in the design of learning products related to Risk Management. This learning products were designed within the framework of the Project Learning Academy, which is offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
Served as Subject Matter Expert in the design of learning products related to the Risk Management
Subject Matter Expert - Natural Disaster and Climate Change Risk Analysis
The effects of climate change are real and natural disasters are occurring more and more frequently. Therefore, it is essential that we carry out risk analyses to be better prepared to address these events. This will enable us to build more resilient infrastructures and improve the population’s well-being. The holder of this digital badge has performed as a Subject Matter Expert in the design of learning products related to Natural Disaster and Climate Change Risk Analysis in infrastructure projects. These products were designed within the framework of the Operations Learning Program (OLP), which is offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
Served as Subject Matter Expert in the design of learning products related to Natural Disaster and Climate Change Risk Analysis in infrastructure projects.
Road Safety in the Caribbean - Fundamentals
This badge was awarded for having successfully approved the Professional Certificate Program “Road Safety in the Caribbean Region”, that is made up of the following online courses: Road safety in the Caribbean region: institutions and data management, Road safety in the Caribbean region: safe infrastructure, and Road safety in the Caribbean region: safe urban mobility (16-hour dedication) offered by the Inter-American Development Bank on edX platform.
This badge is evidence that its holder has been trained to: - Identify the road safety challenges that the Caribbean faces and understand the importance of designing an action plan based on data and evidence. - Understand the difference between sustainable and unsustainable interventions, recognizing those that have been effective in reducing road crashes; and analyze how these could be implemented in your city. - Identify good practices and methodologies in the application of road safety audits and inspections. As well as road safety needs of nonmotorized transport users. - Compare successful versus unsuccessful practices in the safe integration of non-motorized transportation means. - Identify the “vulnerable users” and how can you apply Vision Zero methodologies in the cities. - Understand the importance of subnational road safety plans and speed management and recognizing safe infrastructure for active mobility. This Professional Certificate Program contributes to the development of the following competencies: - Development effectiveness (Beginner): Design, execute and evaluate social and economic development policies, programs and projects that are efficient, equitable, and sustainable. - Problem solving and innovation (Beginner): Generate, implement and evaluate innovative and effective solutions to problems in the context of existing limitations and difficulties. Obtaining this badge implies the approval of each of the courses that make up the Professional Certificate with a qualification equal to or greater than 65 out of 100 possible points, based on the completion of evaluation questionnaires.
Results-Based Project Management - Fundamentals
This badge was awarded for having successfully approved the Professional Certificate Program “Results-Based Project Management”, that is made up of the following online courses: Data for effective policy making, Risk management in development projects, and Project management for development (115-hour dedication) offered by the Inter-American Development Bank on edX platform.
This badge is evidence that its holder has been trained to: - Analyze and interpret statistical data and reports to make strategic decisions in order to improve the quality and effectiveness of public management policies. - Identify and apply best practices for the management of development projects, in accordance with the IDB's "Project Management for Results" (PM4R) methodology. - Recognize the main inputs, tools, techniques, outputs, and success factors for the processes involved in risk management, in accordance with the Inter-American Development Bank’s risk management methodology. - Describe how to work in a context that achieves development initiatives efficiently; adapting the best practices outlined in A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide), Sixth Edition, of the Project Management Institute (PMI). This Professional Certificate Program contributes to the development of the following competencies: - Results-based management (Beginner): Conceptualize, plan, budgeting financial manage, procurement, risk management, information management, monitoring and evaluation of programs and projects, focusing on performance, outcomes and impacts. - Development effectiveness (Beginner): Design, execute and evaluate social and economic development policies, programs and projects that are efficient, equitable, and sustainable. Obtaining this badge implies the approval of each of the courses that make up the Professional Certificate with a qualification equal to or greater than 65 out of 100 possible points, based on the completion of evaluation questionnaires.
Fundamentos en Métodos de Enseñanza y Educación
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el Certificado Profesional en Métodos de enseñanza y educación efectiva, que se conforma por los siguientes cursos en línea: Qué funciona en educación: políticas públicas basadas en evidencia, Enseñanza temprana de matemáticas y ciencias, y Educación sobre el cambio climático (dedicación total de 100 horas) ofrecidos por el Banco Interamericano de Desarrollo en la plataforma edX.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: - Identificar los impactos que las políticas y el sistema educativo de un país tienen en la vida cotidiana de los ciudadanos, reconociendo las 5 áreas o estrategias de aprendizaje que han resultado efectivas en la mejora de la calidad de la educación. - Incorporar en la educación temprana de matemáticas y ciencias prácticas, enseñanzas centradas en el estudiante para fomentar habilidades de indagación, pensamiento crítico, toma de decisiones, participación activa, y resolución de problemas. - Implementar el aprendizaje activo y el aprendizaje basado en el estudiante en las diferentes metodologías de enseñanza. - Usar estrategias de enseñanza que ayuden en el proceso educativo a los estudiantes y así ayudarlos a adquirir nuevos conocimientos y habilidades. Este certificado profesional contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Solución de Problemas e Innovación (Principiante): Generar, implementar y evaluar soluciones innovadoras y efectivas a los problemas en el contexto de las limitaciones y dificultades existentes. - Pensamiento crítico, analítico y creativo (Principiante): Utilizar procesos de pensamiento lógico para analizar información, generar soluciones innovadoras y creativas y sacar conclusiones. La obtención de esta insignia implica la aprobación de cada uno de los cursos que conforman el certificado profesional con una calificación igual o mayor a 65 de 100 puntos posibles, a partir de la realización de cuestionarios de evaluación y a la revisión de actividades entre pares.
CHARLA: "Evaluación auténtica: en qué consiste y cómo aplica en cursos en línea"
Esta insignia fue otorgada por haber participado en la charla sobre Evaluación auténtica: en qué consiste y cómo aplica en cursos en línea. Este evento hace parte de la Serie de charlas de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en la charla #Movingonline BID: Evaluación auténtica: en qué consiste y cómo aplica en cursos en línea, logrando los siguientes objetivos: - Establecer la conexión entre evaluación y aprendizaje activo - Reconocer en que consiste la evaluación auténtica - Identificar los elementos de la evaluación auténtica - Conocer buenas prácticas de implementación de actividades con evaluación auténtica
Seminario "Evaluación auténtica: en qué consiste y cómo aplica en cursos en línea"
Esta insignia fue otorgada por haber participado en la charla sobre Evaluación auténtica: en qué consiste y cómo aplica en cursos en línea Este evento hace parte de la Serie de charlas de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
Esta insignia ha sido emitida por el Banco Interamericano de Desarrollo por haber aprobado de manera exitosa la Capacitación en Simulación de Inversiones/ del programa de Capacitación, Asesoría y Servicios de Administración de Carteras - CASA.
La insignia digital Administración de Mandatos emitida por el BID, certifica que su portador(a) aprobó exitosamente esta capacitación demostrando su habilidad para: - Identificar diferencias y similitudes en las estrategias de gestión de cartera del BID frente a los Bancos Centrales. - Conocer las políticas, los procedimientos y las pautas generales de inversión. - Identificar las diferentes clases y estrategias de activos de renta fija. - Conocer el proceso de ejecución comercial del BID. - Mejorar la planificación de reuniones de estrategia y la información de mercado. - Evaluar el uso de las herramientas de gestión de cartera del BID mediante paneles y bases de datos. Para obtener la credencial digital, el/la participante ha completado de forma satisfactoria el alcanzó un nivel de desempeño igual o mayor a 85%, participando activamente en las sesiones prácticas, completando los ejercicios y casos de estudio como trabajo independiente.
Esta insignia ha sido emitida por el Banco Interamericano de Desarrollo por haber aprobado de manera exitosa la Capacitación sobre Métricas de Exposición y el Error de Seguimiento de un Portafolio de Inversión del programa de Capacitación, Asesoría y Servicios de Administración de Carteras - CASA.
La insignia digital Análisis Cuantitativo emitida por el BID, certifica que su portador(a) aprobó exitosamente el respectivo curso, demostrando su capacidad para: - Aplicar los conceptos de PORT de Bloomberg para la cartera, el índice de referencia y las desviaciones con enfoque en análisis de riesgo y rendimiento. - Identificar modelos de estimación, incluyendo componentes principales de análisis. - Desarrollar escenarios simples que incluyen cambios de nivel, pendiente y curvatura en términos de la línea base. - Realizar estimaciones de exposiciones al riesgo, incluida la duración efectiva, diferencial, tasa clave para una cartera, índice de referencia y desviaciones activas. - Analizar escenarios y pruebas de estrés basado en escenarios simples, muestreo histórico y enfoques estocásticos. - Aplicar la cartera ilustrativa de un enfoque de descomposición de riesgos centrado en la estructura temporal y las exposiciones de diferenciales. - Analizar la medición del riesgo de mercado y estimar volatilidades y correlaciones en el contexto de descomposición del riesgo. - Presentar un marco de presupuestación de riesgos y capacitación práctica en presupuestación de riesgos aplicada a portafolio ilustrativo. Para obtener la credencial digital, el/la participante ha completado de forma satisfactoria el alcanzó un nivel de desempeño igual o mayor a 85%, participando activamente en las sesiones prácticas, completando los ejercicios y casos de estudio como trabajo independiente.
Taller Conocimientos Básicos sobre Migraciones
La credencial digital “Aprendiz en Conceptos Básicos sobre Migraciones” emitida por el BID, certifica que su portador(a) asistió al evento taller Conceptos Básicos sobre Migraciones y Gobernanza de las Migraciones y quien estará en capacidad de identificar y diferenciar los conceptos básicos relacionados con las migraciones y conocer los elementos constitutivos del marco normativo en el ámbito de las migraciones. El evento comprendió 2 horas.
1. Asistir a las 2 horas del taller Conceptos Básicos sobre Migraciones y Gobernanza de las Migraciones 2. Participar en las actividades individuales y grupales. 3. Completar la encuesta de satisfacción
Fundamentos para la gestión eficiente del gasto en salud
Esta insignia fue otorgada por haber sido aprobado de manera exitosa en el curso abierto en línea ¿Qué financiar en salud y a qué precio? (dedicación de 40 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo en colaboración con el Center for Global Development (CGD).
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: 1. Cómo avanzar hacia la Cobertura Universal de Salud (CUS) gestionando el gasto público de forma más eficiente, a través de la implementación de mecanismos de priorización explícita en salud e intervenciones que ayudan a obtener precios más asequibles para los medicamentos. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Efectividad en el desarrollo (principiante): diseñar, ejecutar y evaluar políticas, programas y proyectos de desarrollo económico y social que sean eficientes, equitativos y sostenibles. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 puntos posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación.
Desarrollador/a de ecosistemas de emprendimiento e innovación
Esta insignia ha sido emitida por el Banco Interamericano de Desarrollo, PRODEM y la Universidad Nacional de General Sarmiento por haber aprobado de manera exitosa el curso en línea " Desarrollador/a de ecosistemas de emprendimiento e innovación".
La insignia digital Desarrollador/a de ecosistemas de emprendimiento e innovación emitida por el BID, certifica que su portador(a) aprobó exitosamente el respectivo curso, demostrando su capacidad para: - Desarrollar iniciativas de networking que promuevan la generación de ecosistemas de emprendimiento eficaces y resilientes. - Identificar oportunidades para el desarrollo y evolución de los ecosistemas de emprendimiento - Proponer soluciones creativas ante desafíos propios del desarrollo del Ecosistema. - Desarrollar una mirada estratégica del ecosistema, identificando actores, iniciativas locales e internacionales a partir de las tendencias actuales de emprendimiento. - Analizar el potencial de crecimiento del ecosistema para contribuir a su desarrollo. - Desarrollar redes de aprendizaje y apoyo con colegas de otros ecosistemas. - Promover una cultura de proactividad y compromiso con el desarrollo de los emprendedores y sus ecosistemas. Para obtener la credencial digital, el/la participante alcanzó un nivel de desempeño igual o mayor a 70%, participando en el Seminario Taller durante 4 días, y participando durante los módulos de profundización, asistiendo a por lo menos 5 de los 8 eventos sincrónicos, trabajando activamente para el cumplimiento del trabajo colaborativo y considerando la asistencia a las sesiones en vivo, el trabajo colaborativo y reflexionando sobre las lecciones aprendidas durante el curso.
This badge has been issued by the Inter-American Development Bank for having successfully approved the Fellowship on Investment Simulations of the Capacity Building, Asset Management and Advisory Services - CAsA.
The Asset Management digital badge issued by the IDB certifies that its bearer has successfully passed this training, demonstrating their ability to: - Identify differences and similarities in the portfolio management strategies of the IDB vis-à-vis Central Banks. - Identify the policies, procedures, and general investment guidelines. - Identify the different classes and strategies of fixed income assets. - Know the business execution process of the IDB. - Improve strategy meeting planning and market information. - Evaluate the use of IDB portfolio management tools through dashboards and databases. To obtain the digital credential, the participant has satisfactorily completed the achievement level equal to or greater than 85%, actively participating in the practical sessions, completing the exercises and case studies as independent work.
This badge has been issued by the Inter-American Development Bank for having successfully approved the/ Fellowship on Exposure and Tracking Error Analytics of the Capacity Building, Asset Management and Advisory Services CAsA.
The Quantitative Analytics digital badge issued by the IDB certifies that its bearer has successfully passed this training, demonstrating their ability to: - Use Bloomberg’s PORT concepts for portfolio, benchmark and deviations with focus on risk and performance analytics. - Identify structure models’ estimation, including principal components analysis. - Develop simple scenarios including level, slope and curvature changes to the baseline term structure curve. - Estimate risk exposures including effective duration, spread duration and key rate duration for a portfolio, benchmark and the active deviations. - Analise scenarios and stress testing based on simple scenarios, historical sampling and stochastic approaches. - Use illustrative portfolio of a risk decomposition approach focused on term structure and spread exposures. - Analyze risk measurement and estimation of volatilities and correlations in the context of risk decomposition. - Present a risk budgeting framework and hands on training in risk budgeting applied to illustrative portfolio. To obtain the digital credential, the participant has satisfactorily completed the achievement level equal to or greater than 85%, actively participating in the practical sessions, completing the exercises and case studies as independent work.
La función central del BID es contribuir a acelerar el desarrollo económico y social de sus países miembros y las operaciones de préstamo con garantía soberana son cruciales en este propósito. Por lo anterior, es fundamental que el personal del Banco reconozca el ciclo de vida de estas operaciones para así ofrecer un servicio de calidad oportuno a nuestros socios del desarrollo. El poseedor de esta insignia digital ha demostrado su habilidad para reconocer las fases del ciclo de vida de las operaciones de préstamo con garantía soberana, la importancia los diversos temas clave y trasversales que deben ser considerados a lo largo de este ciclo, y las conexiones existentes entre estos temas. Estas habilidades fueron adquiridas en el Taller Fundamentos de las Operaciones con Garantía Soberana en el marco del Operations Learning Program (OLP) que ofrece el Instituto Interamericano para el Desarrollo Económico y Social (INDES) del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
El participante ha demostrado la adquisición del conocimiento a través de la respuesta a preguntas de evaluación que se realizan a lo largo de los dos días del taller.
Certificado - Norma de Desempeño Ambiental y Social 6: Biodiversidad (NDAS6)
El dueño de esta insignia completó satisfactoriamente el curso en línea del INDES/BID “Norma de Desempeño Ambiental y Social 6: Biodiversidad (NDAS6)”, de 5 módulos, con una carga de trabajo de 3 horas. Los participantes cuentan con una sólida comprensión de la nueva norma de desempeño del BID sobre temas de biodiversidad. Durante este curso, el dueño de la insignia completó ejercicios individuales, tests, y contribuyó en foros de debate.
Al final del curso, el participante es capaz de: 1. Identificar la Norma de Desempeño Ambiental y Social (NDAS) 6 sobre Conservación de la Biodiversidad y Gestión Sostenible de Recursos Naturales Vivos y sus cambios respecto a la política de salvaguardias OP-703, B9, para adaptar la gestión de proyectos en temas relativos a la biodiversidad. 2. Definir qué son los servicios ecosistémicos y cuáles los requisitos para la protección de aquellos que son prioritarios, para gestionar los impactos de un proyecto siguiendo la jerarquía de mitigación. 3. Diferenciar protecciones para hábitats modificados, naturales y críticos, en áreas reconocidas legal e internacionalmente, para evaluar cómo realizar la gestión de la biodiversidad de la zona afectada por proyectos. 4. Utilizar estándares relevantes y creíbles para gestionar, de forma sostenible, la agricultura, la ganadería y otros recursos naturales vivos. 5. Analizar pautas para prevenir el abastecimiento desde áreas con riesgo de conversión significativa de hábitats. Esta insignia se otorga a aquellos participantes que completaron el curso con una puntuación superior a 80 puntos y completen todos los ejercicios y actividades propuestas.
Charla: "La evaluación dentro del proceso de DI"
Esta insignia fue otorgada por haber participado en la charla sobre La evaluación dentro del proceso de DI Este evento hace parte de la Serie de charlas de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en la charla #Movingonline BID: La evaluación dentro del proceso de DI, logrando los siguientes objetivos: - Entender la evaluación como parte integral del proceso de enseñanza y aprendizaje. - Reconocer la evaluación como un elemento clave en la alineación pedagógica del diseño de un curso. - Identificar los distintos niveles en la toma de decisiones para la evaluación
Seminario: La evaluación dentro del proceso de DI
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el seminario sobre Evaluación auténtica: en qué consiste y cómo aplica en cursos en línea Este evento hace parte de la Serie de seminarios de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el seminario #Movingonline BID: La evaluación dentro del proceso de DI, habiendo completado con éxito la actividad práctica y encuesta final y alcanzando los siguientes objetivos: - Entender la evaluación como parte integral del proceso de enseñanza y aprendizaje. - Reconocer la evaluación como un elemento clave en la alineación pedagógica del diseño de un curso. - Identificar los distintos niveles en la toma de decisiones para la evaluación
Critical Thinking & Emotional Intelligence
The IDB’s main purpose is to contribute to the acceleration of the economic and social development of its borrowing member countries and sovereign guaranteed loan operations are crucial in this regard. Therefore, it is essential the Bank’s personnel recognize the life cycle of these operations in order to offer an appropriate high-quality service to our development partners. The holder of this digital badge has participated in the Operations Fundamentals Workshop. This training was provided within the framework of the Operations Learning Program, which is offered by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
Attendance in the Operations Fundamentals Workshop
Road Safety – Safe Infrastructure Fundamentals
This badge was awarded for having successfully passed the open online course Road Safety in the Caribbean: Institutions and Data Management (4-hour dedication) offered by the Inter-American Development Bank.
This badge is evidence that its holder has been trained to: - Identify good practices and methodologies in the application of road safety audits and inspections. - Identify the road safety needs of non-motorized transport users. - Recognize one's own needs and vulnerabilities as a motorized and non-motorized transport user. - Compare successful versus unsuccessful practices in the safe integration of non-motorized modes of transportation.
Road Safety - Urban Mobility Fundamentals
This badge is evidence that its holder has been trained to: - Identify the “vulnerable users” and how can you apply Vision Zero methodologies in the cities. - Understand the importance of subnational road safety plans and speed management. - Recognize safe infrastructure for active mobility. - Combine communication strategies with road safety interventions towards safer urban mobility.
Road Safety – Institutions and Data Management Fundamentals
This badge was awarded for having successfully passed the open online course Road Safety in the Caribbean: Institutions and Data Management (8-hour dedication) offered by the Inter-American Development Bank.
This badge is evidence that its holder has been trained to: - Identify the road safety challenges that Latin America and the Caribbean face and understand the importance of designing an action plan based on data and evidence. - Understand the difference between sustainable and unsustainable interventions, recognizing those that have been effective in reducing road crashes; and analyze how these could be implemented in your city. - Analyze our own behaviors, as users of motorized vehicles, pedestrians, or cyclists; identifying those that put our safety and that of others at risk.
Institutional Capacity Assessment - Fundamentals
Esta insignia acredita tu habilidad para identificar qué es el análisis de capacidad institucional y su importancia, qué es la Plataforma de Capacidad Institucional (PACI), cómo se utiliza, quién la aplica, y cuándo se aplica.
Al completar exitosamente el curso a tu propio ritmo Análisis de Capacidad Institucional: PACI URL: https://indesvirtual.iadb.org/enrol/index.php?id=2259
To achieve an adequate management mechanism for projects financed by the IDB, it is necessary to analyze the capacity of the executing agency. To do this, it is essential to recognize the key concepts of institutional capacity analysis and the tool used for this purpose: the Institutional Capacity Analysis Platform (PACI).
This digital badge proves your ability to identify what is the institutional capacity assessment and its importance, what is the Institutional Capacity Assessment Platform (PACI), how it is used, who applies it, and when it is applied.
The PM4R Agile Essentials + digital badge issued by the IDB demonstrates that holders are trained to identify, explain, and apply the different processes for development of the five (5) steps of the PM4R Agile Methodology in the management of their development and social impact projects. The badge also demonstrates the holders’ personal commitment to achieve the objectives of the team. This badge was issued to the holder for having successfully developed the PM4R Agile Plan in the PM4R Agile Start-up course (15 hours).
Participants who receive this badge have completed 1 week of the course on the PM4R Agile Plan, which is the equivalent of 15 hours of academic work. The badge is issued to those who attained 70% approval ratings for their work on the following tasks: - Identify the five (5) steps of the PM4RAgile Methodology. - Explain the different processes for the development of the five (5) steps of the PM4R Agile Methodology. - Apply the five (5) steps of the PM4R Agile Methodology in the management of their development projects. - Demonstrate a personal commitment to achieve the objectives of the team.
The PM4R Essentials + digital badge issued by the IDB demonstrates that holders are trained to identify and apply the different processes for development of at least three (3) (scope, time, and cost) of the seven (7) steps of the PM4R Methodology in the management of their development and social impact projects. The badge also demonstrates the holders’ personal commitment to achieve the objectives of the team. This badge was issued to the holder for having successfully developed the Work Breakdown Structure (WBS), schedule, and S curve in the PM4R Agile Start-up course (minimum of 28 hours).
Participants who receive this badge have completed at least 28 hours of the PM4R Agile Workshop course. The badge is issued to those who attained 70% approval ratings for their work on the following tasks: - Strengthen the capacity for the application and coordination of the Work Breakdown Structure (WBS), schedule, and S Curve of a development and social impact project. - Identify the seven (7) steps of the results-based project management methodology – PM4R of the IDB: Work Breakdown Structure (WBS), project schedule, resource use curve, procurement matrix, risk matrix, communications matrix, and responsibility matrix.
El Informe de Terminación de Proyecto (PCR, por sus siglas en inglés Project Completion Report) es el principal instrumento del BID para documentar resultados concretos para sus socios y divulgar lecciones aprendidas de las operaciones con garantía soberana. Con la obtención de esta insignia acreditas que eres capaz de: ​​​​​​​Reconocer los criterios centrales y no centrales de un PCR. Identificar los insumos y pasos necesarios para evaluar un proyecto. Interpretar la calificación de un proyecto al cierre.
Completar y aprobar el curso "Cómo preparar un Informe de Terminación de Proyecto (PCR)" con más de 80%.
The Project Completion Report (PCR) is the IDB's main instrument for documenting concrete results for its partners and disseminating lessons learned from sovereign guaranteed operations. Upon completion of these nano-courses, you will be able to: Recognize the central and non-central criteria of a PCR. Identify the inputs and steps necessary to evaluate a project. Interpret the rating of a project at closing.
Complete and approve the course "How to prepare a PCR" with more than 80%.
Charla: Rúbricas y retroalimentación de actividades en línea
Esta insignia fue otorgada por haber participado en la charla sobre Rúbricas y retroalimentación de actividades en línea. Este evento hace parte de la Serie de charlas de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en la charla #Movingonline BID: Rúbricas y retroalimentación de actividades en línea, logrando los siguientes objetivos: - Reconocer las diferencias entre evaluar y calificar - Identificar buenas prácticas para la elaboración de rúbricas - Identificar los elementos que deben estar presentes al brindar retroalimentación a los estudiantes
Seminario: Rúbricas y retroalimentación de actividades en línea
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Seminario: "Rúbricas y retroalimentación de actividades en línea". Este evento hace parte de la serie de Seminarios de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Seminario: "Rúbricas y retroalimentación de actividades en línea", habiendo completado con éxito la actividad práctica y encuesta final y alcanzando los siguientes objetivos: Reconocer las diferencias entre evaluar y calificar.​ Identificar buenas prácticas para la elaboración de rúbricas. ​ Identificar los elementos que deben estar presente al brindar retroalimentación a los/as estudiantes.
La credencial digital “Anonimización de Base de Datos” emitida por el BID, certifica que su portador(a) atendió y participó en el seminario de 6 horas dictado por expertos internacionales líderes en Control de Divulgación Estadística, Matthias Templ y Bernhard Meindl, adquiriendo las habilidades para realizar la anonimización de microdatos.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: Aplicar métodos de anonimización, haciendo uso de los fundamentos teóricos, criterios prácticos y herramientas de software estadístico, que permiten publicar y compartir microdatos minimizando los riesgos de identificación de los sujetos involucrados. En particular, el seminario estuvo dividido en dos sesiones: una primera de base teórica “Aspectos teóricos de la anonimización de microdatos” y una segunda de aplicación práctica “Introducción al paquete estadístico sdcMicro y su uso en el software R, así como su App en navegadores de internet”, en cada una de las partes se ha capacitado específicamente para: - Identificar los diferentes tipos de datos que son importantes en el contexto de anonimización de datos; así como cuánta anonimización es necesaria y cómo se cuantifica el riesgo de divulgación de una persona. - Comprender que toda anonimización debe ser realizada tomando muy en cuenta el contexto de los datos y el uso esperado de los mismos. - Instalar el paquete y manejar la App. - Interpretar funciones y mostrar su aplicación en cada herramienta. - Reconocer la Interfaz de línea de comandos. - Hacer uso interactivo con la App.
Citizen Participation: Collaboration - Fundamentals
In only a few years, citizens have strengthened their role as an agent of change due to factors such as increased connectivity and the use of new technologies. In development projects, designing and implementing activities for intelligent citizen participation allows for adding value to initiatives and containing the risks associated with inadequate participation. The holders of this digital badge have demonstrated their ability to (i) explain the added value of the level of collaboration, (ii) understand when this level must be used, (iii) identify mechanisms to implement this level, and (iv) contrast the appropriate use of the level of collaboration with its inappropriate use. These skills were acquired in the nano-course entitled Intelligent Citizen Participation: Collaboration within the framework of the Operations Learning Program of the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
The participant has demonstrated the acquisition of knowledge by responding to test questions. The minimum passing score is 70 out of 100.
In only a few years, citizens have strengthened their role as an agent of change due to factors such as increased connectivity and the use of new technologies. In development projects, designing and implementing activities for intelligent citizen participation allows for adding value to initiatives and containing the risks associated with inadequate participation. The holders of this digital badge have demonstrated their ability to (i) identify the benefit of incorporating the five levels of intelligent citizen participation in development projects, (ii) understand the main elements of these five levels and when to use each one, (iii) identify mechanisms or strategies to implement each one of these five levels, and (iv) understand the appropriate use of each level. These skills were acquired in the series of courses entitled Intelligent Citizen Participation within the framework of the Operations Learning Program of the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
Citizen Participation: Dialogues - Fundamentals
In only a few years, citizens have strengthened their role as an agent of change due to factors such as increased connectivity and the use of new technologies. In development projects, designing and implementing activities for intelligent citizen participation allows for adding value to initiatives and containing the risks associated with inadequate participation. The holders of this digital badge have demonstrated their ability to (i) explain the added value of the level of dialogue, (ii) understand when the level of dialogue must be used, (iii) identify mechanisms to implement the level of dialogue, and (iv) contrast the appropriate use of the level of dialogue with its inappropriate use. These skills were acquired in the nano-course entitled Intelligent Citizen Participation: Dialogues within the framework of the Operations Learning Program of the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
Citizen Participation: Information - Fundamentals
In only a few years, citizens have strengthened their role as an agent of change due to factors such as increased connectivity and the use of new technologies. In development projects, designing and implementing activities for intelligent citizen participation allows for adding value to initiatives and containing the risks associated with inadequate participation. The holders of this digital badge have demonstrated their ability to (i) explain the added value of the level of information, (ii) understand when this level must be used, (iii) identify mechanisms to implement this level, and (iv) contrast the appropriate use of the level of information with its inappropriate use. These skills were acquired in the nano-course entitled Intelligent Citizen Participation: Information within the framework of the Operations Learning Program of the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
Citizen Participation: Overview - Fundamentals
In only a few years, citizens have strengthened their role as an agent of change due to factors such as increased connectivity and the use of new technologies. In development projects, designing and implementing activities for intelligent citizen participation allows for adding value to initiatives and containing the risks associated with inadequate participation. The holders of this digital badge have demonstrated their ability to (i) understand the five levels of intelligent citizen participation and their central elements, (ii) identify the benefit of incorporating the five levels of intelligent citizen participation into development projects, and (iii) establish the relationship between citizen participation and the Sustainable Development Goals. These skills were acquired in the nano-course entitled Intelligent Citizen Participation: Overview within the framework of the Operations Learning Program of the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
Citizen Participation: Partnerships - Fundamentals
In only a few years, citizens have strengthened their role as an agent of change due to factors such as increased connectivity and the use of new technologies. In development projects, designing and implementing activities for intelligent citizen participation allows for adding value to initiatives and containing the risks associated with inadequate participation. The holders of this digital badge have demonstrated their ability to (i) explain the added value of the level of partnerships, (ii) understand when this level must be used, (iii) identify mechanisms to implement this level, and (iv) contrast the appropriate use of the level of partnerships with its inappropriate use. These skills were acquired in the nano-course entitled Intelligent Citizen Participation: Partnerships within the framework of the Operations Learning Program of the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
Citizen Participation: Public Consultations - Fundamentals
In only a few years, citizens have strengthened their role as an agent of change due to factors such as increased connectivity and the use of new technologies. In development projects, designing and implementing activities for intelligent citizen participation allows for adding value to initiatives and containing the risks associated with inadequate participation. The holders of this digital badge have demonstrated their ability to (i) explain the added value of the level of public consultations, (ii) understand when this level must be used, (iii) identify mechanisms to implement this level, and (iv) contrast the appropriate use of the level of public consultations with its inappropriate use. These skills were acquired in the nano-course entitled Intelligent Citizen Participation: Public Consultations within the framework of the Operations Learning Program of the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) of the Inter-American Development Bank (IDB).
Fundamentos en acuerdos comerciales y cadenas de valor
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea Acuerdos comerciales para fomentar las cadenas regionales de valor (dedicación de 20 horas) ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Identifica nuevas oportunidades comerciales
Buscar clientes o productos potenciales con el fin de generar ventas adicionales y garantizar el...
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: 1. Reconocer aspectos y contenidos básicos de los acuerdos comerciales regionales (ACR) y su relevancia económica, política y social para el desarrollo. 2. Reconocer la vinculación de los ACR con el fomento de la relocalización de la producción y de cadenas de valor en los países de la región, así como con la atracción de Inversión Extranjera Directa (IED). 3. Identificar las medidas no arancelarias que afectan al comercio de bienes y servicios, para comprender de qué manera los ACR las regulan y así no constituyan barreras innecesarias al comercio. 4. Identificar herramientas que permitan a las mipymes aprovechar los beneficios de los ACR, a través de la introducción a las diversas disciplinas comerciales, como la facilitación del comercio y el comercio digital. 5. Identificar la vinculación entre los ACR y la agenda de desarrollo sostenible, específicamente objetivos relacionados con comercio inclusivo, igualdad de género, protección del medio ambiente y cambio climático, y derechos laborales. Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Identifica nuevas oportunidades comerciales (Principiante): Buscar clientes o productos potenciales con el fin de generar ventas adicionales y garantizar el crecimiento de las exportaciones. - Identifica normas internacionales relativas a las transacciones comerciales (Principiante): Identifica términos comerciales predefinidos utilizados en transacciones comerciales internacionales que estipulan tareas, costes y riesgos claros asociados a la entrega de productos y prestación de servicios. Para obtener la insignia digital, el participante debió aprobar el curso con un promedio superior a 65 de 100 puntos posibles, a partir de la resolución de cuestionarios de evaluación.
Esta insignia fue otorgada por haber aprobado de manera exitosa el curso abierto en línea "Gestión del agua para las ciudades del futuro" (con una dedicación de 20 horas), ofrecido por el Banco Interamericano de Desarrollo.
Principios y conceptos de la industria (Principiante)
Conoce los principios básicos y tendencias de la gestión integral del agua en el ámbito urbano.
Esta insignia es evidencia de que su portador(a) se ha capacitado para: 1. Identificar las características de la gestión de las aguas urbanas junto a los principales desafíos desde lo institucional, la gestión, la sostenibilidad financiera, aspectos de género y comunidades vulnerables desde enfoques integrales que vinculan el sistema de agua potable con el drenaje y saneamiento; y la vinculación con otras áreas urbanas. 2. Reconocer enfoques de la economía circular, la resiliencia y visión de cuenca junto a fuentes principales y alternativas de suministro de agua. 3. Describir la relación entre drenaje, saneamiento y sostenibilidad para la prevención de inundaciones incorporando herramientas para la planificación hídrica (HydroBID) y valorando la importancia del entorno natural y los beneficios su integración en las ciudades. 4. Reconocer roles de los actores y mecanismos de planificación para una gestión integrada y resiliente de aguas urbanas incorporando mecanismos innovadores de financiamiento y tecnologías inteligentes Este curso contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Análisis de Problemas y Síntesis (principiante): Usar estrategias basadas en análisis de contexto para evaluar los retos urbanos y determinar soluciones sostenibles para el sector de agua y saneamiento. - Principios y conceptos vinculados a la gestión integrada de los recursos hídricos en el medio urbano: Conocer principios básicos y emergentes vinculados a las características de la gestión de las aguas urbanas junto a los principales desafíos desde lo institucional, la gestión, la sostenibilidad financiera, aspectos de género y comunidades vulnerables desde enfoques integrales que vinculan el sistema de agua potable con el drenaje y saneamiento; y la vinculación con otras áreas urbanas, considerando los enfoques de la economía circular, del desarrollo de bajo impacto, de resiliencia, adaptación al cambio climático y de baja huella hídrica, entre otros.
The earner of this badge has demonstrated the improvement of the following Competencies (Core & Leadership) defined by the IDB Group: Core and Leadership Competencies: -Developing People and Teams -Building Engagement -Commitment and Accountability.
The earner of this badge has successfully completed this 3-month program with at least 80% attendance. A hands-on and experiential Coaching program for IDB Group leaders to help them improve coaching skills to be applied in a variety of situations by practicing the GROW methodology.
The earner of this badge has demonstrated the improvement of the following competencies Coach and Develop, Communicate and Influence, Innovate and Take Risks, Focus on Clients
The earner of this badge has successfully completed this 5-session program with 100% attendance. This training will help participants learn how to foster innovation in a remote world.
The earner of this badge has demonstrated the improvement of the following competencies: Critical thinking, Innovation and Continuous Improvement.
The earner of this badge has successfully completed this 2-session program with 100% attendance. This training will help participants learn how to foster innovation, critical thinking and continuous improvement on the go.
The earner of this badge has demonstrated improvement of Promote Diversity, Equity and Inclusion competency.
The earner of this badge has successfully completed at least 3 out of the 4 courses of the DEI Curriculum comprised by: (i) Managing Unconscious Bias, (ii) How to be an Ally, (iii) Mastering Difficult Conversations, and (iv) Racial & Ethnic Bias (CultureWizard).
The earner of this badge has successfully completed at least 3 out of the 4 courses of the DEI Curriculum comprised by: (i) Bystander Intervention, (ii) Preventing Workplace Harassment, (iii) Microaggression in the Workplace, and (iv) Acting Inclusively (CultureWizard).
The earner of this badge has successfully completed at least 3 out of the 5 courses of the DEI Curriculum comprised by: (i) Cultural Competence and Humility, (ii) Managing Diversity, Equity and Inclusion in Teams, (iii) Improving Engagement, (iv) Fostering an Inclusive Climate , and (v) Becoming an inclusive leader (CultureWizard).
The earner of this badge has successfully completed all the courses of the DEI Curriculum.
The earner of this badge has demonstrated the improvement of the following competencies: Learning, Collaboration, Innovation and Creativity.
The earner of this badge has successfully completed the three sessions of this program: (i) The DNA of our Team, (ii) Aligning Strengths to the Individual Development Plan, and (iii) The Best of Us. This training will help participants identify, understand and maximize their strenths.
Charla: ¿Qué se entiende por accesibilidad en cursos virtuales? ¿Por qué es crítica y necesaria?
Esta insignia fue otorgada por haber participado en la charla sobre ¿Qué se entiende por accesibilidad en cursos virtuales? ¿Por qué es crítica y necesaria? Este evento hace parte de la Serie de charlas de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en la charla #Movingonline BID: ¿Qué se entiende por accesibilidad en cursos virtuales? ¿Por qué es crítica y necesaria?, logrando los siguientes objetivos: Reconocer el valor crítico de la accesibilidad en procesos de formación en línea Identificar estándares y recomendaciones en materia de accesibilidad
4x10 Challenge: Communicating with One Voice
This badge was awarded for successfully completing the “4x10 Challenge: Communicating with One Voice”, completing four online communications courses in 10 days, offered by the Inter-American Development Bank. This course takes 10 hours to complete.
This badge is evidence that its wearer is qualified to: 1. Understand and apply the new CID communications coordination scheme at three levels: KIC, CID and COF. 2. Know the value of strategic communications and the role and functions of local, regional and headquarters communicators. 3. Know the IDB policies that govern Bank communications. 4. Professionally update / create your profiles on LinkedIn and Twitter. 5. Apply the best practices to manage your LinkedIn and Twitter channels to support the dissemination of your work and that of the IDB. 6. Know the IDB's policies regarding network management. 7. Create attractive, agile, and logical narrative training sessions to capture the attention of the audience to which they are directed. 8. Deliver captivated presentations to the audience. 9. Identify communication opportunities in projects with possible risks, incorporating strong and strategic components in the design phase. 10. Give support to the government agencies to strengthen their institutional communication capacities.
This badge was awarded for successfully completing the online course “Extreme makeover: Social media session”, part of the “4x10 Challenge: Communicating with One Voice” offered by the Inter-American Development Bank.
This badge is evidence that its wearer is qualified to: 1. Professionally update / create your profiles on LinkedIn and Twitter. 2. Apply the best practices to manage your LinkedIn and Twitter channels to support the dissemination of your work and that of the IDB. 3. Know the IDB's policies regarding network management.
This badge was awarded for successfully completing the online course “Aligning to Win: Strategic Communications at CID”, part of the “4x10 Challenge: Communicating with One Voice” offered by the Inter-American Development Bank.
This badge is evidence that its wearer is qualified to: 1. Understand and apply the new CID communications coordination scheme at three levels: KIC, CID and COF. 2. Know the value of strategic communications and the role and functions of local, regional and headquarters communicators. 3. Know the IDB policies that govern Bank communications.
This badge was awarded for successfully completing the online course “Effective presentations: the art of selling your idea”, part of the “4x10 Challenge: Communicating with One Voice” offered by the Inter-American Development Bank.
This badge is evidence that its wearer is qualified to: 1. Create attractive, agile, and logical narrative training sessions to capture the attention of the audience to which they are directed. 2. Deliver captivated presentations to the audience.
This badge was awarded for successfully completing the online course “How to anticipate communicational risk in the operation”, part of the “4x10 Challenge: Communicating with One Voice” offered by the Inter-American Development Bank.
This badge is evidence that its wearer is qualified to: 1. Identify communication opportunities in projects with possible risks, incorporating strong and strategic components in the design phase. 2. Give support to the government agencies to strengthen their institutional communication capacities.
This badge was awarded for being part of the winning team of the pitch contest included in the online course “Effective presentations: the art of selling your idea”, part of the “4x10 Challenge: Communicating with One Voice” offered by the Inter-American Development Bank.
This badge is evidence that its wearer is qualified to: 1. Create an attractive, agile, and logical narrative from technical content, in a way that captures the attention of the target audience. 2. Deliver a collaborative presentation that captivates the audience.
Seminario: "¿Qué se entiende por accesibilidad en cursos virtuales? ¿Por qué es crítica y necesaria?"
Esta insignia fue otorgada por haber participado en el Seminario: " ¿Qué se entiende por accesibilidad en cursos virtuales? ¿Por qué es crítica y necesaria?". Este evento hace parte de la serie de Seminarios de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en el Seminario: "¿Qué se entiende por accesibilidad en cursos virtuales? ¿Por qué es crítica y necesaria?” habiendo completado con éxito la actividad práctica inicial y final así como la encuesta final, alcanzando los siguientes objetivos: - Reconocer el valor crítico de la accesibilidad en procesos de formación en línea - Identificar estándares y recomendaciones en materia de accesibilidad
Esta insignia ha sido emitida por el Banco Interamericano de Desarrollo por haber aprobado de manera exitosa la Fase I del curso "Análisis del Impacto Regulatorio".
La credencial digital Análisis del Impacto Regulatorio emitida por el BID, certifica que su portador(a) aprobó exitosamente la Fase I del curso, demostrando su capacidad para: - Identificar las bases de la Política y Gobernanza Regulatoria para conocer su impacto a través de la exploración de algunas buenas prácticas y casos a nivel internacional. - Analizar la metodología de AIR, sus elementos fundamentales, fases e instrumento para identificar las implicaciones de su aplicación en las instituciones. - Evaluar las posibilidades de aplicación de la metodología AIR en un contexto institucional para resolver problemáticas y tomar decisiones. - Analizar el proceso de aplicación de la metodología AIR para la toma de decisiones en algunos casos de Regulación Económica. - Analizar el proceso de aplicación de la metodología AIR para la toma de decisiones en algunos casos de Regulación Social. Para obtener la credencial digital, el/la participante alcanzó un nivel de desempeño igual o mayor a 75%, considerando su participación en las actividades de los cuatro módulos que componen la Fase I del curso.
Charla: ¿Cómo producir y verificar que los materiales son accesibles?
Esta insignia fue otorgada por haber participado en la charla sobre ¿Cómo producir y verificar que los materiales accesibles? Este evento hace parte de la Serie de charlas de la iniciativa #Movingonline BID, la cual busca apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea a través del intercambio de conocimiento con la región de América Latina y el Caribe. Puedes encontrar toda la información sobre la iniciativa #Movingonline BID en la siguiente dirección url: https://cursos.iadb.org/es/indes/moving-online
El/la acreedor/a de esta insignia certifica que participó en la charla #Movingonline BID: ¿Cómo producir y verificar que los materiales accesibles?, logrando los siguientes objetivos: - Identificar buenas prácticas para producir materiales accesibles - Usar un método de comprobación para verificar la accesibilidad
En pocos años, la ciudadanía ha fortalecido su papel como agente de cambio debido a factores como el aumento de la conectividad y el uso de nuevas tecnologías. En proyectos de desarrollo, diseñar e implementar actividades de participación ciudadana inteligente permite agregar valor a las iniciativas y contener los riesgos asociados a una participación inadecuada. Los poseedores de esta insignia digital han demostrado su capacidad para (i) identificar el beneficio de incorporar los cinco niveles de participación ciudadana inteligente en proyectos de desarrollo, (ii) comprender los principales elementos de estos cinco niveles y cuándo utilizar cada uno, (iii) ) identificar mecanismos o estrategias para implementar cada uno de estos cinco niveles, y (iv) comprender el uso apropiado de cada nivel. Estas habilidades fueron adquiridas en el curso MOOC “Participación Ciudadana Inteligente: qué, cómo, cuándo y dónde” en el marco del Project Learning Academy que ofrece la AcademiaBID del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
El participante ha demostrado la adquisición del conocimiento a partir de responder correctamente cuestionarios evaluativos. El puntaje mínimo de aprobación es de 70/100